¿Qué hace que las matemáticas sean un tema difícil?

Answer 1

Las matemáticas no son difíciles en la escuela. El contenido real es bastante fácil de entender en la escuela. Pero los estudiantes de todo el mundo todavía luchan por salir adelante. La razón es la forma en que se enseñan las matemáticas en la escuela. Es el tema más seco que encontrará un niño en la escuela. ¡Sin contexto y motivación para el tema, resolver ecuaciones por el simple hecho de resolver agota a los estudiantes más rápido de lo que uno puede decir “Matemáticas”!

¿Qué creo que debería hacerse para lidiar con esto? Bueno, ya ves, muy pocas personas realmente han descubierto cómo hacer que las matemáticas sean más intuitivas e interesantes para los niños de la escuela. El aprendizaje basado en juegos viene a la mente. Quizás, podamos dar más contexto al aprendizaje de las matemáticas. Aumenta las apuestas. En lugar de intimidar a los estudiantes diciendo “Aprendes esto o obtienes cero”, podemos intentar incorporar las matemáticas y las ideas matemáticas relacionadas en la vida cotidiana de los estudiantes. ¿Dónde usamos ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana que preguntas? Echa un vistazo ¿Cuáles son algunos ejemplos de usos de la vida real de ecuaciones cuadráticas? ¿Dónde usamos la trigonometría en la vida real? ¿De qué sirve conocer la congruencia de triángulos en la vida diaria? Estas son las preguntas que los educadores deben hacer. Sin embargo, debe tratarse con mucho cuidado. Los estudiantes no deben esperar que todas las matemáticas existan para mejorar nuestra vida diaria. Eso simplemente no es cierto. Es una mala práctica entrar si uno elige estudiar matemáticas puras en la universidad. Entonces, aunque está perfectamente bien tratar de contextualizar las matemáticas mediante la incorporación de aplicaciones de la vida real, uno debe dejar en claro que las matemáticas también pueden llevarse a cabo como una forma de arte, sin ninguna realidad que lo vincule.

Se debe impartir capacitación suficiente sobre el pensamiento lógico desde una edad muy temprana. Las matemáticas son el pináculo del pensamiento lógico. Por lo tanto, las actividades en el aula deben diseñarse de tal manera que no comprometan la resolución real del problema para el entretenimiento.

Answer 2

• Las matemáticas no son una asignatura difícil. Es tu odio por el tema lo que te dificulta las cosas.
• Si usted es alguien que piensa en la solución antes de analizar la pregunta correctamente, entonces no lo está haciendo bien.
• Siempre que intente resolver un problema, comience a pensar lógicamente en lugar de seguir ciegamente el proceso / los pasos involucrados.
• Nunca confíes demasiado si eres bueno en eso, en realidad te saca de la pista (esto sucedió en mi caso).
• He observado a muchas personas a las que realmente no les importa la prueba del teorema o el origen de una idea, sino que simplemente corren detrás de las fórmulas o las conclusiones obtenidas. Esto puede ayudarlo hasta cierto punto cuando vaya a presentarse a los exámenes competitivos, pero si solo recuerda la fórmula pero no la forma en que se obtiene, entonces no está disfrutando las matemáticas en absoluto.
• El amor por las matemáticas depende de tu forma de abordarlo. El enfoque correcto siempre lo hace más fácil que antes.

TODO LO MEJOR

Answer 3

“Matemáticas es como buscar un gato negro en una habitación oscura que no está allí”.

En primer lugar, las matemáticas no son una asignatura DURA, sino que es la más divertida.

1. NUNCA trate de aprender matemáticas.
2. Despeje todas y cada una de las dudas de las etapas iniciales.
3. Nunca dude en consultar con los que pueden hacerle entender “Por qué y cómo se debe resolver el problema específico, en lugar de proporcionarle la respuesta resuelta”.
4. Y por último, pero no menos importante, ¡PRÁCTICA, PRÁCTICA y PRÁCTICA!

Answer 4

Creo que puedo responder esta pregunta bastante bien.

Durante mi escuela secundaria también pensé que las matemáticas eran la materia más difícil y fue una pesadilla para mí durante esos días. La razón principal de esto fue que nunca entré en la belleza de esta materia, dudé incluso para ver el libro de matemáticas.

