Cómo saber que nuestro sistema educativo es defectuoso

Espero que estos problemas lleguen a su fin pronto.

¿Por qué nos dejaríamos atrás cuando todo el mundo está progresando?

En primer lugar, la mayoría de nosotros no conocemos el verdadero propósito de la educación.

Nos hemos convertido en robots que pasan los exámenes.

Nuestros títulos son solo medios para ganar dinero.

La mayor parte de la educación que recibimos en nuestras escuelas se centra en aprobar nuestros exámenes de la junta.

Han surgido demasiados centros de entrenamiento. Ellos critican a los estudiantes por aprobar o asegurar un rango en exámenes como NTSE y JEE.

En las IIT, los estudiantes tienen muy poco tiempo para presentar sus tareas.

Si. Enseñan conceptos. Estoy de acuerdo. Pero no un porcentaje muy alto de estudiantes está interesado en Física y Matemáticas. Tienen que confiar en su comprensión superficial. A medida que los conceptos les traigan buenos rangos, lo aprenderán.

El interés en los sujetos asesinados a una edad tan temprana que ganarían dinero en el futuro pero no tienen originalidad.

En una escuela, el profesor de matemáticas viene y escribe algunas fórmulas en la pizarra. No hay prueba de negocios. Ni ningún estímulo para hacer las pruebas usted mismo. Simplemente analice estos teoremas y resultados y aplique esto en sus problemas.

El concepto de límites no se enseña rigurosamente con la ayuda de definiciones épsilon-delta.

Cada concepto tiene una historia de desarrollo. Cada derivación refleja una línea de pensamiento.

Pero para nuestros maestros una derivación o una prueba es un medio para obtener calificaciones en un documento.

La física es una forma de tener éxito en los exámenes competitivos y no entender el universo. Mi idea puede parecer idealista.

En mi opinión, este es un enfoque poco saludable de la educación que no nos enseña a “pensar” sino que impone un “cómo derribarlo de todos modos -: কিভাবে মালটা নামিয়ে দেব” tipo de enfoque.

Los conceptos necesitan algo de tiempo para ser entendidos. Bueno, nos dan menos tiempo para hacerlo y estamos bajo una presión constante para desempeñarnos bien.

En algunas universidades extranjeras como el MIT, hay algo llamado sesión de preguntas y respuestas en el que los estudiantes tienen mucho tiempo para resolver sus confusiones.

Las personas primero deben disfrutar el aprendizaje en sí, sin preocuparse por el resultado que da.

Incluso cuando los estudiantes hacen proyectos de ciencias se quedan sin ideas y exhiben los viejos proyectos seleccionados en sus escuelas. He visto esto.

Los libros son demasiado costosos para la mayoría de nosotros. Especialmente para los niños pobres. No pueden acceder a la educación.

Tampoco tienen computadoras e Internet que pueden ser de gran ayuda. No tienen buena educación técnica.

Además, el plan de estudios no se actualiza periódicamente de acuerdo con los avances en el conocimiento. Esto nos mantiene atrasados.

La educación técnica es lo que le da poder al hombre y le da el deseo de progresar.

El carpintero de ayer no sabía de herramientas eléctricas. El carpintero de hoy sabe acerca de la sierra eléctrica. El carpintero del mañana debe innovar.

Todos deberían tener la mentalidad de probar nuevas ideas y hacer que nuestro trabajo sea más eficiente con la ayuda de la tecnología.

Estas cosas faltan severamente en nuestro país.

Sin embargo, Sugata Mitra de NIIT ya ha mostrado el camino: – “El sistema educativo del agujero en la pared

Al Dr. Sugata Mitra, científico jefe de NIIT, se le atribuye el descubrimiento de Hole-in-the-Wall. Ya en 1982, había estado jugando con la idea de aprendizaje y computadoras sin supervisión. Finalmente, en 1999, decidió poner a prueba sus ideas en el campo. El 26 de enero, el equipo del Dr. Mitra talló un “agujero en la pared” que separaba las instalaciones de NIIT del barrio marginal contiguo en Kalkaji, Nueva Delhi. A través de este agujero, se puso en uso una computadora de libre acceso. Esta computadora resultó ser un éxito instantáneo entre los habitantes de barrios marginales, especialmente los niños. Sin experiencia previa, los niños aprendieron a usar la computadora solos. Esto llevó al Dr. Mitra a proponer la siguiente hipótesis:

La adquisición de habilidades informáticas básicas por cualquier conjunto de niños se puede lograr a través del aprendizaje incidental siempre que los alumnos tengan acceso a una instalación informática adecuada, con contenido entretenido y motivador y una orientación mínima (humana).

