¿Cuál es la mayor ironía del sistema educativo indio?

TAREA DE VACACIONES

El sistema educativo indio tiene una gran cantidad de problemas, algunos que pueden rectificarse y otros que nadie se molesta en rectificar porque aparentemente son “esenciales”. ¡En la cima de este montón ‘esencial’ está la tarea de vacaciones!

Esto, según yo, es la mayor ironía del sistema educativo indio. Más que irónico, es un ejemplo perfecto de un oxímoron.

El diccionario define ‘vacaciones’ como ‘ un período extendido de ocio y recreación, especialmente uno que se pasa fuera de casa o de viaje ‘.

¿Y qué hacen los estudiantes?

Pase sus preciosas vacaciones haciendo tareas y proyectos que podrían haberse incorporado fácilmente al año académico.

Lo que comienza como una tarea aparentemente inofensiva en séptimo grado (como construir un pequeño circuito) rápidamente se magnifica en una gran cantidad de papeleo y proyectos que se realizarán durante las vacaciones.

Peor que eso es el hecho de que la escuela para los grados 10 y 12 se abre inmediatamente después del año anterior (9 y 11) y luego se vuelve a abrir en el mes de junio (¿me atrevo a decir mayo?). Entre estas dos aberturas se encuentra la pequeña ventana que es el receso de verano.

Vaya, ¿dije descanso?

Claramente, quise decir un momento para que los maestros les dieran a los estudiantes una montaña de tarea.

¡TAREA DE VACACIONES!

Algunos pueden argumentar que es necesario, pero pregúntese esto. “¿Los niños merecen esta tortura? ¿No pueden tener 2 meses sólidos de disfrute? ¿Especialmente dado que tienen que trabajar duro por el resto del año?

Quiero decir en serio, ¡dales un descanso! ¡Permítales disfrutar de sus vacaciones de verano como lo hacen los niños! Déjelos salir a jugar bajo el sol ardiente y disfrutar de la dicha y la alegría que solo el verano puede traer.

Desafortunadamente, todo este error de la tarea de “vacaciones” no tiene mucha importancia debido a los otros problemas que el sistema educativo indio tiene que enfrentar.

Y, sin embargo, esta ironía, este baño de sangre de estudios durante las vacaciones es quizás el tema más apremiante de todos. Es la “tarea de vacaciones” que absorbe la infancia, la diversión y la diversión de los niños indios. Y no estoy exagerando.

La “tarea de vacaciones” se convierte rápidamente en clases durante las vacaciones, ¡y el resultado de las vacaciones se acorta a una o dos semanas! Patético….

Es realmente una pena ver a los niños en estos días asistir a clases desde las 5 de la mañana hasta las 7 de la noche para su preparación para el IITJEE y qué no.

Durante los meses académicos.

¡Y sí, lo has adivinado!

Durante las vacaciones también ……

Todo el propósito del sistema.

¿Qué pasa si pregunto cuál es el propósito? Duh! Es el sistema de EDUCACIÓN. Entonces, se supone que el propósito es la educación.

Pero aparentemente, en algún momento del tiempo, se ha escapado de la mente de las personas en cuanto a cuál es el propósito real. Se hace hincapié indebido en disciplinar y ** garras de aire ** haciendo del niño una mejor persona en la sociedad. Sí, estoy de acuerdo en que la disciplina juega un papel inevitable en la vida, pero lo que algunos bárbaros están cometiendo en nombre de la disciplina son nada menos que atroces atrocidades.

La disciplina a los ojos de estos impartidores de ‘educación’ es acumular ‘reverencia’ sobre ellos. Y por un lado, estoy seguro de que soy consciente de la diferencia entre respetar a una persona y meter los labios en su trasero.

Permíteme narrar con un ejemplo aleatorio. (Un ejemplo aleatorio muy ‘específico’)

Hay un tipo, por el bien de la facilidad, llamémoslo Dev (solo por mi facilidad. Sin cuestionar tu inteligencia en absoluto). Bien, entonces Dev está en la universidad y tiene que asistir a una clase, que es una materia optativa y no está relacionada de ninguna manera con su especialidad. Aparentemente, Dev elige no prestarle atención al instructor (profesor, respetuosamente hablando) . ¿Por qué? ¿Porque el tema no le atrae en absoluto? ¿Porque los temas son demasiado complicados para penetrar ese grueso cráneo suyo? ¡No! Es porque el instructor (sin reverencia) no tiene idea de cómo enseñar el tema. Pero esto no es un problema para Dev (al menos no uno importante).

Su problema real con el ‘profesor’ es que es una perra. Sí, un idiota desagradable que se niega a dejar que los estudiantes entren a la clase si llegan un minuto tarde y eligen al azar a los estudiantes de la clase para desahogar su ira. Entonces, un buen día, la clase en pleno apogeo, los estudiantes se recostaron en sus sillas, luchando por mantener sus párpados abiertos y la persona en el podio vomitando galimatías de su boca. Dev, por otro lado, se niega a actuar como un zombie y saca su teléfono celular y comienza a leer.

