¿Cuáles son algunas razones por las cuales los padres educan en casa a sus hijos?

Recibo mucho esta pregunta, así que aquí está lo que escribí sobre ella en mi sitio web, Inicio.

Nuestra historia

Pareces tan normal, ¿por qué educas a tus hijos en casa?

Bueno, antes que nada me molesta la implicación de que soy normal. Apenas me conoces. Sin embargo, estoy relativamente a la cabeza en términos de crianza, y sí, estudio en el hogar. Es difícil explicar por qué, en gran parte porque hay tantas buenas razones que es difícil mantenerlo breve. Pero lo intentaré.
La razón principal fue que nuestros hijos no eran felices en la escuela. Se estresaron por la noche pensando en la escuela, lloraron por las mañanas preparándose y no querían ir. Mi hija mayor se negó a que la dejaran en el auto compartido y lloró hasta que la acompañé. Mi hija del medio me dijo que durante el círculo imaginó que había una escalera mecánica dorada escondida en el área del cubículo que conducía a un hermoso campo, y lo haría. ir allí en su cabeza y esperar hasta que termine la escuela. Claro, a menudo disfrutaban de la escuela, hacían amigos e hicieron cosas geniales, pero nos molestó que estuviéramos eligiendo hacerlos infelices por una razón realmente tonta, es decir, porque todos los demás lo hicieron. Habíamos sido miserables en la escuela, todos habían sido miserables en la escuela, ergo, hagamos miserables a nuestros propios hijos en la escuela.
Dejamos de lado la ayuda kool y nos preguntamos: ¿por qué estamos haciendo esto?

¿Nuestros hijos estaban aprendiendo cosas importantes? Realmente no. Vaya en línea y busque en Google Estándares educativos para su estado. Se sorprenderá, y no en el buen sentido, de lo poco que esperamos de nuestros alumnos de K-4. Se vuelve un poco más interesante en cuarto grado, pero no mucho. Realmente los estamos vendiendo en corto y los estresamos al mismo tiempo.

¿Observaban adultos felices haciendo un trabajo que disfrutaban y les resultaba satisfactorio? Por el contrario, estaban viendo maestros mal pagados y con exceso de trabajo, que pasaban la mayor parte del tiempo tratando de controlar a la clase de niños y que parecían enseñar una variedad de cosas arbitrarias sin razón aparente. No había tiempo para sentarse y hablar con el maestro, por lo que ni siquiera es como si los conocieran bien como personas.

¿Estaban aprendiendo cosas que no queríamos que aprendieran? Demonios sí. ¿Qué es el buen comportamiento? Estar callado ¿Qué hace un buen niño? Lo que se les dice. ¿De quién es la opinión más importante? Un adulto al azar que no conocen y sus compañeros. Y estaban aprendiendo emociones que no queríamos que experimentaran, al menos no como niños: ansiedad. Vergüenza. Inseguridad. Nostalgia. Presión para no ser un bebé. Ser duro. Para aguantarlo. Para cumplir.

Y dijimos, espera un minuto para recoger algodón.
No queremos que nuestra hija de cinco años se endurezca, queremos que permanezca abierta. No queremos prepararla para el mundo de los adultos. Queremos protegerla de eso y preservar su infancia. No queremos que la juzguen por su apariencia, ni que nos demos cuenta de que su aspecto es más importante de lo que piensa y dice. No queremos que ella se calle. Cortés, sí, tranquilo no.

Ok, Ok, mantén tu cabello. ¿Pero qué hay de la socialización?
La gente siempre pregunta a los educadores en el hogar sobre la ‘socialización’, como si los niños retirados de la escuela de repente olvidaran cómo hablar en oraciones o comenzar a orinar en la esquina. Pero piense en su propia experiencia escolar: ¿siempre fue positiva? Todos podemos recordar la intimidación, las burlas, la presión de grupo y sentirnos abrumados y solos. En estos días puedes agregar ciberacoso, armas de fuego en la escuela y la posibilidad de que te descubran en YouTube. Ser un niño pequeño es difícil, ser pubescente es aún más difícil, pero eso es exactamente cuando los arrojamos con un grupo de compañeros y esperamos que salgan con vida. Luego nos quejamos cuando los adolescentes no nos escuchan, ¿por qué deberían hacerlo, cuando pasan mucho más tiempo con sus amigos, tanto reales como virtuales? Y a pesar de que sabemos que es completamente posible que nuestro hijo de 12 años sea intimidado, burlado o simplemente haga que se sienta menos genial que otra persona, los enviamos al crisol y luego lloramos para que crezcan tan rápido.
En conclusión, cuando la gente dice, oh, pero qué pasa con la socialización, generalmente respondo, lo sé, mi punto exactamente.

OK, pero ¿CÓMO lo haces exactamente?
Bueno, en general, lo hacemos con ayuda. Ni yo ni mi esposo pensamos que seríamos buenos maestros, y los dos necesitábamos trabajar. Por suerte para mí, solo trabajo (la mayoría de las veces) por las mañanas. Mi esposo trabaja varias horas, e impredeciblemente. Decidimos, por lo tanto, contratar a un maestro para que viniera de lunes a viernes de 8.30 a 12.30 para enseñar a los dos niños mayores. El más joven está en preescolar. Llega la maestra, uno de nosotros lleva a la pequeña al preescolar, la recojo a las 12 cuando termina su preescolar y me voy a casa. Una vez que el profesor se despidió a las 12.30, tengo los tres para mí toda la tarde.
El maestro cubre los estándares estatales de California, el estado en el que vivimos y temas o contenidos adicionales que mi esposo y yo elegimos (como Arte, Música o Jardinería). Es fácil encontrar los estándares estatales para cada grado, he puesto enlaces en la sección de Recursos. Simplemente leo y luego imprimo los estándares de inglés, matemáticas, estudios sociales y ciencias para las calificaciones en que estaban mis hijos, y los pongo en una carpeta. Elegimos no usar un plan de estudios precocido, aunque hay muchos, y muchos educadores en el hogar los usan. Contratamos a una gran maestra y ella sabe cómo enseñar lo que necesitan. No es una ciencia exacta. Bueno, no a menos que agreguemos eso al plan de estudios.
También los inscribimos en clases de educación en el hogar ofrecidas por museos locales o colegios comunitarios. Estos se están volviendo cada vez más comunes, lo cual es genial. Somos afortunados de vivir en una gran ciudad, pero espero que haya cosas buenas en todas partes si la buscas. Y si todo lo demás falla, siempre está Internet.
Los niños realizan salidas frecuentes y excursiones, tienen dos descansos cada mañana y trabajan al aire libre cuando el clima lo permite. Y, sin embargo, incluso con todo ese tiempo “apagado”, cubren aproximadamente cuatro veces más que en el mismo período en una escuela tradicional. Además, la maestra adapta todo al niño frente a ella, para que obtengan ayuda personalizada todo el tiempo. Sé exactamente cómo están y qué están aprendiendo, y podemos apoyarlo a medida que avanzamos.
La mejor parte es que tenemos las tardes para no hacer nada. Pasamos el rato, juegan, discuten entre sí, inventan cosas que hacer, tocan el piano, leen o dibujan. Una tarde a la semana, los tres tienen una clase de piano. Una tarde a la semana, un niño tiene una clase de ballet y uno tiene práctica de fútbol. Una tarde a la semana uno tiene una clase de dibujo. Una tarde intentamos salir y hacer algo en la naturaleza, o ir a un museo o la biblioteca. Aparte de eso, realmente no somos ambiciosos. Pasamos el rato juntos, y es totalmente increíble, sin prisas y muy ligeramente aburrido.

Eso está muy bien, pero ¿qué pasa después?
No tengo idea. Tendremos que esperar y ver. No tenemos planes de enviarlos a la escuela hasta después de la secundaria, y en ese momento tomarán parte en la decisión. A menos que hayan dado un golpe y ya no estemos a cargo. Totalmente posible.

Y espera un segundo, ¿quién eres de nuevo?

Somos solo una familia normal con tres niños pequeños. No somos abogados, maestros o educadores profesionales de ningún tipo. Solo somos padres. Así que tenga la seguridad de que apenas sabemos lo que estamos haciendo y lo estropeamos todo día a día.

Comenzamos en las escuelas públicas. Hubo muchos problemas y me esforcé por ayudar a cambiarlos. Primero intenté con la PTA y luego con el consejo escolar, pero no pude hacer una gran diferencia. Mi hijo mayor tenía problemas de aprendizaje y un coeficiente intelectual muy alto, así como una fuerte motivación para aprender. Ella, por su propia elección, estaba leyendo a un nivel de sexto grado cuando comenzó el jardín de infantes. No dejaría que se le saltara la calificación y no le gustaba la calificación de medio tiempo. Debido a sus pequeños problemas de habilidad motriz, tuvo dificultades con el lado de la escritura de la escuela y esto fue antes de que las computadoras fueran comunes, aunque teníamos una. Los maestros no le permitirían escribir. Entonces, muchas personas creían que no se podía tener tanto talento como discapacidades de aprendizaje (nuestro distrito en realidad tenía una regla en su contra, como si fuera una elección).

Tuvimos algunos buenos maestros que se las arreglaron tanto para los superdotados como para los discapacitados, pero después de un tiempo, no pudimos encontrar más de esos maestros. La educamos en el hogar durante un año y unos meses, trabajando en temas de discapacidad, y luego la enviamos de regreso a la escuela. Sin embargo, poco después, el trabajo inquebrantable la aburrió sin medida. Sus hermanos también estaban aburridos. El director me dijo que sentía que estarían mejor educados en el hogar porque estaban demasiado avanzados para cualquier cosa que la escuela pudiera ofrecer. Incluso los alumnos de segundo y tercer grado necesitaban al menos un plan de estudios de secundaria para todo menos matemáticas. Enseñamos en casa desde entonces, aunque a veces iban a la escuela pública para una o dos clases. Mis chicas disfrutaron eso; mi hijo se encontró aburrido y solo lo intentó una vez.