Alentados por el éxito del experimento Kalkaji, se instalaron computadoras de acceso libre en Shivpuri (una ciudad en Madhya Pradesh) y en Madantusi (una aldea en Uttar Pradesh). Estos experimentos llegaron a ser conocidos como experimentos de Hole-in-the-Wall. Los hallazgos de Shivpuri y Madantusi confirmaron los resultados de los experimentos de Kalkaji. Parecía que los niños en estos dos lugares aprendieron informática por su cuenta. El Dr. Mitra definió esto como una nueva forma de aprendizaje: educación mínimamente invasiva.

Aprendamos de él.

No dejemos de pensar constantemente en cómo debemos limpiar el polvo que ha envuelto nuestras visiones.

Gracias.

Disculpa mi pobre ingles.

Libertad

La educación actual no da suficiente libertad y opciones a los estudiantes.

Los estudiantes también temen en muchos sentidos aventurarse a seguir sus sueños.

Los estudiantes tampoco están bien informados

No están informados sobre las trayectorias profesionales, las trayectorias educativas, las trayectorias en la vida y sobre muchas cosas que deberían saber desde el principio.

Mis padres siempre decían:

  • Hay gente mala
  • La vida no es fácil
  • Estudiar mucho
  • Lea para esto, que correctamente
  • Haz esto, haz eso

Decir algo como esto sin más información no solo proporciona a alguien que no haga lo que se le dice y también mantiene una brecha o un lugar de ignorancia

La información clave a menudo no se proporciona

Qué información clave debe saber un niño a los 10 años de edad, él o ella lo sabe a los 20 años más o menos y no de los padres o maestros, sino principalmente de otras fuentes

Esto no es apropiado

La madurez no viene con la edad sino de la información.

Soy un estudiante de 12º grado que va a una gran escuela pública que tiene 3000 estudiantes. y muy pronto estaré en la universidad. Podrías llamarme realizado, y en cierto modo lo soy, pero no de la forma en que piensas. Más de 12 años de leer libros de texto y estar en fila para ser juzgado frente a mis compañeros no me ha hecho más inteligente. En lugar de centrarse en desarrollar las habilidades de innovación y la motivación de los estudiantes para tener éxito, nos llenan de conocimiento rápida y frenéticamente.
Los maestros se comportan como sargentos, y quiero aprender lo que quiero saber, pero solo quieren que mires el papel y lo aprendas para el examen. Siendo esta la situación, la mayoría desconoce extremadamente la salud mental de sus alumnos y la descuida. Para ellos, todos llevamos una vida normal y, por lo tanto, no deberíamos tener ninguna razón por la cual no hacemos nuestra tarea o venimos a clase (con respecto, por supuesto, a aquellos estudiantes que tienen excusas VÁLIDAS). Puedo decirte que conocía a unos 10 niños que querían quitarse la vida. Puedo decirle que los consejeros nunca están en sus oficinas, y que a los administradores no les importaría que pasara. Puedo decirte cómo cuando estaba haciendo un examen de Química, una chica frente a mí tenía sus notas en su escritorio, y me pidieron que probara que mi respuesta era mía, y que no solo las estaba mirando. hacer trampa. Precisamente le pedí que probara que estaba haciendo trampa, pero ella insistió en quitar puntos para esa pregunta en particular. No estaba haciendo trampa, pero como alguien casualmente tenía sus notas delante de mí, estaba haciendo trampa automáticamente.
No pretendo ser un experto en educación, todavía soy un estudiante que sigue creciendo y aprendiendo todos los días, y hablo por mí mismo. Creo que los estudiantes deberían tener una voz en el sistema educativo hoy, porque principalmente ellos son los que están siendo educados. Aprendemos que ser “bueno” implica quedarse quieto y asentir con la cabeza, sí, mientras que ser “malo” implica desafiar el statu quo y tratar de hacer las cosas de manera diferente.

