Debido a las bajas tasas de desempleo de los jóvenes alemanes y austriacos en comparación con países como España, Portugal o Grecia, el sistema dual se promociona como la respuesta a los problemas económicos de los países de la zona euro que luchan por su recuperación.
En evaluaciones formales, tiene fortalezas y debilidades. The Economist informa esta evaluación:
“Ludger Wössmann, economista del Instituto Ifo en Munich, sugiere que la educación vocacional puede tener efectos secundarios negativos. En su investigación, los países que combinan la educación escolar y laboral (Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza) obtuvieron mejores resultados. los jóvenes tienen trabajo. Pero la formación temprana puede convertirse en una desventaja a los 50 años. Parece que las habilidades aprendidas en la formación profesional “se vuelven obsoletas a un ritmo más rápido”. El bajo desempleo juvenil actual puede tener el costo de una mayor edad. edad desempleo mañana “.
http://www.economist.com/news/eu…
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Mi evaluación personal es que lo que funciona particularmente bien en Alemania podría tener dificultades reales en una cultura más individualista como la de los Estados Unidos o el Reino Unido. Los alemanes parecen contentos de vivir en una cultura dividida claramente a lo largo de líneas ocupacionales. En los más de cuarenta años que he estado visitando Alemania, me doy cuenta de que casi el 100% de las personas con las que interactúo en un día determinado son de la universidad.
Como estadounidense con un título, el Profesor es considerado como tal en Alemania, estoy automáticamente incluido en esa pista casi por completo, excluyendo los contactos de la pista de aprendizaje o de aquellos que pasaron por ella. Incluso en mis visitas corporativas, casi solo interactúo con los profesionales, aunque todos orgullosamente señalan a sus aprendices / Azubis cuando los pasamos en el taller.
En muchos aspectos, este “Split / Trennung” invade familias, o al menos en mi opinión. Para una familia capacitada en la universidad, tener un hijo o hija que se va a un programa de aprendizaje a la edad de 16 años es una especie de inconveniente, incluso cuando ese joven podría ganar más que un hermano o hermana que ha tomado la ruta universitaria.
La conclusión es esta: parece estar funcionando para Alemania y Austria. Personalmente, me complace que no tengamos ese sistema aquí, ya que he visto sobrinos y sobrinas, que fracasaron en su primer intento en la universidad, se recuperaron en programas de educación y / o capacitación que satisfacían sus necesidades individuales, no solo las del gobierno. . No es inusual ver a estudiantes europeos, que han sido formados como esteticistas o agentes de viajes, llegar a los Estados Unidos para comenzar un estudio universitario que los llevará a una ocupación que se corresponda más con sus sueños.