Hoy, todos son adultos y están bien, con los más jóvenes en la facultad de derecho. La educación en el hogar es ideal para cualquier niño que no se ajuste a la norma. El método único de educación pública en realidad solo beneficia a los niños promedio o niños a los que no les importa si se adelantan. En casa, trabajamos a su nivel de grado en cada materia, adaptamos el trabajo a sus estilos de aprendizaje y les permitimos profundizar en una materia, algo que los niños superdotados necesitan y las escuelas no permiten.

En las discusiones de vivienda hogareña, rara vez veo a alguien que fue educado en casa pesar, y las otras respuestas no son, en su mayoría, una excepción. La discusión generalmente es entre maestros de escuelas públicas, el público en general o padres que están educando en casa a sus hijos. Esto me inspiró a reflexionar sobre mi propia experiencia de educación en el hogar y evaluar el tema. Así es como llegó a ser para mí.

Razones por las que Wuz Homskooled

Fui a una escuela primaria pública en California desde jardín de infantes hasta sexto grado. Luego fui educado en casa desde la secundaria hasta la secundaria. Mis padres habían estado algo interesados ​​en la idea de la educación en el hogar antes de que yo comenzara, pero no ganó mucha fuerza con ellos hasta la escuela secundaria.

Antes del comienzo del año escolar del séptimo grado, mis padres y yo fuimos llevados a una orientación para la nueva escuela secundaria. Esta orientación se redujo a que los funcionarios de la escuela explicaran cómo evitarían que me convirtiera en un miembro de una pandilla adicta a las drogas con numerosos niños, de varias madres diferentes, antes de pasar a la escuela secundaria. Fue una experiencia menos que alentadora para mí a los 10 años, a los 11 años, y mis padres deben haber quedado impactados. Además de la orientación, esta escuela estaba muy llena. Estaba educando aproximadamente al doble de estudiantes de lo que estaba destinado.

Esto agravó algunos problemas serios que yo y mis padres tuvimos con mi última escuela primaria (del 3 ° al 6 ° grado). Fui emparejado con un maestro realmente horrible durante 2.5 de los 3 años que estuve en la escuela. Para proteger a los culpables, llamaré a esta maestra, la Sra. B. La Sra. B siguió siendo motivada para enseñar el próximo grado, junto a mí durante 3 años seguidos. Entonces no pude escapar. En sexto grado, el último año, finalmente obtuve un maestro diferente, que fue fenomenal. Fue muy claro al explicar temas, enseñó material interesante y relevante para la vida la mayor parte del tiempo, y su clase fue DIVERTIDA. El Sr. Mueller es una de las mejores personas con las que he interactuado.

Sin embargo, unas semanas después de ese año escolar, la escuela decidió cambiarme a la clase de la Sra. B (tenían dos clases de cada grado). Mis padres hablaron con el director porque estaba absolutamente devastada por el cambio, a ambos tampoco les gustaba la Sra. B y mi gusto por la escuela no tenía precedentes. Resultó que el Sr. Mueller era conocido por ser un maestro efectivo, y la Sra. B no lo era. Para mantener los promedios y el rendimiento de la escuela, los estudiantes de mayor rendimiento se colocaron en la clase de la Sra. B, para aumentar sus números de rendimiento y disminuir los de los estudiantes, y los estudiantes de menor rendimiento se colocaron en la clase del Sr. Mueller, para disminuir su rendimiento. números y aumentar los estudiantes ‘. Sí, el director declaró esto directamente. Estaba en la oficina

En esos 2.5 años, no aprendí mucho de nada en la escuela. La Sra. B arruinó mi comprensión de las matemáticas de cada nivel de grado, enseñó aproximadamente el mismo puñado de lecciones de historia en un ciclo, y mucho más. Fue realmente horrible. Además, la escuela en su conjunto parecía más interesada en darnos un ineficaz “solo di no a las drogas”, “come sano” y “no tengas relaciones sexuales hasta el matrimonio, pero si lo haces, asegúrate de que el tipo use condón”. presentaciones que cualquier otra cosa. Se suponía que la escuela secundaria era mi escape a un lugar mejor. La reunión de orientación, sin embargo, junto con la reputación de la escuela hundió esa esperanza. Sería un escape de la Sra. B, a algo igualmente terrible.

Unos días después de este rudo despertar que ocurrió para todos nosotros, mis padres me sentaron y me preguntaron si estaba interesado en recibir educación en el hogar. Esbozaron la idea básica, los pros y los contras, y luego esperaron a escuchar lo que tenía que decir. Más o menos respondí al instante: “¡SÍ! ¿Cuándo comenzamos? ”. No tenía ningún apego especial por la mayoría de mis compañeros de clase. En realidad, solo había otro niño al que habría extrañado mucho, pero resultó ser mi vecino, así que no fue una pérdida para mis ojos. Nos veríamos después de la escuela. No tenía ningún interés en la nueva escuela después de esa horrible orientación. Y, esencialmente, si fuera el peor resultado absoluto en el que podría llegar a ser, no veía que fuera tan malo como probablemente sería la secundaria.

Mi experiencia

Mi experiencia, en términos de educación, fue fenomenal. Como mencioné anteriormente, mi escuela primaria hizo un mal trabajo al enseñarme los fundamentos de la educación. Entré en la educación en el hogar completamente jodido en mi conocimiento de matemáticas de sexto grado, por ejemplo. Las fracciones fueron pura invención de Satanás y su único propósito era confundir a niños como yo. No podría manipularlos si mi vida dependiera de ello. Muy temprano en mi educación en el hogar, eso se solucionó. Toda la educación previa que se arruinó se enderezó.

Además, además de los temas centrales, me enseñaron otras materias escolares menos típicas, como finanzas, computadoras, mecanografía, reparación y mantenimiento de viviendas y automóviles, y más. Tenía dinero invertido en el mercado de valores y era capaz de administrar presupuestos y finanzas al final de la secundaria. Podría cambiar el aceite, los neumáticos, las bujías, revisar los líquidos y más en un automóvil. Podría hacer reparaciones comunes de electricidad, paneles de yeso y plomería en el hogar. Estaba familiarizado con los conceptos básicos de la red informática, la programación, y estaba bien versado en su funcionamiento.

A los 14 empecé a tomar clases universitarias. Me inscribí en matemáticas e inglés de nivel universitario para empezar y comencé a ascender en las filas. Doblé la educación en informática simultáneamente. No solo era capaz de mantenerme al día con el estudiante universitario promedio, sino que sobresalía. Tuve un promedio de 4.0 por mucho tiempo.

Sin embargo, en la universidad, actualmente no estoy a años luz de mis compañeros. Por varias razones que he discutido poco a poco en otras respuestas sobre Quora, estoy un poco por detrás de mis compañeros en términos de fecha de graduación, pero en última instancia tengo una educación universitaria mucho más amplia, en términos de materias estudiadas y profundidad de estudio, que ellos. .

En general, estuve y todavía estoy extremadamente feliz con mi educación. Recibí una educación mucho mejor que mis antiguos compañeros de clase que asistieron a la escuela secundaria pública. Se me permitió seguir temas a un ritmo establecido por mí, se me permitió acceder a cualquier recurso disponible necesario hasta que lo aprendí, me expuse a las habilidades prácticas de la vida y comencé a trabajar en la universidad. Durante la educación en el hogar, se esperaba que alcanzara un nivel de educación más alto que otros de mi edad, y durante la universidad, se esperaba que tuviera una ética de trabajo y una dedicación superior a la de mis compañeros. Esto culminó en, a la edad de 16 años, tomar y aprobar el examen de aptitud de la escuela secundaria de California, que es un examen administrado por el estado que verifica que el estudiante cumpla con los requisitos de conocimiento para graduarse de la escuela secundaria. Este examen le da al estudiante el equivalente de un diploma de escuela secundaria de California. Entonces comencé la universidad a tiempo completo.

Vida hogareña

Los adolescentes son un dolor de culo. No tengo hijos No tengo experiencia personal criando o cuidando adolescentes. Sin embargo, reflexionar sobre mi propia actitud como adolescente y observar la de otros adolescentes, esto es obvio. Estoy seguro de que exasperé a mis padres muchas veces con mi ‘tude’, aunque a menudo estaba demasiado absorto para reconocerlo. Y me exasperaban de la manera promedio de los adolescentes. Hubo momentos en que estar tan cerca todo el tiempo no fue fácil. A veces, incluso si generalmente te llevas bien con alguien, solo necesitas alejarte de él, y eso no siempre fue factible.

Pero, creo que si esto es en última instancia tolerable o no, depende de los padres y el niño. Mis padres fueron … son geniales. No eran dominantes, abusivos ni nada más. Fueron un gran apoyo y me dieron suficiente “espacio” personal, emocional y físico para que todo salga bien al final. Agregue a esto que siempre he tenido un nivel de madurez superior al promedio, lo que amortiguó ligeramente mi temperamento adolescente, y no fue un gran problema. No todo fue fácil; Sin embargo, las consecuencias de los enfrentamientos fueron leves y de corta duración. Finalmente, creo que nuestra vida hogareña estuvo bien. Sin embargo, puedo asegurarle que no todos los padres y los niños tendrían la misma experiencia.

El inconveniente (socialización)

Como mencionó en la descripción de esta pregunta, la socialización terminó siendo un problema.