Este movimiento actúa como un rayo. Dev es ladrado en superquick y luego se le pide vehementemente que se vaya a la mierda (es decir, que salga del aula) . Dev, el idiota que es, decide defenderse y responde: “Me iré si me marcas como presente en la clase”.

Este odioso acto suyo, por supuesto, causa un alboroto y la maestra amenaza con desconectar la clase a menos que haya visto la espalda del tipo impertinente. Pero Dev, un completo bribón, se mantiene firme. Esto sigue a una ronda de miradas entre los dos. Finalmente, el primero se da por vencido y continúa enseñando.

Este acto puso a Dev en la ‘lista negra’ de esa mujer maldita y, en rápida sucesión, recibe una amenaza. ¿Qué tipo de amenaza? Sí, lo has adivinado bien. Fallarle a menos que se disculpe frente a toda la clase y admitir que es golpeado. Dev estaba desconcertado ya que nunca había pensado que sus académicos pudieran verse afectados por algo tan pequeño como esto.

Entonces, decide hablar con los administradores (Entendió esa palabra justo después de tres intentos. El envejecimiento tiene sus peligros). Ninguno de ellos es de gran ayuda, ya que solo recurren a sermonearlo y pedirle que pida perdón. Entonces, para salvar su trasero, decide tragarse su orgullo y pedirle a la perra que lo perdone. Pero no. Ella decide fingir malinterpretar su disculpa escrita como una amenaza y en su lugar lo amenaza nuevamente, que se tomarán medidas disciplinarias serias sobre él por este asunto.

Todo esto deja presionado a Dev e induce odio y frustración dentro de él hacia todo el sistema educativo.

Y, estoy totalmente de acuerdo con el punto de vista de Dev. En algún punto del camino, mientras prestamos nuestra atención a la disciplina, el respeto, la obediencia, las ettiquetas y demás, hemos olvidado que el verdadero propósito de la educación es aprender. ¿Hemos?

Y, por cierto, todos los personajes del ejemplo son totalmente ficticios. Cualquier referencia a cualquier persona viva o muerta es completamente (o tal vez) coincidencia.

Gracias por leer.

Se supone que la educación nos da comprensión. Pero, irónicamente, el sistema educativo indio es bueno para dañar la inteligencia de la juventud.

Se supone que la educación nos ayuda a sentir la comunidad entre nosotros, nos ayuda a entendernos, nos ayuda a comprender el universo en el que existimos y nos ayuda a tener una vida feliz y pacífica. Las escuelas, colegios y universidades que dirigen a nuestros hijos a ignorar lo común no son instituciones educativas. Las escuelas que dirigen a nuestros hijos a ver solo las diferencias dañarían la inteligencia de nuestros hijos. Las escuelas harán que nuestros niños sean ilógicos y poco científicos. Las escuelas no ayudarán a nuestros hijos a entenderse. Las escuelas harán que nuestros niños sean inhumanos. Las escuelas no traerán armonía, paz y felicidad en la vida de nuestros niños. Echarán a perder el futuro de nuestros hijos y la humanidad. Ignora tales escuelas.

El sistema educativo indio tiene que ser completamente destruido. Está produciendo commonofobia.

La commonofoia es una afección médica en la que un individuo desarrolla aversión para ver lo común entre las personas y las cosas a su alrededor. No ver lo común es un signo de discapacidad intelectual.

Casi todas las almas que asistieron a las escuelas indias dicen que nadie puede convertirse en alguien especial al observar lo común. Todos los indios dicen que quieren hacerse grandes haciendo una diferencia. Las personas que hacen este tipo de declaraciones. Muestra que las escuelas, colegios y universidades indias están comprometidas en dañar la inteligencia de los jóvenes.

Hay que tener en cuenta lo común para comprender a las personas y las cosas a su alrededor. Pero, nuestras escuelas indias enseñan lo contrario y destruyen la inteligencia básica de los niños.

Lea My Way si desea obtener más información sobre este tema. Catherine.pdf

Los libros que nos hacen leer. Son la mayor ironía.

Actualmente estoy en la universidad. Pero todavía tengo algunos libros de la escuela que pueden darle una idea de lo que el sistema educativo realmente está haciendo con el La mayor fuerza juvenil del mundo.

Se lee: “La provincia fue propuesta para ser constituida por el Gobierno británico. Al confinar a Assam y al este de Bupal (debería haber sido Bengala), el nombre Assam estaba a punto de extinguirse del nuevo nombre. En otras palabras, Assam tuvo que perder su identidad y existencia. La Asociación Europea de plantadores de té se vio perjudicada por esto y se opuso a esta decisión. Argumentaron que el nombre Assam es famoso en el mercado internacional y que debería estar allí en nombre de una nueva provincia ”.

El segundo párrafo contiene una palabra, ‘lentamente’ que no he podido entender hasta la fecha. Ah, y ¿no te dije que según el libro, la capital de Assam era ‘Shilling’ y la capital de Bengala Oriental (o Bupal?) Era ‘Thaka’?

Los dos primeros párrafos solo contienen quince errores principales.