El maestro de Thomas Edison le dijo que era “demasiado estúpido para aprender algo”.
Albert Einstein no habló hasta que tenía 4 años y no leyó hasta que tenía 7 años. Uno de sus maestros lo describió como “mentalmente lento, insociable y vagabundo para siempre en sueños tontos”.
Beethoven manejó el violín con torpeza y prefirió tocar sus propias composiciones en lugar de mejorar su técnica. Su maestro lo llamó “desesperado como compositor”.
Aprendí a vivir en un ambiente podrido, y mis compañeros de clase me ridiculizaron porque era diferente y, lo peor de todo, tenía maestros que me decían que dejara de soñar y vivir en el mundo real. Entonces, ¿qué aprendí en la escuela? Aprendí a dejar de preguntar, a seguir la corriente, y que solo hay una respuesta correcta para cada pregunta: simplemente encierra en un círculo la burbuja correcta y obtendré una A. Los “por qué” que siempre he querido preguntar nunca están encendidos la prueba, y se omiten del plan de estudios. ¿Cómo esperamos que los estudiantes sean creativos si les damos el bosquejo, el título, la estructura de su “tarea de escritura creativa y gratuita” y luego les damos a los estudiantes respuestas modelo para memorizar. Realmente les damos todo menos la liberación para expresar sus pensamientos. He perdido puntos en mis mensajes porque estaba “escribiendo mi opinión”. Las escuelas son juzgadas por su desempeño en los exámenes estandarizados y, como resultado, en lugar de enfocarse en áreas que podrían ser útiles, se gasta tiempo, dinero y recursos en acciones para mejorar los puntajes de los exámenes estandarizados. En el siglo XXI, el mundo exige estudiantes que puedan pensar de manera creativa y crítica. A medida que la tecnología se desarrolle, tendremos robots para hacer todo el trabajo básico por nosotros. Irónicamente, sin embargo, es nuestra misión asegurar que la próxima generación esté llena de inventores, músicos, pintores, matemáticos que, a su vez, llevarán a la humanidad a un nivel completamente diferente.

Los errores se ven como un fracaso en estos pasillos. Lo que hace que la escuela sea tan brutalmente defectuosa es el aspecto de que te arrojan a una institución sistemática con reglas que debes seguir, personas que te juzgan por tu aspecto y maestros que ni siquiera son maestros, sino máquinas de vómitos que solo sirven para arrojar información de una manera incolora y poco inspiradora. De hecho, he desarrollado un trastorno de ansiedad muy arraigado debido a tendencias escolares y perfeccionistas. Incluso cuando obtienes el 100 por ciento de una tarea, todavía te critican. Puedo decirles que el 90 por ciento de nosotros hacemos nuestro mayor esfuerzo, pero nuestros maestros y padres aún se mantienen al margen gritándonos que lo hagamos mejor que eso.

Bueno, el hecho de que algunos de los inventores y multimillonarios de los que leíste no hayan ido a la escuela no significa que la educación no tenga ningún valor en general. Pero el sistema definitivamente tiene fallas.
Tome la India por ejemplo. Las actividades extracurriculares, o incluso curriculares, no tienen valor mientras se aplican a las universidades indias. Para aprender ciencias de la computación, tienes que descifrar el JEE, que básicamente es aprender o asaltar, para ser preciso, química y física de alto nivel. Solo el examen BITS evalúa la capacidad del alumno para comprender el idioma y el medio utilizado. La mayoría de las personas no sienten pasión por las líneas que eligen. En cambio, lo toman por trabajos bien remunerados. En definitiva para terminar en la gestión. Realmente me enfurece cuando merecen estudiantes, que tienen pasión por la ingeniería o nacen para que se pierdan solo porque no son buenos en química o no pueden hacer frente al vasto atraco del programa de estudios.
Realmente deseo que algún día, los estudiantes realmente comiencen a aprender. Salir del aula y aplicar conocimientos prácticos. Donde los estudiantes encontrarán su verdadera pasión. Donde cada niño será celebrado por su individualidad y en qué son buenos.

Esta es la razón por la cual las universidades extranjeras tienden a salir adelante. Los estudiantes investigan y trabajan. Es por eso que ninguno de los “IITianos” ha ganado un premio Nobel o una medalla de campo. Todo es materialista ahora. Nadie tiene pasion.

Te digo, haz lo que eres bueno y lo que amas. Te harías un favor a ti mismo y al mundo.

Nuestro país tiene un gran sistema educativo, solo algunas cosas deben mejorarse.

Tenemos tantos buenos ejemplos de indios que trabajan con buenas compañías en el extranjero.

Ejemplo:

  • Sundar Pichai, CEO de Google, India, tiene una razón más para animar su destreza en el sector global de TI.
  • Satya Nadella, CEO, MicrosoftSanjay Kumar Jha, CEO, Global Foundries
  • Shantanu Narayen, CEO, AdobeNikesh Arora, CEO, SoftBank Internet and Media Inc
  • Francisco D’Souza, CEO, CognizantDinesh Paliwal, CEO, Harman International
  • Sanjay Mehrotra, CEO, SanDisk Corporation

Y muchos ……… ..son ejemplos en vivo de personas indias, cuyo estudio inicial es solo de India. Entonces, creo que solo hay que cambiar las cosas en la educación india, es estudiar en el extranjero. deberíamos establecer este tipo de sistema educativo en la India solo para que los estudiantes indios no tengan que salir de la India y gastar una GRAN cantidad GRANDE. Si esta parte se mejora, puedo apostar, habrá estudiantes mucho más brillantes , que se ubicará en India y viceversa, si nuestro dinero no se gasta fuera de India, estoy 100% seguro de que nuestra economía mejorará automáticamente.

