¿Qué opinas del sistema educativo estadounidense? ¿Por qué piensas así?

Para citar a RF Laird, incluso su núcleo es una gota de putrefacción en descomposición viscosa. Las artes y los oficios prácticos (tienda, hogar ec y educación del conductor) han sido eliminados del sistema, por lo que los graduados no aprenden las habilidades para ser independientes ni conectarse con la cultura. La prueba de manía determina los planes de estudio hasta el más mínimo detalle. Los currículos de salud y ciencia han sido politizados por personas que carecen de cualificaciones para comentar sobre ellos. Pero sobre todo, se trata de dinero.

Entiendo que vivo en uno de los peores lugares para este tipo de travesuras en particular, pero las escuelas son tradicionalmente pagadas por los impuestos locales a la propiedad, en comparación con las contribuciones de los gobiernos estatales y federales. Y eso ha llevado a jugar con el sistema. Mi distrito escolar tiene cinco escuelas secundarias. El que está en el vecindario lleno de hogares de dos millones de dólares hace que los padres paguen cientos de dólares por año por hogar (recuerden, nominalmente una escuela pública) para comprar el equipo nuevo de la escuela y financiar viajes; Las cuatro escuelas que no están en vecindarios tan ricos pueden hacer frente a las consecuencias de la reducción de los impuestos a la propiedad. Pero bueno, si tienes que pagar “tus” dólares duramente ganados para que tu hijo reciba una educación, es tu derecho asegurarte de que ni un centavo de tu dinero vaya a la educación de otro niño, ¿verdad? El sistema de autobuses escolares se suspendió hace décadas: ¿por qué los propietarios pagarían tal cosa, cuando pueden hacer que los niños viajen en transporte público (lo que cuesta a los que lo usan una tarifa plana, y está financiado principalmente por los impuestos locales sobre las ventas, por lo que ¿La carga de pagar el transporte se ha trasladado de los más capaces de pagarlo a los menos)? Pero esto es, en el fondo, un área rica incluso si su cultura política es disfuncional. ¿Cómo se supone que una escuela mala en un barrio pobre mejorará si su única fuente significativa de fondos son los impuestos a la propiedad en el barrio marginal circundante? Los cortes han vuelto locos a los alumnos.

La escuela secundaria, en este punto, debe verse como un experimento fallido. Los niños de 11 años no funcionan independientemente sin supervisión adulta significativa; necesitan un solo maestro que los vea la mayor parte del día, no la escuela secundaria en miniatura, donde pueden evadir los ojos de los adultos y hostigarse sin piedad antes de que sus cerebros se desarrollen lo suficiente como para tener mucha autodisciplina o conciencia.

Y ahora, hablemos de cómo y por qué, a pesar de la composición racial y de género de nuestra comunidad y de la nación en general, el 85% de los maestros de escuela son mujeres blancas. ¿Te importa adivinar? Porque paga literalmente la mitad de lo que pagan otros trabajos que requieren una educación comparable. Hemos dotado de personal a nuestros sistemas escolares con aquellas personas de entornos donde la educación universitaria es segura pero no es necesario ser el sostén de la familia. Las esposas de los profesionales son las únicas personas que pueden permitirse convertirse en maestras. No tratamos la enseñanza como una profesión, la tratamos como un pasatiempo de la clase media alta. Es por eso que, al menos en este estado, los maestros pueden firmar su seguridad social y aún están obligados por cláusulas morales arcaicas en sus contratos que serían completamente ilegales en el sector privado. Sospecho que también es por eso que tanta ira se dirige a los sindicatos de docentes: policías y bomberos, claro, son buenos tipos que hacen un trabajo que beneficia a la comunidad (tal vez), pero cuando los maestros exigen algún tipo de respeto, creo que la gente todavía ve ellos como un grupo de amas de casa malcriadas que se vuelven optimistas.

Hay personas más calificadas que yo para hablar sobre lo que está mal en la educación superior.