Aqui hay otro más:-

… Mercancías indígenas y por ataúd (boicot) para el bien (extranjero) en los distritos de Assam. La gente de Assam, supar extranjero, ropa local andi cottona y khadi en lugar de ropa extranjera. Un grupo de estudiantes en Guwahati trabajó en el muelle dos veces a la semana y donó el dinero al movimiento Swadeshi así ganado.

Solo eche un vistazo a la última línea visible. Apuesto a que tenías que leerlo tres veces para entender.

Los fragmentos que he proporcionado son simplemente un ejemplo. El libro contiene tales tipos erróneos y gramática incorrecta en cada única página. Peor aún, ha sido reimpreso dos veces.

Editar: Varios de nuestros maestros se pusieron en contacto con la Junta, pero nunca respondió.

¡FINALMENTE SÍ!

Lamento mucho esa reacción sobreexcitada, pero esta es la pregunta que me llamó la atención directamente y en algún lugar quiero compartir mi corazón y mis opiniones y puntos de vista sobre el sistema educativo indio y sus ironías.

Entonces, antes de juzgar cualquier sistema, necesitamos un elemento de comparación básico que se establezca como estándar.

A continuación se muestran los sistemas educativos más importantes del mundo.

1. Finlandia:

Finlandia rutinariamente encabeza la clasificación de los sistemas de educación global y es famosa por no tener sistemas de bandas: todos los alumnos, independientemente de su capacidad, se les enseña en las mismas clases. Como resultado, la brecha entre los alumnos más débiles y los más fuertes es la más pequeña del mundo. Las escuelas finlandesas también dan relativamente poca tarea y solo tienen un examen obligatorio a los 16 años.

2. Suiza:

Solo el 5% de los niños asisten a escuelas privadas en Suiza. Las lecciones se imparten en diferentes idiomas según la región de Suiza, con alemán, francés o italiano como los idiomas de instrucción más comunes. Desde la secundaria en adelante, los estudiantes están separados por habilidad.

3. Singapur:

Singapur obtiene puntajes increíblemente altos en las pruebas PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes), cuyo objetivo es medir y comparar el rendimiento de los estudiantes en diferentes países.

Y estos fueron los 3 principales sistemas educativos básicos en el mundo.

La pregunta que surge es dónde se encuentra la India.

En ninguna parte!

¡Sí, lo escuchaste bien!

EN NINGUNA PARTE.

¿Dónde estamos y nuestro sistema educativo colectivamente va mal?

India tiene un eslogan de país joven y una fuerza laboral rejuvenecedora en el mundo, todavía las tasas de desempleo se están derrumbando. A pesar de haberse graduado, la joven India está luchando por conseguir un trabajo y un salario decente que cebada satisfaga las necesidades básicas de la vida cotidiana.

Hace algún tiempo, el CEO de Snapchat citó “Los indios son pobres”

El cofundador de Apple, Steve Wozniak, citó en una entrevista reciente que “los indios carecen de creatividad”

¿¿De Verdad?? son indios pobres? ¿Los indios carecen de creatividad?

SI ! Los indios son pobres en comparación con otros países del primer mundo. Incluso después de décadas de independencia, todavía somos un país del tercer mundo con una tremenda capacidad cerebral, pero nos quedamos atrás del mundo.

Incluso Indonesia Y Filipinas son más rico que nosotros! Olvídate de China, estamos muy por detrás de esas personas.

¿Nos falta creatividad? Sí ! (No empiece a burlarse de mí, manténgase en la respuesta, puedo justificar mis declaraciones).

Asistimos a conferencias desde la mañana para aprender los teoremas obsoletos típicos que tienen un valor porcentual inferior al cuarto en el mundo práctico.

gastamos nuestro tiempo precioso en asaltar esos teoremas y leyes que se basan puramente en suposiciones hipotéticas y las condiciones que ni siquiera existen en la vida real.

Creo que la educación formal es necesaria pero ¿hasta qué punto?

Sé que muchos de ustedes pueden relacionar la regla de mierda del 75% de asistencia. Quiero decir, ¿a dónde nos lleva este sistema educativo? ¡Nuestra educación se limita a simplemente retrasar las conferencias asistiendo al 75% de la mierda y asaltar apenas el 50% y anotar bien en los exámenes y luego olvidar las cosas una semana después! ¡UN ENORME LOL A NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO!

¡Chicos, no nos estamos educando! solo estamos siendo domesticados por estar sentados 8 horas seguidas, matando nuestra creatividad al caminar en el camino de las ovejas.

La educación extranjera tiene mucha más variación. Estudian estudios de casos que son mucho más informativos y extraen conocimiento. Se le da poca importancia a los libros y a las sesiones de conferencias formales. Se proporciona libertad a los estudiantes para que persigan su interés.

¡Nadie te va a obligar a sentarte derecho 8 horas y obtener la dosis de teoremas, derivaciones y problemas con los libros de texto!

Sí, nuestra creatividad se mata. No estamos inspirados para hacer lo que queremos. Nos vemos obligados a arrinconarnos y estas conferencias nos empujan por la garganta.

Desde la infancia se nos enseña “Beta 95% marca laao IIT me jaao aur life set hai!”