Una de las mejores cosas sobre la educación en el hogar en el momento, también fue la peor a largo plazo. La falta de socialización. Soy un introvertido extremo con antecedentes de ansiedad social. Mis padres son introvertidos. Soy y siempre he sido perfectamente capaz de funcionar en entornos sociales, pero durante mi infancia y adolescencia, la actividad social fue terriblemente incómoda y estresante para mí. Ser educado en casa fue muy relajante y reconfortante ya que no tenía que interactuar con otros en lo que respecta a la escuela; Sin embargo, reforzó mi ansiedad social con una venganza. Para limitar el alcance de este aislamiento, formé parte de un pequeño grupo de niños locales educados en el hogar que se reunían cada semana o dos y, cuando tuve la oportunidad, me animaron a ser un instructor voluntario de navegación los fines de semana (que se convirtió en un trabajo tan pronto como se me permitió legalmente ser contratado). Pero incluso con estos medios sociales, traté con personas mucho menos de lo que hubiera tenido en la escuela pública, y no me expulsaron de mi zona de confort por necesidad casi tanto como ahora desearía haber sido.

Lo mejor de todo es que elimina la presión de grupo. Siempre fui un niño sensato, nunca me interesaron las drogas, el alcohol o algo peor. Todo lo contrario en realidad. Pero la adolescencia es un momento incómodo donde las opiniones y presiones de los compañeros pueden ser suficientes para anular el juicio. Al ser educado en el hogar y tener una exposición algo más limitada y en general más positiva a esos compañeros, pude navegar este momento incómodo con menos dificultades que la mayoría. Como tal, me concentré en mi educación y salí de la “escuela secundaria” con buenas calificaciones, una base educativa sólida y una visión más adulta de la vida. Lo que ha ayudado enormemente en la universidad y el trabajo, y creo que fue esencial para alinearme en lo que creo que es un buen camino para el resto de mi vida. Si no hubiera sido educado en casa, dudo que me hubiera sumergido en algo demasiado horrible. Como dije, estaba nivelado. Sin embargo, puedo garantizar que la presión de los compañeros hubiera tenido algún efecto, ya que ya lo estaba haciendo en la escuela primaria, y continuó por un corto tiempo al comienzo de la educación en el hogar, mientras todavía salía con los pocos amigos de la vieja escuela que tenía.

Pero esta reclusión también es mala. En primer lugar, fastidiar de niño tiene algunos beneficios. Dentro de lo razonable, las consecuencias de los errores son más leves y de corto plazo antes de convertirse en un adulto. Entonces, hacer cosas estúpidas te da lecciones de vida sin los efectos secundarios negativos. Estar protegido de esto empuja las lecciones de la vida más allá de su vida, donde aprenderlas puede afectar el trabajo, la educación, las relaciones, etc. Esto no ha sido una gran carga para mí, pero podría haberse convertido fácilmente si las circunstancias fueran ligeramente diferentes.

En segundo lugar, esto me ha llevado a tener poco en común con la mayoría de las personas de mi edad en la universidad. Tengo 27 años al momento de escribir este artículo y tengo más en común con las personas de 2 y 3 veces mi edad que con las de mi edad, y esto ha sido así desde la edad de al menos 14 o 15 años. Esto es maravilloso en términos de madurez, tanto percibido como actual. Pero hace que sea difícil encontrar amigos y tener citas. En lugar de vincularte con los demás, te sientes más como si estuvieras sentado afuera mirando hacia adentro. Extraño una gran parte de lo que ocurrió en la vida de la mayoría de los compañeros. Hoy en día esto no es tan pronunciado, ya que tenemos la universidad en común, pero en mi adolescencia y principios de los veinte años, había muy poco para relacionarse con personas de edad similar. Como una persona introvertida extrema que sufría de ansiedad social durante mucho tiempo, y que recientemente ha superado la mayor parte de esto, estaba y estoy en gran medida de acuerdo con esto. Raramente he querido socializar con la mayoría de las personas de mi edad. Sin embargo, incluso de vez en cuando quiero amigos o citas, y la educación en el hogar me hizo algo naturalmente muy difícil aún más difícil.


Gran parte de lo señalado en la descripción de esta respuesta es muy válido, y como antiguo educador en el hogar que es naturalmente reacio y desafiado por navegar en contextos sociales, soy muy consciente de esto. No estoy de acuerdo con la parte de “estar con niños en el mismo grupo de edad es crucial para aprender el comportamiento apropiado de los adolescentes”, pero ciertamente estar cerca e interactuar con las personas es una habilidad vital para la vida.

Para aquellas personas que actualmente educan en el hogar a sus hijos, o que tienen la intención de educar a sus hijos en el hogar, les recomiendo que tengan mucho cuidado al respecto. Si su hijo es naturalmente tímido y socialmente retraído como yo, asegúrese de que tenga mucha socialización. Mi trabajo como instructor de navegación los fines de semana funcionó de maravilla para mí y fue vital para garantizar que podía y podía funcionar completamente en situaciones sociales, incluso si estaba extremadamente incómodo durante la mayor parte de mi vida, y todavía estoy muy lejos. menor grado. No tiene que ser nada oficial. Simplemente pasar el rato con amigos, unirse a un grupo de personas de ideas afines, o algún medio similar es suficiente. Simplemente no dejes que se entreguen por completo a su tendencia natural a retirarse. Forzarlos a interactuar con los demás. Si es necesario, hágalo parte del plan de la lección. Que sea una clase de una vez por semana o algo así. Hoy vamos a la tienda y vas a pedirle ayuda a un empleado. Hoy vas a hacer una llamada telefónica a __________. Aquí hay un gran libro sobre cómo navegar la dinámica social. Aquí están los conceptos básicos sobre cómo leer, interpretar y emitir lenguaje corporal. Aquí se explica cómo iniciar, continuar y finalizar conversaciones. Etcétera.

Dicho esto, incluso duplicando la ansiedad social como lo hice yo (incluso con una buena cantidad de actividad social forzada y optada), la educación en el hogar valió totalmente la pena en mi opinión. La socialización es una parte importante de la escolarización, pero está lejos de ser la única parte, no diría que es la más importante, y es perfectamente posible obtener la socialización necesaria como educador en el hogar. Además, no toda la socialización escolar es buena o efectiva. Parte de mi ansiedad social surgió de la intimidación y las interacciones negativas en la escuela primaria pública y, por lo que he visto, escuchado y leído, la secundaria y la preparatoria tienen muchos problemas sociales negativos. Creo que una educación social más estructurada y adaptada podría ser más efectiva para algunos.

Fui educado en casa debido a que mi padre estaba en la Marina de los EE. UU., Así que nos mudamos un poco. También hay otras razones, pero creo que esa es la principal. No puedo decir que fue para facilitar la transición de dejar atrás a viejos amigos de la escuela pública para ir a buscar nuevos en una escuela nueva, porque tenía que dejar muchos amigos en mis grupos de educación en casa cada vez que nos mudamos.

Me gustaría refutar lo que usted dice sobre las escuelas públicas y las normas culturales y sociales. No aprendí nada de eso cuando finalmente me uní a la escuela pública en octavo grado. Toda la escuela pública que me enseñó sobre cultura y sociedad es que está impulsada por el sexo, el aspecto y la popularidad (que tienen puntos en común). Los otros estudiantes me enseñaron que los maestros eran estúpidos y no sabían nada, y los maestros me enseñaron que todos éramos estúpidos y no sabíamos nada. Fue un círculo vicioso de estupidez y dedos señaladores.

Sin embargo, cuando me educaron en el hogar, me enseñaron que los adultos no siempre tienen las respuestas, pero sí tienen los recursos para encontrarlas. Me enseñaron que nunca debes llamar a alguien estúpido o idiota, y debes respetar la vida. A cambio, fui respetado por mis padres y por los adultos en mi cooperativa de educación en el hogar. En ningún momento fui menospreciado como un ser humano menor debido al hecho de que era un niño, porque todos a mi alrededor sabían que estaba aprendiendo lentamente y que estaba, y aún estoy, obligado a cometer errores. Nadie ridiculizó mis desordenes, me gritó por pedirme usar el baño, o me dijo que ser cortés es una debilidad.

Conocí a muchas personas excelentes en mi escuela pública que realmente animaron a los estudiantes e intentaron mejorar nuestros años en ese agujero infernal, pero esas personas fueron superadas en gran medida por las que estaban paradas al margen, listas para tropezar con nosotros tan pronto como mostramos un poco de emoción por nuestro futuro. También hice amigos encantadores, pero muchos parecieron olvidar quién era yo tan pronto como todos lanzamos nuestras gorras al aire. ¿Mis amigos de la escuela en casa? Bueno, no son solo mis amigos; Son mi familia.

Hubo un tiempo después de que me uní a la escuela pública donde todo lo que quería hacer era encajar y ser como todos los demás. Quería novios, ir a fiestas, una brecha en los muslos, etc. ¡Me estaba conformando con un mundo al que era imposible conformarme! Me volví desafiante con mis padres y me burlé de los maestros y estudiantes solo porque no eran lo que yo quería que fueran. Eso no es “comportamiento adolescente apropiado”, es crueldad inútil.

Sí, no todos los adolescentes son así, ¡pero la mayoría sí! Me volví así porque vi a los demás hacer exactamente lo mismo y no quería sobresalir. Me tomó hasta mi último año darme cuenta de que si llegaba a conocer a mi yo joven de 13 años, ella estaría decepcionada.

Entonces, después de mi larga y demasiado personal respuesta, todo lo que realmente necesito decir es; La escuela pública es lo más alejado de la vida real a menos que te dejes llevar por el drama. Tuve la suerte de ver ambos lados y poder darme cuenta antes de que fuera en lo que se convirtiera toda mi vida.