Pero después de eso, cuando opté por la ingeniería, pensé que sin matemáticas, mi carrera se convertiría en un infierno. Comencé a conocer el tema y lo encontré muy interesante.

Ahora, llegar a su pregunta no es difícil, nuestro malentendido y pensamiento lo dificultan. Si alguna vez comprende el tema, apuesto a que le gustará más de todo.

(‘La práctica hace al hombre perfecto’. Creo que esta cita se aplica mejor a este tema)

PD: Nunca pensé durante mis días de secundaria que se convertiría en mi materia favorita.

Answer 5

Matemáticas es un tema difícil para aquellos,

quien,

• No trates de entender eso .
• Son débiles en lo básico.
• Sueña mientras lo hace.
• Tener menos sentido lógico.

Y para las personas que sufren de dislexia o algún tipo de fobia (s).

[No me juzgues por mi inglés 😉]

Answer 6

Cada tema tiene su propio modo de enfoque para seguir adelante. Estudiar matemáticas tiene algún tipo de restricciones de procedimiento. Sus capítulos están completamente interrelacionados. Paso a paso, el estudio sabio del capítulo y la resolución de problemas es imprescindible aquí. Además, la lógica matemática es la guía central aquí. Todos y cada uno de los pasos debe seguir las reglas basadas en la lógica. Por lo tanto, en la fase inicial del estudio de matemáticas, el maestro tiene un papel inmenso para desarrollar el proceso de pensamiento lógico hacia su alumno, ya que las matemáticas aparecerán como una asignatura difícil.

Answer 7

MIEDO Y SIN INTERESES.

Es por eso que las matemáticas son un tema difícil para aquellas personas que no están interesadas y temen estudiar matemáticas.

MATEMÁTICAS “Meri Aatma Tujhe Humesha Stayegi”

Answer 8

La falta de interés y atención de los estudiantes hace que las matemáticas sean una asignatura difícil. Y la baja capacidad de razonamiento de la persona también es el factor que influye en ella; de lo contrario, las matemáticas son el tema más fácil entre todos los demás. Solo tiene que entender el patrón o aprender las fórmulas y hacer el resto de las cosas de acuerdo con ellas y con el tiempo que pase y gane experiencia, abordará los problemas de muchas maneras diferentes. No solo en el examen sino también en la vida diaria. Las matemáticas siempre son útiles.

Answer 9

Bueno … no se trata de … la dureza o dureza … Se trata de tu interés en ese tema en particular … Por ejemplo, las personas que podrían estar interesadas en la ingeniería están más interesadas en las matemáticas y la física … cuando se trata de conectar su química y biología .. Cada sujeto tiene sus propias perspectivas

Y tiene su nivel de comprensión … Especialmente cuando consideramos las matemáticas … tememos enfrentar las preguntas que se han formulado … pero confía en mí si alguien está realmente interesado en las matemáticas que no enfrentan tales problemas … Soy este tipo de persona … que considera las matemáticas como una pesadilla …: 3

PERO LAS PERSONAS QUE SON REALMENTE BUENAS EN LAS MATEMÁTICAS SON EXCEPCIONALMENTE INTELIGENTES

Answer 10

Falta de interés, paciencia, análisis de patrones y la suposición previa de que “las matemáticas son difíciles y estoy estudiando esto, ¿podré hacer esto?”

Lo más importante es estudiarlo en aras de resolver ALGUNAS preguntas en lugar de estudiar para tener alguna idea.

Creo que estos son los factores principales.

Answer 11

su actitud hacia un sujeto decide si el sujeto es difícil o no

Y no pertenece a un tema en particular.

Muchas personas creen que las matemáticas son difíciles, pero es tan simple como otras asignaturas, solo necesitas una actitud correcta

También hay muchas personas que enfrentan el mismo problema con otras materias. Todo depende de su actitud y práctica también crea una diferencia …

Answer 12

La creencia, es una falla generacional, todas las relaciones que la gente dirá, sí, se concentran en las matemáticas, porque es un tema difícil, son palabras, y los maestros dicen algo, por eso, los estudiantes piensan, es un subtítulo muy difícil, algunas personas perezosas, dejan las matemáticas sin practicar Bcoz, todos dicen que es un subtítulo diferente, eso es, no creas a nadie, cree y escucha a tu corazón, eso es todo.