(¡Solo obtenga un 95% de calificaciones ingrese a IIT y estará ordenado!)

¿Es esto lo que llamamos educación?

Nos enseñaron que “las mitocondrias son el centro neurálgico de la célula” ¡ PERO nadie nos enseñó cómo pagar impuestos!

¡Nunca pasamos tiempo en eventos actuales, sino que estábamos ocupados aprendiendo algún evento que ocurrió hace 1000 años!

¡Nunca nos enseñaron las leyes del país en el que vivimos, pero nos aclimatamos bien con las novelas de Shakespeare!

¡Nos enseñaron las diferentes longitudes de onda de las luces, pero nos mantuvimos separados de la información de los derechos humanos básicos!

¡Nos enseñaron diferentes tipos de rocas “ígneas, sedimentarias y metamórficas”, pero nadie se molestó en compartir la información de las acciones comerciales!

Sí, las rocas son más importantes que el estado financiero del país. :pags

Lamentablemente, los indios corremos atrasados, lo cual es correcto en alguna parte, pero ¿qué pasa con otras cosas? Definitivamente las calificaciones son importantes, ¡pero no son lo único que nos define!

La educación no está asaltando algunos conceptos primitivos, vomitándolos en las hojas de respuestas y obteniendo algunas calificaciones decentes.

Como dijo correctamente el Sr. Rancho 😛

¡Señor! ¿Qué número 1, señor? Aquí no hablamos de nuevas ideas. ¡O de nuevos inventos! Solo hablamos de obtener buenas calificaciones o un buen trabajo en los Estados Unidos. No adquirimos ningún conocimiento aquí, señor “Solo nos enseñan cómo traer buenas notas aquí.

“¡ Y esto es una universidad, no una olla a presión! El león en un circo aprende que necesita sentarse en la silla si su dueño tiene un látigo en la mano. Pero ese león se llama bien entrenado, no bien educado” . ” .

¡La educación es lo que digerimos, lo que adaptamos y utilizamos como herramienta!

La ironía de la India es “¡A la herramienta se le da mucha más importancia que a la habilidad!” Esa es la parte más triste.

Estoy excluyendo la parte de la reserva porque esa es una charla completamente nueva para otro día.

Por último, me gustaría concluir que los indios siempre estuvieron por delante en la educación. La primera universidad se estableció en la India (700 a. C.), pero ahora el instituto más importante de la India ocupa el puesto después de 150 instituciones de primer nivel en el mundo.

IRONY NO ES?

La educación ya no es una educación sino una simple carrera de ratas que se gana.

# Paz <3

Edición 1. Los 11 mejores sistemas escolares del mundo

El sistema educativo indio propuesto por Britisher era crear empleados para el gobierno británico en Bharat. El sistema educativo fue diseñado para enseñar modales británicos, inglés, sus innovaciones científicas y la Biblia. Para que sea más fácil para los esclavos entender lo que el maestro está ordenando hacer .

Luego vienen Bill Gates, Steve Wozniak y muchos más fanáticos de “Firangs” de que India no tiene talento, creatividad e innovación. ¿Cómo puede esperar tales cosas de una persona que está diseñada para seguir órdenes? Esta es una práctica militar para hacer soldados que siguen órdenes y no para crear innovaciones. Aún no me crees. Mira a estos pequeños soldados.

Llegar a la mayor ironía de este sistema es que fue diseñado en 1835 y todavía creemos en él, lo seguimos y, por último, pero no menos importante, seguimos creando más esclavos para los maestros que nos dejaron .

Este incidente es de mi infancia cuando estaba en 4ta o 5ta clase.

Luego me enfrenté a problemas para leer las pequeñas fuentes que aparecían en la pantalla del televisor. Entonces, fui al óptico junto con mi padre. Había una larga fila de pacientes allí. Entonces, estábamos esperando afuera para que llegara nuestro turno. Entonces, por curiosidad, le pregunté a mi papá cuál es el propósito de este tablero con las letras escritas en él. Me dijo que tenía que leerlos al médico. Entonces, todo lo que sabía es que tenía que leer estas líneas al médico sin ningún error.

No sé qué me llamó la atención allí, pero acabé de escribir las últimas tres líneas, que fueron las más difíciles de leer para no fallar en la prueba. Entonces, mi miopía que tenía la posibilidad de curarse no fue detectada como el efecto de la educación india para mí. Mi miopía se deterioró y ahora tengo que usar gafas permanentemente. La ironía del sistema de educación indio aquí es que la persona que usa gafas todo el tiempo en India solía llamarse “Padhaku”, es decir, la persona que tanto molesta.

Este es el prólogo del libro de texto de matemáticas en NCERT. (Sistema de educación indio estándar)

Lee el texto subrayado.

Tratar a los niños como participantes en el aprendizaje, no como receptores de un lenguaje fijo

Mira quien habla.

Ejem, ejem…

Salud:)

* lo siento por la mala calidad de imagen *

La educación primaria y el campo de investigación están completamente degradados e ignorados en la India. Mientras que el primero es la base básica del sistema educativo, el segundo decide el escenario presente y futuro del país.