He aquí por qué creo que la educación en el hogar es la mejor opción cuando se trata de mis hijos:

1. Las necesidades individuales de cada niño son diferentes. Y también lo es su capacidad para aprender cosas. En el método de escolarización pública, todos los niños son golpeados bajo un paraguas común con sus personalidades y habilidades individuales para aprender no tomadas en cuenta. No es humanamente posible que un solo maestro preste toda su atención a cada niño personalmente. Y por lo tanto, la educación en el hogar es la respuesta a tal escenario. Usted, como padre, conoce bien a su hijo, mejor que nadie. Conoces sus fortalezas y debilidades. Eres quien pasa la cantidad máxima de horas con ella en un día determinado. Entonces, ¿quién podría ser el mejor maestro para ella? Es pero obvio.

2. Puede alentar el deseo de su hijo de aprender más y por su cuenta. Admitelo; a pesar de que nosotros mismos aprendimos listas enteras de fechas históricas en la escuela, francamente hablando, no ha sido nada en absoluto. Entonces, ¿por qué su hijo debería aprender todo eso? ¿Solo porque está arraigado en el sistema? Nopes Ella no necesita, si has tomado la iniciativa de educar a tu hijo en casa. Enséñele cosas más prácticas, que la ayudarán en su vida diaria. No estoy abogando por eliminar por completo el conocimiento de los libros, pero entonces, eres la mejor persona para juzgar cuánto y qué. Decidir.

3. La gran cantidad de recursos disponibles hoy, tanto en línea como fuera de línea. A diferencia de siempre, tiene tantos recursos para elegir. Eche un vistazo a todos los diferentes planes de estudio que los educadores en el hogar están siguiendo para sus hijos. ¿No te gusta ninguno de ellos? Sin preocupaciones; elige los mejores puntos de cada uno y diseña tu propio currículum. He estado allí, hecho eso; confía en mí, no es tan difícil. Para comenzar, eche un vistazo a sitios como estos: Cursos de ensenanza gratuitos – Cursos de ensenanza en linea para padres y maestros – JumpStart .. En resumen, tomara un tiempo antes de que pueda entender cómo funciona la educación en el hogar para usted (me tomo un año mas o menos ) pero una vez hecho esto, comenzarás a disfrutar el proceso.

Gracias por el A2A!

Contestaré esto en dos partes: por qué mis padres nos educaron en casa y por qué quiero que Dios quiera educar en casa a nuestros hijos.

Primero, ¡cómo la educación en el hogar entró en mi vida! Mi mamá, una maestra de educación primaria certificada con una maestría en matemáticas, eligió escribir un trabajo de investigación de algún tipo mientras estaba terminando su maestría. ¿Su tema de elección? Este nuevo impostor extraño, relativamente desconocido, se llama educación en el hogar. ¡Los años 80 estaban terminando y la educación en el hogar estaba terminando!

Cuando terminó su estudio, estaba absolutamente convencida de que la educación en el hogar era el camino a seguir. Ella abandonó su trabajo docente cuando yo nací y pasó los siguientes veinticinco años educándonos en casa.

Esa es la respuesta fácil. La verdadera respuesta es que mis padres creían que conocían mejor a sus hijos, ya que los conocían desde el día en que nacieron, y podían enseñarles mejor que un maestro que solo los veía en la escuela.

Mis padres creían que un niño debería pasar más tiempo con sus padres que en la escuela en un zoológico de otros niños con un maestro como su principal influencia adulta.

Mis padres creían que deberíamos aprender el enfoque de la Creación sobre cómo llegamos aquí, que la Biblia era un libro sabio y relevante lleno de verdad, y que sus verdades debían tenerse en cuenta al estudiar cada aspecto del trabajo escolar, que deberíamos ser libre de orar y hablar de Dios a lo largo de nuestro día, y todo lo que se enseña en los currículos de las escuelas públicas era totalmente contrario a la verdad de la Palabra de Dios. Mi mamá había visto de primera mano las escuelas, los maestros y el plan de estudios, y sintió que su opinión (¡y la de muchos otros!) Era correcta.

Mis padres sintieron que el aprendizaje debía hacerse, como todo debería ser, para la gloria de Dios. Estudiamos para aprender más de las maravillas de la creación de Dios. Estudiamos para explorar Sus increíbles leyes de la física. Estudiamos para prepararnos para algún día trabajos de trabajo que proporcionarían a nuestras familias y ganar dinero que podríamos usar para traer la gloria de Dios y alcanzar a otros con el mensaje del evangelio. Estudiamos para poder leer las palabras de Dios por nosotros mismos. Estudiamos para poder escribir, y escribir de forma ordenada , y lógicamente , y gramaticalmente escribir palabras que pudieran contarles a otros acerca de Jesús y alentarlos. (¡Todavía estoy trabajando en esa parte gramatical!) Estudiamos la historia a la luz de los principios de Dios, viendo a las civilizaciones surgir y caer mientras desafiaban o reconocían su poder. Estudiamos geografía y aprendimos sobre tierras lejanas llenas de personas que aún no se han alcanzado con el evangelio. Ninguna de esas perspectivas se proporcionaría, y mucho menos se permitiría, en un entorno de escuela pública. Por lo tanto, la educación en el hogar era la opción para nosotros.

En el camino, nos divertimos muchísimo. Nos reímos con Laura Ingalls Wilder mientras viajaba a tierras del oeste. Aprendimos álgebra sólida como una roca y pasamos a ser profesionales altamente remunerados en una industria crucialmente importante. (De acuerdo, ese es mi hermano; ¡gana un buen dinero loco y recibe una gran cantidad de respeto en el mundo de los rociadores contra incendios industriales!) Estudiamos los entresijos del idioma inglés y pasamos largas tardes acogedoras diagramando oraciones y discutiendo preposiciones. Obtuvimos un conocimiento increíble de la historia y lo relevante que es hoy.

A un lado había otros detalles.

La flexibilidad de la educación en el hogar nos permitió pasar tiempo y ayudar a mi abuelo en los cortos y hermosos años antes de que falleciera. Esa misma flexibilidad me permitió tomar clases particulares en dos instrumentos y comenzar a trabajar para mí antes de graduarme; mi hermano pasó a estudiar el violonchelo con un maestro increíble con disponibilidad limitada durante años. Me salté una calificación y me gradué un año antes. Mi hermano viajó alrededor del mundo cuando era un adolescente.

Y estaba el pequeño detalle de que no estábamos pasando el rato con cientos de otros niños de nuestra edad durante todo el día, recogiendo todas las cosas divertidas que dicen los niños sin adultos cercanos, entrando en todo el drama, aprendiendo cosas que no necesitábamos saber a edades tempranas y tiernas, y disfrutar de todas las deliciosas influencias de cientos de niños con la mínima supervisión. ¡Pero esa no fue una de las grandes razones! Sin embargo, sustituimos a un par de cientos de niños también educados en el hogar en la iglesia, toneladas de grandes amigos queridos y mucha diversión limpia .

Si le preguntaras a mi mamá por qué nos educó en casa, ella diría al instante: “¡ Porque creíamos que eso es lo que el Señor nos haría hacer!” – y luego, como a eso generalmente le seguían más preguntas, ella generalmente explicaba algunas de las razones que acabo de explicar.

Si desea saber por qué planeo, si Dios quiere, educar en casa a nuestros pequeños hijos, vea más arriba.

No se me ocurre mejor razón que una firme convicción de que estoy siguiendo la guía de Dios.

También estoy de acuerdo con cada una de las razones por las que mis padres eligieron la educación en el hogar para nosotros. Me encantó; Lo volvería a hacer si pudiera; y rezo para poder darles a nuestros hijos el mismo regalo que mi mamá me dio.

Hablando por experiencia aquí. Mis padres decidieron educarme en casa porque aprendí a leer antes de cumplir dos años. Mi madre es una trabajadora social con licencia, por lo que temía las consecuencias sociales de ponerme en la escuela, ya que solo vio dos opciones, como usted mencionó: o me salteo las calificaciones y entro a la escuela a mi nivel de grado y crezco cerca de niños que son consistentemente 2–3 años mayor que yo, o voy al grado “correcto” para mi edad y mi cerebro se estanca.

Elegimos la tercera opción, y creo firmemente que era la mejor opción. A lo largo de mi carrera de educación en el hogar, mis padres se aseguraron de que fuera activo tanto en nuestro grupo de educación en el hogar como en las actividades extracurriculares. Mi grupo de educación en el hogar, NHEA, era increíblemente activo con más de 1,000 familias, y organizaba eventos casi todas las semanas. También fui una gimnasta competitiva desde una edad temprana hasta alrededor de los 12 años.

Me hubiera permitido asistir a una escuela pública o privada si quisiera, y lo hice por un tiempo (decidí no hacerlo porque no me permitirían usar mis Rainbow Crocs para ir a la escuela, en caso de que se lo pregunte), pero yo se quedó con eso, graduándose de la “Academia Buckley” 2 años antes. Cuando les comuniqué a mis padres que quería la experiencia de la “escuela real”, pero no el medio ambiente o la educación, mi madre invitó a algunos de mis amigos de educación en el hogar varias veces a la semana para estudiar juntos, y mi madre nos enseñó matemáticas. Esto, creo, fue crucial en mi experiencia de educación en el hogar. A partir de ahí, mi madre creció una escuela de educación en el hogar en la que ahora enseña a alrededor de 70 estudiantes de educación en el hogar todas las materias, tres años después de que me fui a la universidad (desafortunadamente, últimamente me reclutaron para ayudar a enseñar matemáticas y escritura durante el verano para “dar niños una ventaja “)!