Answer 13

Las matemáticas NO SON DURAS.

RESPUESTA REAL:

Lo que lo dificulta es la forma en que se le enseña a un niño.

• Todas las otras asignaturas pueden aprobarse mediante aprendizaje de memoria y las matemáticas requieren atención que un estudiante (que encuentra las matemáticas difíciles) no paga mucho.
• Un estudiante no puede encontrar usos reales de algunos conceptos. Factorizar polinomios por el simple hecho de hacer que el niño piense “¿Lo usaré en la vida real?”
• Las matemáticas requieren práctica, confía en mí, lo digo por experiencia. Los estudiantes se desmotivan cuando no encuentran la solución en el primer intento y piensan: “El estudiante XYZ de mi clase puede hacerlo en 1 intento, ¿por qué no? “Bueno, CADA NIÑO ES ÚNICO.
• Durante el examen, lea una pregunta al menos 2 veces antes de resolverla, esto facilita la pregunta.

EXPERIENCIA PERSONAL

• También era débil en matemáticas, reprobé los exámenes de clase 3, pero ahora estoy en la clase novena y obtuve 100 en matemáticas gracias a mi difunto padre, que me enseñó matemáticas y me dijo que lo practicara.

Answer 14

pereza

Matemáticas quiere practicar porque las matemáticas no son una asignatura de teoría, sin duda puedes aprender fórmulas, pero practicar numéricamente puede hacer que las matemáticas sean simples

por ejemplo, cuando estaba en 1er, una simple multiplicación era difícil de hacer por usted, pero mírelo ahora después de practicar muchos años, puede multiplicar fácilmente cualquier número.

¿Por eso la pereza es lo que hace que las matemáticas sean un tema difícil?

Answer 15

Las matemáticas no son una asignatura difícil. Pero si alguien carece de práctica y coherencia, se vuelve difícil resolver los problemas.

Aprende las fórmulas tanto como puedas.

Créeme, no es un tema difícil.

Answer 16

No se cual es tu edad? Pero puedo ver la preocupación que tienes por los estudiantes que estudian matemáticas.

Soy profesora de matemáticas y también enfrento el mismo problema de vez en cuando.

Por lo que he experimentado, es la falta de contexto que enfrenta un estudiante mientras estudia matemáticas. Si nosotros, como educadores, hacemos que los estudiantes se den cuenta de la necesidad de un concepto en particular, entonces prestarán más atención y desarrollarán interés.

Y hay muchos más problemas … pero, según yo, este es el problema más importante que hay que resolver.

Gracias

Answer 17

La matemática es un tema difícil para pocas personas, ya que tiene caluculaciones de niveles mucho más altos y difíciles que hacen que las matemáticas sean un desastre y una pesadilla. Si los cálculos se pueden hacer fácilmente, las matemáticas no serán un tema difícil.

Answer 18

Hacemos de las matemáticas un tema difícil.

Si hacemos.

Por nuestro pensamiento y simplemente mostrando desinterés en él, el tema es difícil.

Esto no es solo para matemáticas, es para todas las materias.

Si desea facilitar cualquier tema, estudíelo en su tiempo libre.

Porque todo lo que se hace en el tiempo libre está atascado en nuestra memoria.

Al igual que vemos películas, canciones, programas de televisión, etc.

Answer 19

Nada es fácil o difícil, solo pensar lo hace así.

Es el pensamiento lo que hace difícil cualquier tema, ¿por qué solo las matemáticas?

Cambia la actitud, cambia el pensamiento. Es muy fácil de entender.

Answer 20

Creo que es “usted” el que hace que las matemáticas o cualquier otro tema sea difícil. Es su pensamiento lo que hace que todo sea difícil o fácil.

Por ejemplo: en general, una persona que tiene interés en las artes considera que las matemáticas son aburridas, mientras que un estudiante de ciencias prefiere las matemáticas a las artes.

Todo lo que quiero decir es que si sigues tu “pasión” no hay nada difícil ni difícil.

Atentamente