Primero, echemos un vistazo a la investigación sobre el impacto de la tecnología en el desarrollo infantil. En su informe de 2016 sobre adicción a la tecnología, Common Sense Media revisó una serie de investigaciones sobre los efectos adversos en los niños y llegó a la importante conclusión de que la multitarea, una práctica digital común, puede dañar el enfoque y la concentración.
Como sabemos ahora, demasiado tiempo frente a la pantalla no es algo bueno.
La multitarea es perjudicial para la concentración y ha sido respaldada por varios estudios. Un estudio realizado por una universidad de California descubrió que los estudiantes se distraían con mensajes de texto y feeds de Facebook, y solo pasaban unos 6 minutos trabajando en sus tareas asignadas antes de desviarse. Además, aquellos estudiantes que tenían más probabilidades de acceder a Facebook tenían promedios de calificaciones más bajos que aquellos que no lo hicieron, tal vez una indicación de su capacidad disminuida para concentrarse.
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Ciertamente, estos resultados están en línea con el consenso científico: los investigadores están de acuerdo en que, debido a que incluso las tareas cognitivas aparentemente simples (como enviar mensajes de texto o revisar Facebook) consumen tanta capacidad mental, es técnicamente imposible que un cerebro realice múltiples tareas. Simplemente no hay suficiente espacio en la corteza prefrontal, que maneja tareas tan exigentes, para hacer malabarismos con múltiples demandas
Quizás la ventaja más obvia de usar tecnología en el aula es un mayor compromiso y motivación. Según un estudio de edtech realizado por el Departamento de Educación, a los estudiantes les encantó la retroalimentación inmediata que recibieron de trabajar en tecnología. A diferencia del aprendizaje analógico, donde el progreso y los resultados son más difíciles de discernir, la tecnología ofrece una evaluación rápida y fácil del progreso del estudiante. ¿Tienes alguna pregunta incorrecta? Lo verá (o escuchará) de inmediato y descubrirá por qué, con el programa destacando sus errores y pasos en falso para que los corrija.
Además, los niños de hoy son nativos digitales, criados alrededor (y en algunos casos, con) pantallas. Complementar (no reemplazar) su educación con tecnología solo aumentará su interés, les ayudará a enorgullecerse de sus habilidades tecnológicas y hará que el aprendizaje sea más divertido y accesible.
El caso de Stacey Roshan, una maestra de cálculo AP en Maryland, es el mejor ejemplo de cómo los maestros pueden usar el aprendizaje externo para reforzar los conceptos que se enseñan en el aula. En lugar de dar una clase en clase y dejar a los estudiantes para irse a casa con preguntas sin responder, Roshan volteó el guión: hizo conferencias en video, las subió a Youtube para que los estudiantes las vean en casa, respondió preguntas y resolvió problemas en clase.
Este enfoque es cada vez más común a medida que se crean cada día más recursos digitales, desde Khan Academy hasta TEDtalks. De hecho, algunos de los videos más populares de Youtube son informativos o educativos: el historiador CGP Gray, cuyos videos cubren temas fascinantes y complejos, desde trabajos que destruyen la automatización hasta las reglas para los gobernantes, rutinariamente gana millones de visitas y tiene casi 3 millones de suscriptores.
Todo esto es para decir que el contenido bien hecho e informativo es increíblemente fácil de encontrar en línea, y una adición útil al plan de lección existente del maestro. Tome este video sobre el teorema de Pitágoras, de la Academia Khan: este video puede usarse como un repaso para los estudiantes, ayudando a los niños a recordar sus conocimientos existentes de la clase, o puede usarse para ayudar a un alumno altamente visual a comprender y ver las ecuaciones y los números en el trabajo.
Con todos los beneficios de edtech, este puede ser el más valioso. Después de todo, si bien la tecnología nunca reemplazará a un buen maestro, realmente puede ayudar a un alumno a construir sobre lo que ya sabe y marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso.
Para obtener más información sobre esto, puede ver nuestro artículo completo en nuestro sitio web SwunMathSchools.com.
~ El equipo de Swun Math