Como literalmente cualquier persona que no haya sido educada en el hogar lo mencionará, la socialización es un desafío percibido para los educadores en el hogar (este no es el caso, pero esa es una respuesta para otra pregunta). Si mis padres no hubieran creído tanto en la educación en el hogar en toda su extensión, podría haber cambiado de opinión y haber ido a la escuela real en algún momento. Sin embargo, fue la formación y el crecimiento de nuestra escuela lo que me convenció de que mis padres tenían razón al principio (¿qué más hay de nuevo?), Y que la educación en el hogar fue y sigue siendo la mejor opción para mí.

Ahora soy un estudiante de tercer año en LSU, y definitivamente diría que tuve una historia exitosa de educación en el hogar. Soy compañera de habitación con uno de mis mejores amigos a quienes conocí a través de la educación en el hogar a los 11 años (en un torneo de Wii Bowling, un evento de NHEA), sigo al día con la mayoría de las personas que conocí en la escuela secundaria y estoy mejor socializado que muchos de mis amigos de la universidad

Después de escribir esto, también me siento obligado a mencionar dónde fui educado en casa. Vivo en el sur de los Estados Unidos, donde el sistema escolar es ridículo, incluso las escuelas privadas, y las “regulaciones” de educación en el hogar son prácticamente inexistentes. Nuestras mejores escuelas secundarias (que ni siquiera hubieran sido accesibles para mí porque todas eran escuelas de niños) palidecen en comparación con los sistemas escolares promedio de los estados. Tal vez si viviéramos en otro lugar cuando aprendí a leer tan temprano, o si hubiera nacido niño, eso habría afectado la elección de educación en el hogar de mis padres. Si está leyendo esta respuesta y está considerando educar en casa a su hijo, le recomiendo que al menos lo intente, pero tenga en cuenta lo que tendría que renunciar para hacerlo. El costo de oportunidad de educarme en casa era una incomodidad social o una educación mediocre en el mejor de los casos. El costo de oportunidad de la educación en el hogar en un área donde el sistema escolar es adecuado puede ser mucho mayor. Para mi familia, la educación en el hogar era menos una “opción” tanto como la opción menos dañina.

Tl, dr: educado en el hogar desde el útero hasta la tumba porque aparentemente estaba atrapado entre una roca y un lugar duro, resultó bien, precaución para que hagas bricolaje.

Cuando los niños crecen y entran en la fuerza laboral, interactuarán con personas de todas las edades o al menos con adultos de todas las edades. Las interacciones escolares no son realmente tan cercanas al entorno laboral, y se basan en los principios de producción en masa que surgieron de la Revolución Industrial.

No estoy seguro de lo que quiere decir con “comportamiento adolescente apropiado”. ¿Te refieres a ser inmaduro? Eso viene naturalmente. Es un producto de la edad. Los adolescentes más apreciados por sus compañeros y otros adultos son los más maduros, entonces, ¿cuál es su punto?

Razones para educar en casa:

* La escuela no satisface las necesidades del niño y los padres sienten que podrían hacer un mejor trabajo. Podrían ser necesidades emocionales para menos hacinamiento y más atención, necesidades creativas como más educación artística o musical, necesidades físicas como limitaciones, necesidades cognitivas como adaptaciones de aprendizaje o aceleración, o necesidades especiales de lenguaje. Sí, la ley dice que las escuelas deben acomodar a cualquier niño y, sin embargo, en la práctica, realmente no tienen los recursos para hacerlo. El maestro no puede dejar de enseñar continuamente al resto de la clase para acomodar a un estudiante especial, a pesar de que el IEP lo exige, por lo que algunos estudiantes se quedan atrás, por lo que tantos niños se gradúan sin poder leer. 1 de cada 7 estadounidenses no puede leer este titular, y eso no ha cambiado en 10 años

* Los padres no están de acuerdo con lo que enseña la escuela. La mayoría de las personas denuncian la falta total de educación ética en las escuelas. Los padres ateos no quieren que los maestros en la escuela influyan en sus hijos con la religión.

* Los padres no consideran que las escuelas sean seguras. Muchas violaciones, apuñalamientos y tiroteos ocurren en las escuelas cada año. Estudio de muerte violenta asociado a la escuela

Hay muchas razones por las cuales los padres eligen la educación en el hogar. Ahora esto va a un nivel muy personal y las decisiones se toman completamente por el órgano decisorio (padres o tutores).

Los hemos cubierto en el blog de educación en el hogar Las cinco razones principales por las que las personas educan en el hogar a sus hijos | Todo sobre educación en el hogar

  • Ambiente escolar negativo
  • Problemas de salud
  • Deseo de elegir un currículum propio
  • Falta de confianza en las escuelas para la seguridad de los niños.
  • Otras razones por las que las personas educan en el hogar

Ambiente escolar negativo: mala experiencia en la escuela que se convierte en miedo para el niño. Esta es la causa más común que puede resultar en que un niño y sus padres elijan la educación en el hogar. Esto podría deberse a un insulto / castigo por parte de un maestro o debido a la intimidación realizada por otros estudiantes. Tales incidentes desarrollan un miedo en la mente del niño para la escuela. Este tipo de razones generalmente se denominan problemas psicosociales.

Problemas de salud: sistema inmunitario débil que provoca infecciones frecuentes. O un niño con medicación constante. o alguna condición médica que impide que un niño asista a la escuela adecuada.

Deseo de elegir un currículum propio

Otra razón por la cual las personas eligen la educación en el hogar es porque quieren elegir su propio plan de estudios y metodología de enseñanza.

Podría deberse a razones como la reubicación, por ejemplo, si alguien se mudó recientemente del Reino Unido a la India y quiere seguir el mismo plan de estudios que se estaba haciendo. O alguien que necesita mudarse a varios países durante un corto período de tiempo puede elegir la educación en el hogar, ya que eso le da consistencia a un niño.

Falta de confianza en las escuelas para la seguridad de los niños.

Los incidentes recientes en todo el mundo han obligado a los padres a reconsiderar si quieren enviar a sus hijos a la escuela.

Otras razones por las que las personas educan en el hogar

El aumento de las tasas de la escuela secundaria, los problemas de admisión, los resultados insatisfactorios de las instituciones, la falta de personal calificado en las escuelas son otras de las razones por las cuales los padres educan en casa a sus hijos.

Entiendo que las escuelas públicas del vecindario pueden ser inadecuadas y que la educación privada es muy cara.

Sí, pero el peor costo es la ruina de la educación de un niño, tal vez su infancia y tal vez incluso su vida. El costo de la educación en el hogar es bastante costoso, generalmente la carrera de un cónyuge, pero el beneficio para el niño hace que el costo valga la pena.

Sin embargo, creo que además del conocimiento académico, las escuelas enseñan a los niños normas culturales y sociales.

Sí, las escuelas enseñan lecciones culturales y sociales. Y la mayoría de las escuelas institucionales pueden y enseñan algunas muy malas lecciones culturales y sociales. Por ejemplo, los estudiantes a menudo son juzgados por su capacidad de conformidad, por su acceso a las modas populares de material. Jeans, iPhones, lo que sea necesario para estar o no estar. Entrada en el equipo universitario. Entrada a la camarilla derecha de Emo. O cabeza rapada. O solipsismo.

Estar con niños en el mismo grupo de edad es crucial para aprender un comportamiento adolescente adecuado.

Esto no es verdad. La segregación por edad tiende a mostrar el peor tipo de comportamiento social. Las camarillas ganan poder. La conformidad aumenta. Las normas superficiales y dañinas evolucionan. Por ejemplo, es una norma social en muchas escuelas faltarle el respeto a la educación y hacer lo mínimo. El acoso social pequeño es muy común en las escuelas institucionales. Algunas camarillas en la escuela se basan en el sexo, las drogas u otros delitos, u otras opciones de estilo de vida que pueden ser muy perjudiciales para el estudiante.

En contraste, los estudiantes de la escuela en casa, si se les brindan oportunidades sociales adecuadas, tienden a estar expuestos a una gama más amplia de experiencias sociales, desde niños mucho más pequeños, hasta adultos y todo lo demás. Están más inclinados a tener una sociedad “abierta”, en lugar de un grupo de pares “cerrado”.

Si crees que tengo una visión negativa de las escuelas institucionales, tienes razón. Mi esposa y yo enseñamos en las escuelas públicas, y estábamos muy preocupados por lo difícil que era lidiar con muchos de estos problemas que encontramos allí. No teníamos reservas ni arrepentimientos sobre la educación en el hogar en los primeros años, hasta que los valores estuvieran bien establecidos. Cambiamos a escuelas públicas secundarias después de que se construyó la base “correcta”. Nuestros dos hijos no temían ser inconformistas con los aspectos negativos de la cultura escolar.