En este siglo donde los indios tienen más teléfonos móviles que inodoros, todavía no consideramos el Conocimiento como una parte integral de la sociedad. Hoy en día hay millones de niños que no asisten a la escuela debido a varias razones, como la pobreza, la falta de disponibilidad de la escuela / recursos.

El campo de investigación es la crema del talento de cualquier país. Ya sea Japón, Estados Unidos, naciones europeas, la mayoría de los países tienen un extenso programa de investigación. Tienen fondos para apoyar cualquier idea / innovación nueva en el campo de la Investigación. Pero en India, es exactamente lo contrario, aquí el programa de doctorado o cualquier investigación no es alentada por el gobierno ni por la sociedad. Aquí solo se alienta y se les respeta a los llamados trabajos ganadores, como los sirvientes de ingeniero / médico / civiles.

Los indios de PS necesitan cambiar su mentalidad

Lo siguiente ha sido tomado de La historia de mi vida de Helen Keller:

Cualquier maestro puede llevar a un niño al aula, pero no todos los maestros pueden obligarlo a aprender. No trabajará alegremente a menos que sienta que la libertad es suya, ya sea que esté ocupado o en reposo; debe sentir el rubor de la victoria y la desilusión de la desilusión antes de tomar con voluntad las tareas desagradables para él y decide bailar valientemente a través de una aburrida rutina de libros de texto.

¿Dónde está la ironía en esto?

Bueno, ¿y si te dijera que el mismo libro del que se ha extraído este extracto es un texto de lectura extendido prescrito para la clase 10?

¿Quién lo recetó?

Prepárate.

Una vez más, prepárate.

¿Seguro que estás lo suficientemente preparado?

¿Decir ah?

CBSE.

Nacido

escuela >> “ahora encabeza tu clase quiero decir cada maldita clase”

Estudiar mucho

10mo!

Estudie más duro >> “solo 2 años, la vida sería fácil después”

12º ! >> “y crack IIT ye fodna jaruri he: p wish >> hubiera sido mejor si perteneciera a la categoría <<"

IIT >> “bas 4 saal ki baat he life ban jayegi”
▼ ” solo 4 años bouy … tu vida se establecerá
Do Masters >> “karlo beta package badh jayega … life ban jayegi”
▼ ” paquete de maestros sería genial”
trabajo >> “ek lado se trabajo ek lado se ghar wale bajate he
“presión del trabajo y el hogar … encuentra una pareja”
fase de matrimonio >> “puri duniya bhar ki responsabilidad ab khud ke ghar wale, biwi k ghar wale, trabajo wale y sí !! khushkabhri kab sunaoge: D”
▼ ” un infierno de responsabilidades de la esposa, la oficina y el hogar
padre >> “ahora le toca a tu hijo”

Nacido >> “ir arriba”

El ciclo se repite.
ps: sistema educativo indio y padres:
“Ek pal a ab humein
Jeene Do Jeene do “
Ahora vivamos plenamente por un momento”

Me he dado cuenta de que no hay nada idealista cuando se trata de proporcionar educación de ninguna manera. La mentalidad general de la multitud prohíbe el pensamiento razonable. Estas son algunas de las ironías que encontré.

Precio- ¿No estamos obsesionados con eso?

  • Cuando se trata de coaching JEE, el precio debe optimizarse en lugar de ser barato. La gente cree que el coaching de calidad nunca puede ser barato. Por lo tanto, un entrenamiento de 40-50k se considera peor que un paquete de 1-1.5 lakh.
  • Cuando se trata de CAT, las personas simplemente eligen la opción más barata independientemente de la calidad.
  • Productos escolares: de alguna manera, un padre siempre tiene la impresión de que el único dinero que se gastará en educación además de la escuela, debe comenzar solo después del 10

Calidad: siempre y cuando la historia sea correcta.

  • La calidad de JEE se basa solo en la cantidad de estudiantes que asistieron a IIT por un entrenamiento en particular. Lo que la gente rara vez aprende es que: cualquier entrenador compra el nombre de los estudiantes que han tenido un buen desempeño; ‘le pagamos dinero por usar su nombre’. Además, cualquiera que compre incluso el material de estudio de un entrenador se convierte en parte de su plan de estudios. Además, todos los toppers de las pruebas simuladas de varios institutos obtienen ofertas similares: dinero, material de estudio gratuito, etc. para que puedan usar sus nombres. Por lo tanto, verías que el rango 1 de JEE es reclamado por 2-3 institutos de entrenamiento. Solo tener mucha gente no refleja la efectividad del curso. Si tienes miles de estudiantes debajo de ti, algunos tendrán un buen desempeño. El hecho de que un instituto tenga una entrada difícil no significa que sean buenos. Toman buenos estudiantes y por lo tanto tienen mejores resultados. ¿Por qué crees que los ingenieros de BTech de IIT reciben más atención que MTech?
  • La calidad del coaching CAT generalmente se basa en cuánto proporciona el coaching. Los estudiantes quieren bancos de preguntas infinitas, conferencias, simulacros, etc. ¿Por qué pasar 500 horas estudiando cuando la preparación es de solo 150 horas? ¿Por qué perder el tiempo estudiando cada tema de manera diferente cuando pueden fusionarse fácilmente? Uno de los principales problemas que tiene un estudiante cuando se trata del modo de aprendizaje de la tableta es que no puede estudiar sin un aula, ya que no es lo suficientemente grande como para manejar sin un horario

