Antes de convertirte en profesor, ¿cómo estabas como estudiante?

Answer 1

Fui abusado físicamente cuando era niño. Me encantó la escuela hasta el 3er grado. Mi maestra tenía problemas mentales y me odiaba (aparentemente porque su hijo también se llamaba Tom), pasando cada momento posible atormentándome. Ella me arrastraría fuera de línea por mi oreja y me llamaría orejas grandes. Por supuesto, nunca dije, (los niños abusados ​​son víctimas fáciles para los abusadores). Mis padres finalmente lo escucharon de otros niños y se le permitió a la maestra renunciar, el director dijo que tenía un colapso mental. Nunca volví a confiar en un maestro y nunca lo intenté en la escuela. Soy muy inteligente, así que pude leer mis libros de texto en las primeras semanas de cada año y sacar una A en cada examen. Los maestros odiaban el hecho de que no haría tarea o trabajo en clase, por lo que obtuve una calificación de C o D en cada materia. Cada reunión de padres significaba golpizas (pero también lo era cada atardecer, gran cosa). Me gradué 701 en una clase de 702.

15 años después, una lesión en la espalda me tendió varios años. Finalmente me volví suicida. Después de la hospitalización, tuve que comenzar de nuevo. Nunca podría volver a hacer el trabajo de cuello azul. Había aprendido que las posesiones en realidad no significan nada cuando se van. También vi claramente que mi muerte dejaría el mismo vacío que sacar un dedo de un vaso de agua. Decidí que mi vida debía tener algún tipo de significado. Había trabajado en AC durante años y podría convertirme fácilmente en un Servicio bien remunerado o eventual propietario. El dinero estaba llamando.

Fui a la universidad para ser maestra. Trabajé fácilmente a tiempo completo y me gradué con los más altos honores. Siempre me reía pensando lo sorprendidos que habrían estado mis antiguos maestros. Decidí asegurarme de que ningún alumno tuviera a mi maestra de tercer grado u otro monstruo cruel que tuviera en otro grado. Dije que nunca odiaría a un estudiante, debido al poder que la opinión de un maestro tiene sobre un niño. Otros estudiantes en la universidad dirían: “¿Te das cuenta de que tendrás 40 años cuando te gradúes?” Y yo sí.

Ahora estoy envejeciendo y acercándome a la jubilación. Con mi corazón, debería ser ahora, pero bajaron nuestro sueldo un 19% y no puedo pagar mi jubilación planeada para otros 5 años, suponiendo que gane 67. Veinte años he sido maestra. La paga es horrible, las condiciones horribles y empeoran cada año. Pero, cuando tuve un “evento” del corazón y enfrenté la muerte nuevamente, fue diferente. Me sentí en paz. Todos los políticos desagradables para destruir la educación pública, todas las ovejas sin sentido que balidos junto con ellos, todos los padres irrespetuosos y desagradables, los administradores asquerosos, el recorte salarial del 19% desde 2007 hasta ahora, la buena jubilación prometida robada, nada de eso significa una cosa Iré a mi tumba sabiendo que, al menos para algunos estudiantes, dejé una marca duradera en cientos de vidas. Un monumento que significa más que oro para mí. Hay una paz y satisfacción allí que nadie puede quitar. Ha sido maravilloso y horrible, y nunca lo recomendaría hoy. Ahora es casi imposible enseñar a los estudiantes el amor por el aprendizaje en lugar de la preparación para el examen y el miedo a los exámenes. Demasiado. Fue glorioso

Answer 2

Cuando era pequeño, era un estudiante horrible. Estaba constantemente aburrido en clase, y me quedaba dormido en los momentos más inoportunos, por ejemplo, cuando los visitantes evaluaban la capacidad de enseñanza de nuestro maestro. Eso hizo que la vida de mis padres fuera difícil para las reuniones con los maestros. Mejoré mucho (me convertí en estudiante modelo) cuando me desafiaron con material interesante. Me imagino que mis ambiciones eran similares a las de otros estudiantes que me rodeaban, tener éxito, vivir bien y encontrar una carrera que me apasionara.

Creo que la enseñanza es una profesión excepcionalmente gratificante. Pero para ser sincero, me tropecé con eso cuando elegí la vida como profesor. Mi decisión se basó más en una aversión innata a tener algún tipo de “jefe” o gerente ante el cual informar. La libertad total en la academia para investigar lo que quiero, cómo quiero, cuándo quiero, fue lo que impulsó mi decisión.

Dicho esto, asesorar a los estudiantes (graduados) y enseñar a los estudiantes (tanto graduados como ugrad) ha sido extremadamente gratificante. Me encantan las relaciones interpersonales y ver a los estudiantes beneficiarse y crecer. Hay aspectos de la enseñanza que son completamente agotadores, la preparación, los gastos generales de calificación, la gestión de la infraestructura, etc. Pero la retroalimentación es única. Todavía recibo correos electrónicos de estudiantes universitarios que enseñé hace años agradeciéndome a mí y a mis cursos difíciles por prepararlos para sus carreras. Y ver a mis estudiantes graduados pasar a carreras fantásticas después de trabajar en mi laboratorio es una de las mejores experiencias de mi vida.

En resumen, la enseñanza es excelente y sus recompensas son únicas. Creo que si me jubilara y ya no necesitara administrar las inversiones, iría a buscar un trabajo como profesor de matemáticas de secundaria o CS 🙂

si

Answer 3

Era un estudiante curioso y motivado. Me gustaban y admiraban a mis maestros, incluso emulando a algunos. En su mayor parte, les gusto y fueron una fuente de mayor estímulo para mí. Tenía un buen desempeño, pero rara vez era el mejor o más inteligente estudiante, aunque a menudo estaba cerca de la cima. Lo que me faltaba en pura potencia intelectual, creo que lo compensé con persistencia y cierto disfrute en la lectura, el aprendizaje y, sí, la escritura.

Fue en la universidad que decidí seguir una carrera en la enseñanza. Esto se debió en parte a que me atraía el estilo de vida académico y su búsqueda inquieta de saber más. Fue una de esas pocas convicciones que obtenemos que, por razones misteriosas, viene con cierta seguridad. Y aunque la enseñanza y la investigación en una universidad no es exactamente lo que esperaba que fuera, ha sido la elección correcta para mí.

Answer 4

Francamente fui vil. Tengo una mente viva, mucha curiosidad natural y un bajo umbral de aburrimiento. Si encontraba mis lecciones aburridas, a veces me desconectaba, a veces no asistía, o interrumpía deliberadamente menos perdonablemente. Como maestra ahora, trabajo duro para hacer que mis lecciones sean interesantes e informativas. Evitar aburrir a mis alumnos es importante para mí, ya que puedo recordar cuánto lo odiaba. A veces prácticamente podía sentir mis cerebros tratando de escapar por mis oídos y no me gustaría infligir eso a nadie más.