Tengo 3 adolescentes que han sido educados en el hogar durante parte de su vida académica y estoy en muchas escuelas públicas y privadas cada mes como funcionario deportivo. También he pasado muchas yardas enseñando y aconsejando a adolescentes. Las escuelas sí enseñan normas sociales, esto es cierto: cada escuela en cada ciudad es diferente y tiene expectativas diferentes. Sin embargo, muchas veces estas ‘normas sociales’ que existen no son ‘IMO de comportamiento adolescente apropiado’. El bloqueo de la cara en los pasillos, la cruda autoexpresión que se ve dentro de la escuela y en las redes sociales, la parafernalia de drogas en los vestuarios que uso (la mayoría de los esteroides dentro del edificio de la escuela FWIW), etc. no son ‘adecuados’ ‘comportamiento y, sin embargo, a menudo no se tratan bien.
Además, no veo el valor de aprender un comportamiento adolescente adecuado: es un concepto tan abstracto. Un estudiante de séptimo grado típico se comporta de una manera muy diferente a un estudiante de secundaria. (Los maestros de secundaria tienen mi mayor respeto) ¿Cuál es el adecuado? Para muchos, estos años son cuando exploran y ven quiénes son. Muchos niños populares toman muchas malas decisiones por muchas razones: ¿por qué querría que su hijo las copiara? Además, se supone que debemos superar las formas infantiles eventualmente: ¿por qué no hacer que el modelo principal para los niños sea un adulto que (en teoría) ha descubierto cuáles son las normas sociales saludables?
Si está hablando de cómo interactuar con sus compañeros y ser un buen amigo, eso lo entiendo. Todos mis hijos tienen un número saludable de amigos: los tranquilos tienen menos, mientras que el saliente es el centro de atención. Interactúan en equipos deportivos, en la iglesia, en voluntariado juntos, etc. Creo que esto es mejor simplemente por el hecho de que estos niños quieren estar en estas actividades: tienen un objetivo común y tienden a actuar mejor que si estuvieran en un lugar donde no desean estar: la escuela.
En cuanto a por qué estudiamos en casa, la razón principal fue el hecho de que el tiempo de instrucción en el sistema escolar es limitado. Con nuestra experiencia en la enseñanza, pudimos hacer que nuestros hijos aprendieran y hicieran más de lo que podrían hacer en otro lugar. La presión de los compañeros de la escuela secundaria era una preocupación a esa edad, al igual que la oportunidad de enseñar a nuestros hijos cómo nuestra fe se integra con el mundo. Además, nuestro sistema de escuelas públicas tiene un excelente programa de educación en el hogar que cubre muchos de los costos financieros y brinda apoyo educativo. El diseño de cada niño también es importante: los dos que se mudaron a la escuela secundaria pública estaban listos para lidiar con todo el paquete y se sintieron sofocados en casa, mientras que el otro niño todavía florece en casa.

Había algunas razones para mi familia. 1) Mi distrito escolar apestaba. Nunca pudieron acomodar mi ansiedad. No podía seguir el ritmo, y en un salón de clases con 30 estudiantes, los maestros no podían ayudarme individualmente. De mis 8 años en la escuela pública, puedo elegir 3 años buenos y un puñado de buenos maestros. Con esto quiero decir, maestros que se preocuparon y realmente hicieron un esfuerzo para ayudar a cada niño a aprender. Mi maestra de tercer grado comenzó “bien”, pero se volvió horrible para la segunda mitad del año. Era su primer año, así que imagino que para entonces era demasiado estresante y su amabilidad se desvaneció con su entusiasmo.

2) Mi ansiedad me hizo muy difícil participar, y mucho menos estar cómodo en la escuela.

3) Fui intimidado. En octavo grado, era la clásica Mean Girls que perseguía a un niño marginado. Pusieron a todos dentro de la cultura de la escuela secundaria “popular” en mi contra y me acosaron por diversión. Cosas maliciosas, amenazas de muerte, acoso cibernético, lo habitual. Pero, mirando hacia atrás, me di cuenta de que fui intimidado casualmente durante toda mi vida. Supongo que era fácil de molestar. Tengo recuerdos de haber sido intimidado y excluido, no es broma, preescolar.

Entonces, al final del octavo grado, mis padres y yo estábamos hartos de la escuela. Trajeron más problemas de los que me ayudaron a mí y a mi familia (esto no es ni la mitad). Por ejemplo, no pudieron manejar mi ansiedad, pero trajeron a una trabajadora social a mi casa porque pensaban que fui abusada (no lo era). Cuando se dieron cuenta de que no había realizado las preformas según el estándar de otros niños, dijeron que tenía TDAH y me recomendaron Ritalin. Mis padres, al darse cuenta de que las escuelas no pueden diagnosticar, me llevaron a un terapeuta que confirmó que era ansiedad severa. Gran lío.

La educación en el hogar durante la escuela secundaria fue genial. Me dio tiempo para trabajar en mis dificultades de salud mental. También me permitió dormir lo suficiente (la mayoría de los adolescentes no lo hacen debido a las más de 5 horas de tarea que se esperan de ellos). Además, desde que era mayor, pude estar a cargo de mi plan de estudios y principalmente enseñarme a mí mismo. ¡También podría elegir libros de texto que realmente disfruté y entendí! No me arrepiento por un segundo.

También acabo de recibir mi título de asociado de, sí, la universidad real, y estoy postulando a nuevas escuelas para obtener mi licenciatura. Por lo tanto, me enorgullece decir que puedes estudiar en casa y tener una vida adulta normal y saludable. (El tiempo que pasé personalmente superando mi ansiedad también ayudó. La escuela de origen trajo un obstáculo menos a un entorno terapéutico mientras me recuperaba. Para la mayoría de los adolescentes, la escuela pública puede causar muchos contratiempos. Oh sí, estoy estudiando psicología ahora jajaja).

Me he vuelto anónimo porque soy un maestro sustituto a tiempo completo y me temo que podría entrar en problemas por expresar mis opiniones sobre esto.

Si tuviera los medios, sacaría a mi hijo de la escuela pública aquí en Kansas y en la escuela en casa. La escuela pública es una broma, y ​​paso 5 días a la semana en ella. A los niños no se les anima a pensar tanto como a copiar e imitar las respuestas correctas que se les dan con cuchara la mayor parte del tiempo. Se les obliga constantemente a permanecer en completo silencio, en el pasillo, en el baño, en la sala de almuerzo, etc. El pequeño tiempo de recreo se toma diariamente como castigo. Son alimentados con basura en las cafeterías. La forma en que juegan en el patio de recreo la dictan los adultos. No hay juegos grupales que dejen a los demás afuera, sin etiquetas, sin policías y ladrones porque los dedos de las armas son una amenaza que se castiga con la suspensión.

No es una atmósfera propicia para el aprendizaje y el crecimiento. Es una atmósfera diseñada para hacer posible que un adulto maneje a 27 niños solos en un salón de clases y pase al niño más bajo a través de las pruebas estatales. Si su hijo tiene un alto nivel de aprendizaje, se lo ignora porque no necesita ayuda. Si su hijo necesita aprender o comportarse de una manera que está fuera de la norma, no se les está ayudando, a menos que estén en un aula de educación especial.

Sé que podría darle a mi hijo el tipo de educación que lo prepararía para el mundo real, para escribir documentos y estudiar en la universidad, y no requeriría aburrimiento, tedio, silencio absoluto o sentarse en un lugar en una silla dura incómoda. todo el dia.

Siendo lo que yo consideraría una persona bastante bien adaptada que fue educada en el hogar hasta la escuela secundaria, considero que la premisa de que a los niños educados en el hogar no se les enseña “comportamiento adolescente adecuado”. “Uno podría argumentar que fueron esos años de secundaria escuela que me enseñó el comportamiento social, pero no creo que sea cierto, si lo fue, el ajuste fue muy, muy rápido; No recuerdo haber sido excluido ni excluido, y por medidas objetivas ciertamente fui lo suficientemente popular.

Creo que lo que podría estar diagnosticando es, en cambio, un problema con los padres que buscan proteger a sus hijos de los “peligros” o “pecados” de la sociedad circundante al eliminarlos lo más posible, un comportamiento que a menudo incluye la educación en el hogar. Eso, estoy de acuerdo, generalmente funciona mal a largo plazo. Sin embargo, no es un requisito de la educación en el hogar que el estudiante nunca interactúe con personas fuera del hogar o que no tenga amigos que no estén educados en el hogar; ciertamente no fue el caso conmigo, ya que al menos la mitad de mis amigos crecieron Fui a la escuela pública.

En cuanto a la pregunta titular, aquí hay algunos beneficios que los estudiantes educados en el hogar tienen sobre los niños escolarizados:

  • Avanzando a su propio ritmo a través del material en lugar del de la clase. Eso significa tanto moverse más rápido cuando las cosas hacen clic rápidamente, como reducir la velocidad de las cosas que les resultan difíciles. Por ejemplo, fui terrible en lo que generalmente se llama “pre-álgebra” o introducción a funciones y ecuaciones (pasar ~ 2 años en el tema), pero salté la geometría en aproximadamente un mes.
  • Generalmente, se pasa menos tiempo en ‘clase’, por lo que se necesita más tiempo para hacer otras cosas. Se pierde mucho tiempo cuando la relación profesor-alumno es de alrededor de 25-50. Raramente seguía tomando mis lecciones después del almuerzo, así que tuve tiempo de tomar el piano, jugar fútbol competitivo, debatir en equipos y competir en competencias de ciencias y matemáticas. Mis amigos en la escuela generalmente tenían que elegir una sola cosa, porque tenían mucho menos tiempo.
  • Presumiblemente, su maestro está más involucrado que un maestro de escuela en su éxito, siendo un padre y todo. Mi madre fue muy proactiva en la búsqueda de oportunidades para apuntalar mis deficiencias (escritura, aritmética), así como para expresar mis talentos (argumento, lógica).
  • Hay oportunidades para hacer más métodos no tradicionales de aprendizaje, que pueden ser de gran beneficio. Por ejemplo, mi historia de séptimo grado (historia estadounidense en Maryland en ese momento) fue visitar todos los campos de batalla de la Guerra Civil en la costa este e ir a conferencias públicas sobre la esclavitud y la reconstrucción. Todavía recuerdo mucho de esto, porque causó una impresión, mientras que mis compañeros que se sentaron en clase no recuerdan nada.

* Supongo que te refieres a “comportamiento adolescente apropiado” como “encajar lo suficiente como para no ser excluido del marginación”. Si bien estoy de acuerdo en que es necesario un cierto nivel de conformidad para tener una sociedad activa, espero que no estemos apoyando activamente la homogeneización total de nuestra juventud a través de las presiones sociales.