Filantropía-

Nunca he entendido por qué la gente cree que tomar dinero para educar a las personas está mal. Tome BYJU’S por ejemplo. Tenemos un equipo de más de 200 personas, incluidos escritores de contenido, artistas, editores de video y sonido y un equipo técnico enorme. ¿Por qué no es justo pedir dinero (que por cierto es menor que la competencia) por lo que creamos trabajando duro todo el día? Ratan Tata es un hombre respetable que se molestó por el hecho de que las familias viajan en dos ruedas. No salió dando autos gratis; en cambio, creó un equipo lo suficientemente bueno como para que puedan traer el Nano. Sí, probablemente sea exagerado, pero estamos trabajando hacia un objetivo final de brindar educación de calidad a todos. Tomará tiempo pero también lo optimizaremos.

Lee mas

# 5 Complejidades que impiden que el sistema educativo indio alcance su potencial latente

Un punto ciego se define como “algo que no estamos dispuestos a entender en absoluto, a menudo porque no estamos dispuestos a intentarlo”.

Todo en este mundo ha evolucionado y la mayoría de las cosas son muy diferentes a como eran hace muchas décadas: automóviles, televisores y equipos de radio, hospitales, hoteles, películas, teléfonos, ¡la lista es interminable! Una cosa que no ha cambiado en absoluto es el sistema educativo. La mayoría de las escuelas se ven y se sienten como lo hicieron hace muchas décadas. De hecho, las escuelas son similares a las primeras escuelas que existieron en el siglo II a. C. ¿Por qué esto es tan? ¿Qué está frenando a las escuelas? ¿Por qué el sistema educativo está estancado en el tiempo? ¿Por qué es lo único que necesita estar al menos una década adelantado a su tiempo, sentado muchas décadas atrás de su tiempo? ¿Cuáles son las complejidades que nos están frenando?

ESCUELAS DISEÑADAS PARA HACER LA VIDA MÁS FÁCIL PARA EL PROFESOR Y NO PARA EL NIÑO:

Los diseños típicos de currículo y aula permiten que un maestro enseñe lo mismo de la misma manera a todos los niños. Esto es irónico, especialmente cuando sabemos que cada niño es diferente, tiene diferentes fortalezas, intereses, ganchos de aprendizaje, estilos y velocidades.

Si bien este método facilita la vida de un maestro, es muy difícil para la mayoría de los niños, que progresivamente pierden interés en las aulas a lo largo de su jornada escolar. Estudios recientes de la Escuela de Educación de Harvard demuestran que la mayoría de los niños aburridos en las aulas tienen muchas menos probabilidades de obtener buenos resultados en los exámenes. Las escuelas y los maestros deberán hacer un cambio radical.

Este es un trabajo bastante duro y requiere fundamentalmente un tipo de maestro muy diferente. El aprendizaje debe ser individualizado, las aulas deben desmantelarse y el plan de estudios debe evolucionar constantemente.

MAESTRO Y AUTOESTIMA:

Los gurús de la antigua India eran muy respetados. El famoso filósofo antiguo Platón calificó la enseñanza como “la profesión más grande del mundo”.

El maestro de hoy está en el último peldaño de la escalera inspiradora. Se percibe que la profesión atrae a aquellos que no pudieron tener éxito en otro lugar o aquellos que buscan un trabajo a tiempo parcial. Esto se ha convertido en un círculo vicioso que necesita ser terminado.

La enseñanza debe convertirse en una profesión que atraiga a personas capaces y apasionadas con altos niveles de autoestima, empatía, creatividad, resistencia, sabiduría, optimismo y deseo de aprender. Los grandes maestros necesitan ascender, encarnar la excelencia y emerger como modelos a seguir.

COMPLEJO DE INFERIORIDAD HEREDADO DE NUESTRAS NORMAS BRITÁNICAS:

Muchos indios creen que el inglés, en comparación con nuestros idiomas regionales, es superior. Si bien no hay nada de malo en aprender inglés, considerarlo superior afecta directamente nuestra autoconfianza y, a su vez, nuestra capacidad para convertirnos en verdaderos innovadores. En la India, al igual que en Gran Bretaña, la ingeniería y las artes liberales son los títulos más buscados. La educación técnica y profesional se considera inferior. Esto explica nuestros productos de baja calidad y el estancamiento general del sector manufacturero. Adoptar los modelos alemanes o japoneses en los que los títulos técnicos están a la par con los demás es el camino a seguir para nuestro país.

MODELO DE CONTROL DE MANDO:

Dirigimos escuelas de manera similar a la forma en que manejamos nuestro ejército y nuestra burocracia. Esto no es sorprendente, especialmente desde que nuestros gobernantes coloniales crearon escuelas para crear un ejército de burócratas que tuvieron que aprender habilidades idénticas para poder administrar eficientemente el Imperio Británico.