De todos modos, está podrido. Principalmente porque estamos tratando de ejecutar un servicio público universalmente necesario en un modelo sobrante de una época en que la educación era un lujo.

¡Si! El sistema educativo definitivamente merece un pequeño revuelo.
Si examinamos a nivel escolar, un día puede hacer o deshacer su carrera. Los exámenes de la junta han estado persiguiendo a los estudiantes desde hace siglos. El enfoque se ha derivado de “aprendizajes de un niño” a “ganancias de un niño”.
85, 90, 95, 98, 99, 99.70, 99.88, 99.99 … llega a un punto sin retorno.
Se espera que los estudiantes elijan una opción de carrera para ellos mismos a una edad en la que no son lo suficientemente maduros para comprender la naturaleza de la carrera. Como resultado, terminan siguiendo la mentalidad de rebaño.

A nivel universitario, las cosas tampoco son buenas. Las universidades excelentes continúan aplastando a los estudiantes promedio en la carrera de ratas para admitir la “capa de crema”. Las reservas empeoran las cosas. Incluso si administra un instituto de nivel 2, la diferencia en la calidad de la educación es tan grande que crea una división en el sector corporativo.
No culpo por completo al sistema educativo, después de todo, solo el rendimiento de un estudiante puede hacer que un instituto sea de nivel 1 o 2.

Creo que está bien
Tuve una experiencia maravillosa desde K hasta la escuela de posgrado (MIT).
Mi esposa tuvo una buena experiencia similar a través de la licenciatura.
Nuestros dos hijos tuvieron una muy buena experiencia K- licenciatura (2013 y 2014)
Depende del área en la que vives.
Todos mis amigos y colegas (en el MIT y en el trabajo) tenían muy buena opinión de su educación.

NOTA: Estados Unidos espera que todos se gradúen de la escuela secundaria, mientras que muchos otros países solo canalizan un subconjunto selecto a la escuela secundaria y la universidad.

Todo está bien, como lo ilustra el buen desempeño de nuestras mejores universidades y sus estudiantes.

Sí, el sistema educativo indio actual debería cambiarse porque a medida que se introduce el sistema CCE, los estudiantes no pueden fallar hasta la décima clase, lo que hace que los estudiantes sean irresponsables y luego los descuida con respecto a sus estudios. En segundo lugar, el número de proyectos ha aumentado, lo que permite a los estudiantes dedicar su tiempo a los estudios. Luego, el número de pruebas incluso aumentó FA1, FA2, SA1, FA3, FA4, SA2 debido a que los estudiantes no tienen suficiente tiempo para sí mismos, ya que cada mes hay una u otra prueba o proyecto esperándolos, por lo que el sistema educativo debería cambiar .

Creo que está muy poco financiado y plagado por demasiados consejos escolares y padres que interfieren demasiado. Creo que sería considerablemente superior si hiciéramos lo siguiente:

  • Elevar los estándares de lo que se necesita para ser maestro o administrador escolar.
  • Aumentar el sueldo de los maestros de escuela para que podamos conseguir la mejor gente en esos trabajos
  • Brindar asistencia a los maestros de escuela para muchas de las cosas más mundanas que se espera que hagan y que no requieran su experiencia.
  • Respeta más a los maestros de escuela e interfiere con ellos mucho menos
  • Tener criterios para la membresía de la junta escolar que requieren que los miembros tengan algún tipo de formación académica.
  • Proporcione desayuno y almuerzo gratis en todas las escuelas K-12, para mantener un grado de igualdad entre todos los estudiantes, pobres o ricos.
  • Requerir uniformes escolares (también para ayudar a mantener la igualdad)
  • Tenga reglas de comportamiento muy fuertes para los estudiantes y sea estricto en hacerlas cumplir. Los estudiantes que no remolcan la línea deben mantenerse alejados de aquellos que realmente quieren aprender
  • Aumentar los impuestos escolares para pagar todo lo anterior y hacerlo a nivel estatal para que todas las escuelas obtengan la financiación adecuada, independientemente de la demografía de sus vecindarios locales.