Comenzó con mi propia educación. Aunque asistí a buenas escuelas en un distrito escolar con buen desempeño, pensé que mi educación no era lo que debería haber sido. Podría haber aprendido mucho más historia y ciencia, y, francamente, fue demasiado fácil para mí pasar. No me desafiaron lo suficiente. Incluso cuando era estudiante, era dolorosamente consciente de cuánto tiempo estábamos desperdiciando en tareas administrativas y ocupadas. Recuerdo una vez en el sexto grado cuando hubo una huelga de maestros, y un chico entró y comenzó a darnos conferencias con fascinantes detalles sobre las partes de las plantas. Fue asombroso. A los 11 años de edad, pudimos entenderlo totalmente, pero nadie nos había enseñado así antes. Usualmente usamos “el método del proyecto”, que luego llegué a considerar como una verdadera plaga en nuestro sistema educativo.

Comencé a leer libros como Dumbing Down Our Kids de Charles Sykes (hay muchos otros libros más nuevos que también critican el sistema educativo de los EE. UU.; Los problemas siguen ahí). Descubrí que no estaba solo en mi insatisfacción. Llegué a la conclusión de que el sistema educativo de los Estados Unidos simplemente apestaba. No son principalmente los maestros o incluso los administradores. Es la filosofía, los métodos y el currículum inquebrantable. El sistema educativo de los EE. UU. Es exactamente lo que uno esperaría de un grupo de maestros y profesores de educación que desprecian el conocimiento, per se, y piensan que el objetivo de la educación es desarrollar el “saber hacer” y las habilidades sociales y brindar a los niños experiencias significativas. Amordázame.

Entonces escuché sobre la educación en el hogar. Entonces, mucho antes de tener hijos, decidí 100% que educaría en casa a mis hijos. No había ninguna posibilidad en el infierno de someter a mis hijos a escuelas públicas o incluso privadas. (Mi insatisfacción se extendió a las escuelas privadas después de leer Dumbing Us Down de John Taylor Gatto).
El problema en última instancia es que las escuelas intentan hacer un sistema único para todos a partir de lo que debería ser una experiencia alegre e individual. No es sorprendente que servir a todos la misma educación todo el tiempo no sea tan eficiente, atractivo o en última instancia tan exitoso como la educación en el hogar. (Más sobre este tema: ¿es arrogancia y una señal de sesgos cognitivos que se desenfrena para que los adultos crean que pueden enseñar a sus hijos de una manera más efectiva que los profesionales capacitados?)

No me jactaré de la experiencia de mi hijo hasta ahora, pero digamos que, hasta ahora, me siento perfectamente reivindicado en mi elección.

Nota: soy agnóstico. Mi deseo de darle a mi hijo una educación religiosa no tiene nada que ver con eso. Sí leemos la Biblia, lo que, estúpidamente, a los niños no se les permite hacer en las escuelas públicas. Lo leemos porque es el libro más influyente de la historia, no porque lo creamos. Dicho esto, tengo problemas con el adoctrinamiento que ocurre en las escuelas contra los deseos de los padres. Como libertario, francamente desprecio el adoctrinamiento izquierdista que se lleva a cabo en las escuelas públicas, y es bueno que lo evitemos y podamos hablar en mayor profundidad sobre todos los aspectos de los problemas complejos. Espero poder asignar libros de filosofía a mis hijos cuando sean adolescentes. Estarán listos para ellos.

Las normas sociales de la escuela secundaria solo te perjudican más allá de la escuela secundaria. Lo mismo ocurre con las normas de los estudiantes universitarios. Si desea que un niño tenga éxito en la vida como adulto, encultúrelo en lo que significa ser un adulto, no en una subcultura transitoria y, a menudo, poco saludable. Visite su escuela secundaria local y vea “comportamiento adolescente apropiado” allí. ¿Sabes lo que no aprendí al no estar allí? Camarillas. Esa posición de clase / edad fue lo que le dio estatus. Que tenías que elegir un grupo social: ¿qué tan bien está para que un geek de banda también practique un deporte? Pude hacer ambas cosas y nadie pensó mal de eso. Que hay estudiantes con honores y no con honores. Etc.

La vida real no es nada como un aula. Las relaciones saludables entre adultos se parecen poco a las de la escuela secundaria. ¿Lo primero que dijo mi primer profesor en mi primer curso universitario? “Esto no es nada como la escuela secundaria” y ella tenía razón, y ser educada en casa significaba que terminé con más de las habilidades que mis compañeros de la escuela pública para prosperar en su salón de clases: estaba motivado, sin preocuparme por preguntarle a un “tonto”. “pregunta o ser” genial “, etc.

Hay muchas razones posibles.

La razón más común es el desencanto con la educación pública. La fe y el deseo de mantener el control sobre la instrucción moral también es un gran motivador para muchos. Algunos padres tienen un hijo con necesidades especiales y deciden que pueden servirlo mejor. (Aunque las escuelas están bien financiadas para necesidades especiales, no siempre equivale a una situación satisfactoria). La intimidación, las alergias graves y los frecuentes viajes familiares al extranjero también son razones comunes por las que las familias eligen la educación en el hogar.

Nuestra cultura moderna y las tecnologías de Internet han abierto una economía de concierto. Millones de personas se ganan la vida ofreciendo servicios directamente a los consumidores, eliminando a todos los intermediarios. Esto es en lo que se ha transformado la educación en el hogar. No es tan difícil encontrar un gran maestro de cualquier materia bajo el sol y no cuesta una fortuna. Requiere compromiso, seguimiento y algo de esfuerzo; pero un padre puede reconstruir una excelente educación impartida por los mejores profesores en cada campo sin tener que enviar a sus hijos a los centros de acondicionamiento conocidos como escuelas públicas.

Este enfoque deja mucho tiempo extra para que un estudiante explore verdaderas pasiones, viaje, se convierta en un atleta de élite y tenga experiencias de la vida real. También da como resultado un verdadero aprendizaje, no masivo, punitivo, tomar exámenes.

Gillian West · Mejor comentarista
Decidí ir a la escuela en casa porque somos ateos, y en nuestra comunidad, mi hija habría tenido que “estar en el armario” por nuestra falta de fe y no quería que ella tuviera que mentir o sufrir una avalancha de Biblia golpeando la ira republicana. Además, mi esposo y yo odiamos la escuela (de todos modos, en la escuela pública cuando éramos niños, a los dos nos encantaba la universidad). Mi hija aprendió a leer muy bien, aprendió matemáticas básicas y aprendió a escribir por placer (sin ortografía ni gramática). En séptimo grado, dijo que le gustaría probar la escuela pública. Tenía reservas, pero pensé que era su elección. Me sentó y dijo: “Mamá, necesito una vida. Voy a la escuela”. Le dije que tal vez no le gustara la “escuela de la cárcel”, pero que podía intentarlo y ver. Entonces, comenzó el octavo grado en la escuela pública. Nunca había hecho tarea en su vida. Nunca había hecho una prueba en su vida. Nunca había tenido ningún tipo de plazos o tareas. Horrores, ¿verdad? Ella debe haber luchado terriblemente! No. Ella cayó al suelo corriendo, obtuvo todas las A. Acaba de graduarse de la escuela secundaria con un 3.93GPA, ha tomado siete clases AP, perdió 30 en su ACT y va a ir a una de las mejores universidades públicas de la nación este otoño, con el 80% de sus gastos cubiertos a través de subvenciones y becas. Realmente nunca esperé que fuera académica … pero la escuela formal resultó ser algo que amaba apasionadamente. Le pregunté si la engañé al dejarla sin escolarizar durante ocho años. Ella dijo: Mamá, tal vez sea PORQUE me enseñaste que apreciaba la educación formal lo suficiente como para hacerlo bien. Le pregunté si no había educado a sus propios hijos. Ella dijo: Absolutamente … pero que les daría la opción de ir a la escuela en sexto grado en lugar de esperar hasta el octavo. (¡interesante!) Es bastante sorprendente pensar en eso. Pero sí … los niños no escolarizados van a la universidad … a veces incluso sorprenden a sus padres hippies y entran en Ingeniería Biomédica / Bio Molecular / Genética. Hay más de una forma de educar. ¿Quien sabe? 🙂
PD … Me gusta usar un gran escepticismo cuando escucho a “expertos en educación en el hogar” que están a la mitad del trabajo de criar adultos funcionales independientes. (encontrarás muchos libros escritos por estos bichos raros) Si has educado en casa a cuatro niños y ahora tienen 30 … y podemos ver cómo resultaron … sí, podría comprar tu libro. Si tus hijos todavía tienen 12 años … ¿qué demonios sabes? Jajaja

Algunas reflexiones sobre esto desde la perspectiva de una familia al tomar tales decisiones:

Los niños son todos diferentes. Como padres, tenemos que equilibrar nuestras propias responsabilidades para satisfacer las necesidades con la capacidad de ayudar a nuestros hijos a aprender lo que necesitan para vivir solos cuando crezcan. Desafortunadamente, los recursos disponibles a veces no brindan ninguna solución “óptima” para la escolarización, por lo que a veces terminamos abriéndonos camino a través del campo minado de las oportunidades de escolarización que ofrecen la mejor combinación con nuestra comprensión de las habilidades y necesidades de nuestros hijos.