El propósito de la educación en particular, y el conocimiento en general, es reducir o eliminar el sufrimiento. Si su educación no hace eso, ha fallado.

La premisa de que buena educación = buenos ingresos = vida feliz no es sólida.

La premisa de que el conocimiento científico moderno del mundo significa un mayor control del mundo y la reducción del sufrimiento no es sólida.

La premisa de que una buena posición social, respetabilidad y aceptación es suficiente para la felicidad, no es sólida.

La premisa de que los inventores, empresarios y genios sufren menos que otros no es sólida.

Toda la perspectiva moderna para lograr la paz y, posteriormente, la felicidad no es sólida.

No solo el sistema educativo es defectuoso.

Le daré un ejemplo de uno de los campos de la educación, a nivel escolar: educación de historia.
Quiero que hagas una demarcación hipotética de nuestro país dibujando una línea horizontal justo debajo de Maharashtra, de modo que Karnataka se encuentre debajo de él y MP, Chhattisgarh, etc., estén al norte.
Ahora, dime cuántos líderes debajo de esta línea sabes que contribuyeron a Indian Freedom Struggle? Por el contrario, podrá nombrar al menos 15 líderes por encima de esta línea (del norte, centro y oeste de la India) que contribuyeron a nuestra libertad.
Ahora, ¿por qué es así? Es nuestro sistema educativo que fue diseñado por primera vez por los británicos, pero no ha cambiado mucho desde que se tiene en cuenta a nuestro país.
Este es un punto de los muchos que muestra evidencia de su pregunta.

bueno, en primer lugar, gracias por el A2A.Ahora estoy en el décimo grado y puedo decirles que el sistema educativo de mi escuela es bastante puntual y mejor que otros. pero los maestros no entenderán si entendimos o no. los inventores, los genios obtienen conocimiento observando y experimentando cosas y no solo por especulación. Si las personas hubieran adquirido conocimiento solo por especulación, no hubieran sido una gran persona. Los maestros solo enseñan por el hecho de enseñar y por dinero (algunos de ellos)

algún ejemplo desde mi perspectiva:
historia – es el pasado amigo. ¿Por qué tenemos que saber que un tipo llamado ghazni invadió la India 17 veces? ¿Por qué tenemos que saber las fechas y años exactos en que Akbar se casó con Jodha o los lugares que conquistó? Sé que la historia siempre enseña algo pero no significa que tengamos que recordar los nombres, fechas y años.

un país solo prosperará si su sistema educativo es bueno. los maestros no entienden el principio de aplicación, si no aplicamos nuestro conocimiento y ganamos conocimiento únicamente por especulación, no creo que un país prospere

Tomemos un ejemplo del sistema educativo de los Estados Unidos. Los niños son tan creativos, observadores que luego ayudan a la prosperidad del país. Si consideramos a un estudiante indio y americano en un concurso de ortografía, el estudiante indio deletreará fácilmente cada uno de ellos. cada palabra. pero si están compitiendo por un concurso de creatividad, apuesto a que el estudiante estadounidense ganará. es por eso que EE. UU. ES UN PAÍS DESARROLLADO E INDIA ES UN PAÍS EN DESARROLLO

Se puede decir que para el viejo sistema educativo, cuando las cosas todavía se desarrollaban y los estudiantes se veían obligados a poner las cosas en orden, y la educación no solo se trata de ser un genio o un inventor, es una forma de aprender a vivir la vida.
Y no es cierto que la mayoría de las personas famosas nunca asistan a la escuela, considere a las personas que ganan el Premio Nobel cada año en el campo de la ciencia.
Considere a las personas (científicos e ingenieros) que trabajan para empresas privadas y les venden su trabajo, porque para eso son contratados.
Es solo que las historias de abandono se hacen famosas y se extienden más rápido, simplemente porque las masas quieren vivir en sueños, que un día también pueden hacer algo grande sin educación.

El sistema educativo es defectuoso porque no promueve la igualdad. La sociedad de hoy se ha convertido en un desastre. La gente simplemente se está quedando atrás del dinero y el materialismo y eso se ha convertido en el fin de todo en la sociedad. Necesitamos un sistema educativo que promueva la igualdad. Debe haber un sistema en el que no haya una competencia poco saludable y un sistema en el que nadie se quede atrás. En el sistema educativo actual hay mucha competencia poco saludable y eso es malo. Necesitamos un sistema en el que todos progresen juntos y nadie se quede atrás. Espero que mi respuesta te ayude.