Soy maestra de secundaria en Nueva Gales del Sur. Esta es mi opinión personal, no una declaración profesional sobre el Currículum Nacional.
Hay un par de factores aquí.
En primer lugar, el plan de estudios nacional aún no se ha implementado. en 2014, Year 7 y 9 comenzarán a utilizar este plan de estudios (lo que significa que este año estamos preparando locamente nuestros programas y evaluaciones de acuerdo con el nuevo documento del plan de estudios). En 2015, Year 8 y 10 comenzarán a utilizar este plan de estudios. El plan de estudios para adultos mayores todavía está bajo revisión y no se implementará durante algunos años.
Por lo tanto, difícilmente puede pedirnos que prohibamos un plan de estudios que aún no se haya utilizado. Comencemos enseñando a partir de este documento durante algunos años y luego estoy seguro de que sabremos qué problemas tiene y se realizarán ajustes para abordar estos problemas. Ciertamente no veo la necesidad de prohibirlo.
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En segundo lugar, uno de los principales problemas con este plan de estudios en mi estado (NSW) es asegurarse de que no nos lleve hacia atrás. Cuando se publicaron los primeros borradores, el Departamento de Educación de NSW se alarmó comprensiblemente porque lo que contenía los documentos era MENOS riguroso y detallado que lo que NSW usa actualmente. Nuestras negociaciones con el Gobierno Federal se centraron en llevar el documento a los estándares del currículo NSW actual. En general, creo que se ha logrado ahora, así que apoyo el Currículo Nacional en su forma actual.
En tercer lugar, la idea de que los Estados australianos tengan sistemas educativos muy diferentes es ridícula y deberíamos haber escrito un Currículum Nacional hace años. En la actualidad, a medida que las personas se mueven libremente entre los Estados, es una gran desventaja para los niños que no sean una continuidad entre los Estados en términos de lo que están aprendiendo.
Cuarto: los únicos argumentos en contra del Currículo Nacional que vas a escuchar en los próximos meses son los políticos. Ingnóralos. La mayoría de las personas que hacen estos argumentos no son maestros, no han leído completamente el plan de estudios y no saben de qué están hablando. Uno de los principales argumentos es que el plan de estudios de historia tiene un sesgo liberal. Esto es completamente ridículo. Si lees los documentos de política, verás que son políticamente neutrales. Si los propios maestros quieren dar una inclinación política a lo que están enseñando, atacar el plan de estudios no va a cambiar eso.
Después de todo, como dijo Stephen Colbert una vez: “La realidad tiene un sesgo liberal distinto”.