Los británicos abandonaron nuestro sistema educativo atascado en la arena rápida de un modelo de control de comando. Un modelo que no motiva y trae lo mejor de las personas.

CONTENIDO VS ORIGINALIDAD Y HABILIDADES DEL MUNDO REAL:

Un teléfono móvil posee contenido superior al de las bibliotecas más grandes del mundo. Además de la aritmética básica y la alfabetización, impartir contenido ahora no tiene sentido. La clave es saber cómo aplicar contenido de forma inteligente.

Hay una gran demanda de personas que saben lo que les gusta, están dispuestas a experimentar, no tienen miedo de cometer errores, como trabajar con otras personas y son realmente originales. Este es el tipo de personas que tendrán éxito en los negocios, y el mismo tipo de personas que obtendrán buenos trabajos. El sistema educativo necesita reinventarse para inventar a esas personas.

MOHD M.KHAN

Soft Skills Trainer @ Heights Institute Of Grooming Personalidad y habilidades

Creo que hay otro lado de la ironía que es el sistema educativo indio. Aquí leí que en la escuela de algodón Bishop, Bangalore está cobrando 2lpa por enseñar a niños pequeños, pero ese es solo el punto de partida de la ironía.

Déjame decirte dónde veo el final de la ironía y cómo está estrechamente relacionada con la ironía de la escuela del obispo.

La escuela en la que leí (Misión Rahara Ramakrishna) me cobró 200INR PA de kg a std12 y me enseñó todo en mi idioma nativo. El inglés era solo otro tema para nosotros. Ahora veo a muchas personas con malentendidos básicos en ese idioma fácil que hicieron toda su educación en inglés. Ahora no poseen un conocimiento profundo ni en el idioma que se les enseñó ni en el idioma que se suponía que debían aprender.

No estoy declarando ninguna agenda, solo quiero decir que la verdadera ironía es un currículum superficial. Después de todo, todo ese dinero debería ser útil.

En realidad, el maestro no recibe el respeto que merece en nuestro país en estos días. Pero no, es el programador de TI porque hace un trabajo duro con personas de todo el mundo y recibe una buena remuneración. Eso es suficiente para ganarle más respeto que un maestro que se encarga de preparar a la próxima generación.

Es simple, de verdad. Todos somos idiotas Siempre ha sido. Arreglar cosas no necesitará una revolución. Todo lo que necesitamos es comprender el panorama general y joder nuestros intereses mezquinos y materiales. Oh no, eso es revolución, en realidad. Vaya, ¿fue realmente tan fácil? Si y no…

La mayor ironía de nuestro sistema educativo es que si nuestros maestros tuvieran que tomar un examen, incluso no pueden obtener una calificación completa. ¿Por qué? Ellos son maestros. Deben estar sabiendo más que nosotros.

NO

Eso no es cierto. Hoy en día, un maestro es alguien que no tiene otro trabajo debido a su falta de conocimiento y habilidades. Los institutos pagan mucho menos a los maestros porque no quieren malgastar su dinero en maestros calificados. Las escuelas y universidades no son un lugar destinado a educar a las personas, sino que se han convertido en una máquina de hacer dinero para los propietarios. El mundo está progresando hacia máquinas artificialmente inteligentes y aquí estamos en nuestras universidades haciendo programas de factorial en C en el tercer año de nuestra ingeniería y aún aprendiendo aquellas materias que nunca nos ayudarán en toda nuestra vida. De los 16 años de vida que pasamos aprendiendo, solo el 50% que vale 8 años es realmente útil en nuestra vida. Por supuesto, hay excepciones en todas partes, los IIT y NIT. Todavía recuerdo el día en que me uní a la universidad y una de las autoridades superiores de nuestra universidad nos dijo con confianza que ‘Acropolis será mejor que IIT en los próximos años’ y quedé asombrado y feliz en el mismo momento en que me uní al mejor Instituto. de la India. Pero lo que experimenté en 2 años me decepcionó por completo. Ese instituto que va a ser mejor que los IIT tiene maestros que dicen enseñar programación, pero cuando se les pregunta, no pueden hacer un simple programa de fusión.

Los institutos en la India se centran en la cantidad más que en la calidad.

Gracias por el a2a.

Leí esto en un sitio de redes sociales, y realmente parece adecuado.

La ironía del sistema educativo indio?

  • Los estudiantes que pasan con 1ra clase obtienen admisión a medicina e ingeniería.
  • Los estudiantes de segunda clase obtienen MBA y LLB para administrar a los estudiantes de primera clase.
  • Los estudiantes de tercera clase entran en política y gobiernan tanto a los estudiantes de primera como de segunda clase.
  • Las fallas se unen al inframundo y controlan a los políticos en las empresas.
  • Lo mejor de todo es que no asistieron a la escuela, se convirtieron en Bapu, Swamis / Gurus / Pir / Bawa, y todos los siguen …

¿Cuántos de nosotros sabemos cómo realizar una RCP?

¿Cuántos de nosotros sabemos lo que es la RCP?