Muchas personas se resistirán a eso último, pero en realidad está dirigido a uno de los problemas fundamentales de nuestra situación educativa actual. Uno de los hechos sobre la educación que las personas realmente no “entienden” es que la educación no es proporcionada por máquinas sino por personas. Esto significa que es mucho más difícil hacerlo más productivo porque hay menos oportunidades para la automatización: la educación requiere mucha mano de obra . Y la gente espera que sus salarios aumenten al menos igual a la inflación, si no más. Otro hecho es que seguimos aumentando nuestras expectativas sobre lo que debe proporcionar un sistema educativo. Por ejemplo, se espera que las escuelas de hoy tengan instalaciones deportivas mucho mejores, instalaciones de laboratorio, aulas y diversas funciones y servicios administrativos y de apoyo. Todos estos factores significan que se debe esperar que el costo de la educación crezca más rápido que la inflación . (De hecho, los datos de la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. Muestran que esto es exactamente lo que ha sucedido durante más de 100 años). Por lo tanto, se debe esperar que el costo de los impuestos escolares y la matrícula para las instituciones educativas crezca más rápido que la inflación. A los contribuyentes y pagadores de matrícula no les gusta esto porque están tan acostumbrados a los productos y servicios que han bajado de costo debido a la automatización.

También tenemos demasiados “padres helicópteros” que defienden a sus hijos de todo lo negativo que dice el maestro, aunque el maestro suele tener razón.

Y demasiadas juntas escolares están pobladas por personas que saben poco o nada sobre educación (vea Mark Twain sobre este tema). Tengo una licenciatura en matemáticas y enseño ciencias de la computación en las principales universidades. Una vez mi junta escolar local estaba teniendo un gran debate sobre cómo enseñar matemáticas. Me ofrecí a ayudar, pero me rechazaron porque no tenía hijos en la escuela en ese momento. Aunque yo era un contribuyente escolar y tenía un título en matemáticas, ni siquiera me permitieron ayudarlos a determinar cómo se deberían enseñar las matemáticas. Esto ilustra el tipo de problema del que estoy hablando.

Para EE. UU. Carecen de una buena base para muchos, es como si usted fuera extremadamente genio o inútil. Su sistema tiene más conocimiento práctico con menos teoría en la escuela, lo cual es bueno para el genio, ya que en promedio dejan de estudiar, ya que necesitan leer más en la clase superior.

El sistema estadounidense oscila en la dirección opuesta con un mayor énfasis en las habilidades blandas y creando un individuo más completo. A medida que se dedica más tiempo al desarrollo del carácter, dando a los estudiantes una amplia exposición a diferentes áreas temáticas, hay menos tiempo e incentivos para profundizar en cualquier área temática.

Desarrollé este pensamiento … Como soy indio … encuentro que la generación de jóvenes estadounidenses alcanza la madurez antes que los indios porque comienzan su vida con sus propios pies justo después de la vida escolar, pero en nuestro país el porcentaje máximo de jóvenes busca trabajo después de haber completado la graduación e incluso publicar graduación…

El sistema educativo estadounidense es muy adecuado para un sistema capitalista. Le damos segunda, tercera, cuarta y más oportunidades. Ve a la escuela secundaria, si te va bien, sigue adelante. Yo no iría a la universidad comunitaria. Hazlo bien, sigue adelante, si no, vuelve a intentarlo. Ir a la escuela vocacional … Más oportunidades, más posibilidades de tener éxito.

Dio un mal giro cuando los progresistas se hicieron cargo. Realmente solo ahora está comenzando lentamente y de manera irregular a salir de esa trayectoria. Tiene que seguir en el curso básico común, y los estadounidenses deben comenzar a centrarse especialmente en pre-K-grado 3, en volver a poner el contenido en esos años.