Mi hijo, por ejemplo, desde muy joven ha sido muy talentoso para aprender conceptos de matemáticas y escritura. No es tan aficionado a escribir realmente, fíjate, y se sabe que pasó todo un fin de semana luchando por NO escribir algo que luego termina de manera hermosa y elocuente 15 minutos tarde el domingo por la noche. Es hijo único, y leemos mucho, por lo que también adquirió ese hábito. También hay algunas cosas por las que no se emociona. Ha estado aprendiendo en computadoras desde que era muy joven, pero esa ha sido una espada de dos filos, ya que puede fomentar la alfabetización informática pero crear obsesiones electrónicas si no se limita adecuadamente. A pesar de estar en la guardería desde una edad temprana, mi hijo nunca fue muy cómodo con personas de su misma edad, en parte porque había aprendido un vocabulario tan amplio incluso a una edad muy temprana que le era más fácil tratar con adultos o mucho. niños más pequeños

Tuvimos la suerte de poder colocarlo en una escuela autónoma que lo desafió por sus fortalezas, sin tener en cuenta la forma “estándar” de presentar las cosas y omitir el síndrome mental “esa materia es difícil” que las escuelas públicas y otras escuelas pueden y a menudo inculcar (de nuestra propia experiencia con la escuela). Funcionó bastante bien hasta el cuarto grado en cuanto a la materia, aunque mi hijo todavía estaba socialmente incómodo con sus compañeros. El único inconveniente de esta escuela era que usaba mucha práctica repetitiva para aprender cosas, a diferencia del proceso de aprendizaje en la mayoría de las escuelas. A diferencia de algunos de sus compañeros, aprendió los procesos de pensamiento, en lugar de recurrir simplemente a memorizar respuestas, por lo que fue una buena combinación.

Luego llegamos a la escuela intermedia en el mismo lugar, y caímos tanto en la fase algo rebelde de no quiero intentarlo muy duro como en el plan de estudios de la escuela muy acelerado hacia AP, incluidas las materias que no eran de mi hijo taza de té mental La escuela dejó de parecer la mejor opción para él, y parecía más estresado y aislado. No le gustaba el cambio, hizo lo que tenía que hacer para evitar que lo mudáramos a otra escuela hasta la mitad del octavo grado, cuando estaba francamente fuera de su liga en algunas de las clases y no estaba entusiasmado con ellos. No tuvimos tiempo para trabajar en habilidades de estudio o cualquier otra cosa con él, con sus cursos acelerados; estaba demasiado ocupado trabajando en la escuela las 24 horas del día, los 7 días de la semana, que no tiene vida fuera del trabajo escolar. ¡Eso sí que era una situación enferma! ya que creemos que es importante tener tiempo para desarrollar otras habilidades e intereses para la vida. Decidimos sacarlo de esa escuela y ponerlo en otra que tenía más flexibilidad pero que podía seguir desafiándolo en matemáticas cuando comenzó la escuela secundaria, un buen momento para una transición de todos modos. Pero recuerde, en este punto no está acostumbrado a la tarifa estándar de tomar una prueba una vez y vivir con la calificación; La historia de la escuela indicaba que fracasaría y que tendría que regresar si acababa de ser arrojado a otra escuela con un enfoque estándar. Así que saqué el currículo de libros y computadoras, busqué los estándares educativos en el sitio web de la escuela pública, hice el papeleo apropiado y lo eduqué en el hogar durante un semestre para acostumbrarme a trabajar en el entorno al que iba a transferirse, trabajando en mi tiempo completo trabajo. No fue nada fácil, y no era un estudiante fácil de trabajar, ya que había desarrollado algunos malos hábitos. Sin embargo, aprendió técnicas de habilidades de estudio y gestión del tiempo (algún día las aplicará de manera más consistente) y el enfoque escolar estándar con las asignaturas regulares. Tuvimos muchas discusiones filosóficas muy interesantes sobre algunos de los currículos de ciencias, presentados a partir de la base de educación cristiana disponible en ese momento, que tenían tanto buena comida para el pensamiento como material con el que no estábamos de acuerdo; Estos nos dieron muchas oportunidades para el análisis crítico (también una habilidad útil). También fue divertido poder enviarlo a esquiar con mi esposo durante una semana y dejarlo participar en una oportunidad especial de fútbol durante este tiempo sin las limitaciones del horario escolar habitual o preocuparse de cómo le iba en clase. ¡Sabíamos exactamente dónde estaba parado en cualquier momento de ese semestre! a diferencia de los escasos comentarios de las escuelas y los maestros, luchamos con el resto del tiempo (a pesar de todos esos sitios web de “monitoreo” para una buena comunicación entre padres y maestros), y sabía mucho más sobre dónde era débil o fuerte, pasando al siguiente semestre.

Mis pensamientos sobre la educación en el hogar a partir de esto, después de lanzarlo a una escuela secundaria autónoma más flexible que sentimos que era más compatible con sus habilidades, fueron:

(1) Me hubiera encantado tomarme un año (¡gracias! No más, hay muchas otras cosas que aprender en un entorno más tradicional) para hacer algunos proyectos divertidos y muy creativos de desescolarización, incluidos los viajes, para reforzar mucho el aprendizaje. de lecciones prácticas de vida y solo información divertida para la que no tuvimos tiempo suficiente. Pero, aparte de esa cosa molesta que tenía, llamé un trabajo a tiempo completo, que puede limitar el tiempo para tales oportunidades:

(2) La educación en el hogar de un hijo único en un entorno semirural con casas generalizadas en el vecindario no permite que un niño socialmente incómodo desarrolle su propia comprensión de las interacciones sociales, incluso con actividades deportivas extracurriculares. Mi hijo, desde ser un poco propenso a las computadoras hasta una escuela secundaria más pequeña, progresó en una escuela secundaria algo más grande hasta ser miembro de un grupo diverso de niños, con un desarrollo definitivo de habilidades sociales, valores y empatía, y de intereses propios. No habríamos tenido una manera de proporcionar esta oportunidad ambiental de manera adecuada con la educación en el hogar en torno a nuestros trabajos en este tipo de vecindario.

(3) Nosotros como padres pudimos enfocarnos en valores, habilidades extracurriculares e intereses sociales que queríamos enfatizar como importantes con nuestro hijo, en lugar de simplemente transmitir el material curricular. Tenga en cuenta que ambos estamos, entre nosotros, razonablemente calificados para enseñar (casi) todo lo que aprendió en la escuela secundaria, incluidas las matemáticas de alto nivel; eso no es donde más necesitábamos concentrarnos con nuestro hijo.

(4) Cuando usted educa en el hogar, usted es el maestro, el padre, todo, a menos que organice maestros en línea o alternativos, como algunos lo han hecho. Sin embargo, los niños necesitan aprender a tratar con una variedad de personas y ser responsables de sus acciones cuando están fuera de su alcance, y eso no es algo que algunos niños necesariamente aprendan bien únicamente bajo la tutela de sus padres. Algunos lo hacen bien de esa manera, pero no nuestro hijo.

(5) ¡Mi hija, que parecía no poder dibujar ni siquiera una figura de palo feliz, terminó con una maestra de arte que lo hizo dibujar maravillosamente en una variedad de diferentes medios durante el año que pasó en su clase! ¡Dígame dónde lo habría conseguido con la educación en el hogar, ya que no teníamos ni idea de que podía aprender a hacerlo tan bien con algo en lo que no había mostrado interés anteriormente! Su elección, tomar esa clase, de la nada de una lista muy específica proporcionada por la escuela … Es posible que nunca hayamos pensado en ofrecer la opción. Las escuelas pueden o no tener tan buenas opciones y maestros; fuimos suertudos.

A pesar de las opciones mucho mejores para los mecanismos y planes de estudio de educación en el hogar que veo más recientemente, cuando agrupamos los problemas sociales y de responsabilidad importantes para el desarrollo de mi hijo, era mejor enviarlo de regreso a un entorno de escuela autónoma lo suficientemente grande, que podría empujarlo a través de su Los cursos de matemática AP, pero no tan severamente en sus asignaturas más débiles y brindan amplias oportunidades de desarrollo social, que mantenerlo en los currículos en línea o en la educación en el hogar, por mucho que quisiera (ver nota (1)). Es lo que más necesitaba en ese momento. La escuela pública no le habría brindado la oportunidad de atender su don para las matemáticas. La escuela en línea requería demasiado tiempo frente a la pantalla y muy poco tiempo para los problemas de mi hijo. Otros niños más sociales, especialmente en vecindarios más compactos, pueden prosperar mejor en otras condiciones y en diferentes lugares, incluidas las opciones actuales de educación en el hogar y en línea. Pero, al menos por un tiempo, la educación en el hogar nos ayudó a nosotros como padres, así como a mi hijo, con cosas que de otro modo no hubiéramos podido lograr.

La escuela tradicional es el único momento y lugar donde los jóvenes están acorralados por edad y antecedentes socioeconómicos; por lo tanto, el aula está lo más lejos posible del mundo real y es el peor método para aprender el comportamiento adecuado y las habilidades sociales.

Es más importante que los niños aprendan a interactuar con personas de diferentes orígenes, etnias y grupos de edad. Nunca más estarán en un aula segregada por edad después de la escuela secundaria.

Durante mis más de 20 años como madre de educación en el hogar, la mayoría de las otras familias de educación en el hogar que he conocido están muy interesadas en asegurarse de que sus hijos tengan una amplia gama de oportunidades para interactuar con personas en una variedad de situaciones. Mis hijos han estado en clubes, se ofrecieron como voluntarios en la comunidad, tomaron clases / talleres, trabajaron trabajos y aprendizajes, se fueron de excursión con un grupo de apoyo local y juegan con otros niños en el vecindario regularmente. Ahora que son adolescentes, organizan noches de películas y juegos con sus amigos, a veces hay 30 niños que se presentan y pasan el rato y se divierten como niños normales.

No hay escasez de oportunidades sociales para los educadores en el hogar, y lo que es más, estas oportunidades son más representativas de situaciones de la vida real y mucho más saludables para un niño que un aula escolar.