Es la reanimación cardiopulmonar . Es una técnica que salva vidas y es útil en muchas emergencias como ataques cardíacos, ahogamientos o descargas eléctricas en las que la respiración o los latidos cardíacos se han detenido. Incluso si se enseñaba en algunas escuelas, tenía menos de media página de información y no tenía capacitación.

¿Cuántos de nosotros sabemos operar un extintor de incendios?

Muchos de nosotros conocemos el funcionamiento de un extintor de incendios, pero no sabemos cómo encenderlo. Hace unos días, hubo un pequeño incendio en mi salón de clases y no pude encender el extintor. Tenía que ver las instrucciones antes de poder hacerlo.

¿Cuántos de nosotros sabemos cómo tratar una mordedura de serpiente?

Las mordeduras de serpientes son muy comunes en la India, especialmente en las ciudades, pueblos y aldeas más pequeñas, pero cuántos de nosotros sabemos exactamente qué hacer en ese caso. Incluso ahora, no sé exactamente cuánto cortar la piel, cuánta sangre sacar de la herida, por cuánto tiempo atar la parte afectada. No puedo diferenciar entre una serpiente venenosa y una no venenosa.

¿A dónde nos dirigimos con esa educación cuando ni siquiera podemos ayudar a una persona en una emergencia?

PD: – No digo que lo que se enseña en las escuelas sea inútil. Estoy diciendo que estas cosas también debería enseñarlas. Enseñar a usar un extintor de incendios, realizar cpr no es tan difícil.

¡Solo un pensamiento!

En los últimos días, una foto de la escuela del obispo Cotton Boy, Bengaluru se está volviendo viral por la cantidad de tarifa que se necesita para admitir a un niño en LKG.

Sí, lo leíste bien, la cantidad tomada por la escuela del obispo Cotton Boy, Bangalore, para admitir a un niño en LKG es de Rs 2,02,000 (4 años de Ingeniería no te cobran más de Rs 2L).

Mayor ironía: las personas que ni siquiera saben cómo deletrear la palabra “categoría” (“Categoría” se escribe como “Catagery”) están cobrando lakhs por un niño LKG para enseñar a deletrear palabras.

(Instantánea de la imagen de arriba adjunta a continuación)


Edición 1: Quoranos que llaman a la imagen de arriba como falsa, pueden consultar el siguiente enlace.

Admisiones en la escuela Bishop Cotton Boy para 2017-18

Cuando estaba en el décimo estándar, la sociedad dijo: “Beta abhi acche se 10th std exam dena, baad me aish karna”. (Hijo, ahora da tu examen de décima clase correctamente, después de eso puedes disfrutar).

Entonces lo hice.

Después del 10, los padres dijeron “Beta byaas aur 2 saal, fir toh aish hi aish”. (Hijo, solo 2 años más después de ese solo disfrute).

Entonces lo hice.

Después del 12, dijeron: “Beta Engineering kar le, uske baad toh pakka aish hi aish”. “(Ir a Ingeniería, después de eso definitivamente solo habrá diversión en la vida).

Entonces, después de completar mi Ingeniería, dije: “Aish, ¿dónde estás? Aish?

Entonces todos dijeron “Beta ab achhe se naukri kar le, fir toh zindegi me aish teri” (ir a trabajar, la vida será placentera).

Incluso después de comenzar la vida laboral, todos los días trato de encontrar “aish” en la vida. La ironía es “Milegi Kyse, Aish toh Abhishek Bachchan le ke gya”

PD: El sistema educativo es un proceso interminable, no tiene sentido decir “estudia solo por 2 años, la vida se resolverá”. Esta no es solo mi historia, esta es la historia de cada estudiante indio. Espero que les haya gustado. 🙂

Este incidente sucedió recientemente.

Se mostraron nuestras hojas de respuestas del final del semestre de programación en c ++. Estaba revisando el documento, revisando todas y cada una de las preguntas. Me dieron cero puntos por una pregunta sin ninguna corrección. Fui al maestro respetado que la corrigió.

Nuestra conversación fue así …

Yo , mamá, esta pregunta … (mostrándole el papel)

Evaluador: ¿qué es esta tontería? (Al eliminar la pregunta)

Yo, esto es absolutamente correcto. Estoy seguro de ello. ¿Cuál es el error en esta pregunta?

Evaluador: ha escrito este código en media página. Cómo se puede completar una pregunta de 7 puntos en media página. Tardará al menos 2 1/2 páginas.

Me sorprendió. ¿Cómo pueden decidir la respuesta con solo mirar la longitud? También en un tema donde un problema se puede resolver de varias maneras. Ni siquiera miró la respuesta. Más tarde verifiqué el código en mi computadora, funcionó perfectamente. un código más corto ahorrará tiempo y disminuirá la carga en la computadora. pero aún así, según ella, es un método incorrecto.

Aquí la longitud de las respuestas no marca la lógica. La innovación no se considera en absoluto.

A la mayoría de los maestros les gustan las definiciones, no las explicaciones.

Siempre siento que ganar conocimiento y obtener calificaciones son dos cosas diferentes que hacer.