Encontré este artículo de Ramanuj Mukherjee sobre “Sistema de educación de la India: lo que debe cambiar”. Aqui esta el link.
http://startup.nujs.edu/blog/ind…
Esto es lo que me gustó.
La educación ha sido un problema en nuestro país y la falta de ella ha sido culpada de todo tipo de maldad durante cientos de años. Hemos establecido IIT, IIM, escuelas de derecho y otras instituciones de excelencia; los estudiantes ahora obtienen rutinariamente un 90% de calificaciones, de modo que incluso los estudiantes con más del 90% tienen dificultades para ingresar a las universidades de su elección; pero hacemos más de lo mismo. El aprendizaje automático todavía afecta nuestro sistema, los estudiantes estudian solo para obtener calificaciones en los exámenes y, a veces, para descifrar exámenes como IIT JEE, AIIMS o CLAT. Los amos coloniales introdujeron sistemas educativos en la India para crear empleados y funcionarios, y hasta hoy no nos hemos desviado mucho de ese patrón. Si hay algunos centros de excelencia educativa, para cada uno de ellos hay miles de escuelas, colegios y ahora incluso universidades mediocres y terribles que incluso no cumplen con los estándares mínimos.
En este país, millones de estudiantes son víctimas de una carrera de ratas poco realista, sin sentido y sin sentido. La competencia que adormece la mente y el aprendizaje de memoria no solo aplastan la creatividad y la originalidad de millones de estudiantes indios cada año, sino que también lleva a los estudiantes brillantes a suicidarse. También vivimos en un país donde la gente ve la educación como un medio para ascender en la escala social y económica.
Nuestro sistema educativo está orientado a enseñar y evaluar el conocimiento en todos los niveles, en lugar de enseñar habilidades. “Dale un pescado a un hombre y lo alimentarás un día, enséñale a pescar y lo alimentarás toda la vida”. Creo que si le enseñas una habilidad a un hombre, lo capacitas para toda la vida. El conocimiento se olvida en gran medida después de que termina el examen semestral. Aún así, año tras año, los estudiantes indios se centran en reunir información. Los mejores crammers son recompensados por el sistema. Este es uno de los defectos fundamentales de nuestro sistema educativo.
- ¿Por qué el sistema educativo indio todavía depende de la asistencia, los exámenes y las impresiones ante el profesor? ¿Por qué no se basa en la excelencia?
- ¿Deberían enseñarse en la escuela las materias que no requerimos / que no son aplicables a nuestras vidas futuras?
- ¿Cuáles son las modificaciones requeridas en nuestro sistema educativo?
- ¿Por qué el sistema educativo indio está más orientado al trabajo que a la innovación?
- ¿Su sistema de educación / educación atenúa su inteligencia?
Memorizar no es aprender; La mayor falla en nuestro sistema educativo es quizás que incentiva la memorización por encima de la originalidad. Nuestros sistemas de prueba y marcado deben construirse para reconocer las contribuciones originales, en forma de creatividad, resolución de problemas, investigación original valiosa e innovación.
Una vez, un maestro me dijo en la escuela secundaria “Bueno, si ustedes no estudian es totalmente su pérdida, de todos modos recibiré mi sueldo a fin de mes”. No pudo expresar la falta de incentivos para ser bueno. en enseñar algo mejor. Miles de maestros terribles en toda la India están perdiendo tiempo valioso de niños pequeños todos los días en toda la India. Necesitamos líderes, empresarios en puestos de enseñanza, no personas asalariadas que traten de mantener su manto.
A pesar del desarrollo tecnológico y la modernización, todavía utilizamos las antiguas técnicas de enseñanza. India necesita adoptar Internet y la tecnología si tiene que enseñar a toda su enorme población, la mayoría de los cuales se encuentra en aldeas remotas.
Es posible que tengamos la mayor cantidad de graduados en ingeniería en el mundo, pero eso ciertamente no se ha traducido en mucha innovación tecnológica aquí. Más bien, estamos ocupados administrando los centros de llamadas del resto del mundo, que es donde terminan nuestras habilidades de ingeniería. El objetivo de nuestro nuevo sistema educativo debería ser crear empresarios, innovadores, artistas, científicos, pensadores y escritores que puedan establecer la base de una economía basada en el conocimiento en lugar de la nación proveedora de servicios de baja calidad en la que nos estamos convirtiendo.
El sistema educativo indio se basa en la presunción de que si algo es bueno para un niño, es bueno para todos los niños. Algunos niños aprenden más rápido, otros son relativamente lentos. Algunas personas son aprendices visuales, otras son aprendices auditivos y otras aún aprenden más rápido de la experiencia. Necesitamos educación personalizada: ¡una talla única no sirve para todos!
Tenemos reservas en educación hoy porque la educación no está disponible universalmente. La educación tiene que ser racionada. Esta no es una solución a largo plazo. Si queremos emerger como un país basado en una economía del conocimiento, impulsada por personas altamente educadas, debemos hacer que la buena educación esté tan universalmente disponible que la reserva pierda su significado.
Gracias por leer una respuesta tan larga: p. Puede encontrar el artículo completo de Ramanuj Mukherjee aquí …
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