Hay muchas razones por las cuales el arte debería ser una materia central en la educación. Creo, sin embargo, que hay dos razones principales.
La primera es que la creación artística es la esencia de la resolución de problemas. Obliga al artista a pasar de la nada , de un trozo de papel, un lienzo o una roca, a algo y, con suerte, a algo de significado o de belleza. En el curso de ese esfuerzo muy difícil, el artista debe enfrentar su propia incapacidad, sus propias limitaciones, y conquistarlas. Y un artista hace esto una y otra vez. ¿Qué habilidad más valiosa podría uno tener para los desafíos de la vida?
La segunda razón es que el arte es un conector. Conecta la lógica interna de cada disciplina académica y otras disciplinas entre sí, ayudándoles a ser coherentes y tener sentido. Las imágenes conectan las explicaciones de las matemáticas con las ecuaciones y hacen de la historia seca un drama viviente. La música y el teatro pueden hacer lo mismo. Pueden iluminar, expandir y profundizar todas las demás materias que se enseñan en la escuela, y al hacerlo, pueden estimular el interés y la atención. Convierten datos para deleite.
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