¿Qué puedo hacer con sesenta y dieciséis años para una lección divertida de una hora?

Answer 1

Teambuilding . Hay muchos juegos divertidos que hacen que las personas hablen, se muevan y cooperen para lograr un objetivo común. Aquí hay un ejemplo. Para más juegos, busque “ejercicios de trabajo en equipo” en la web.

Ten un gran premio listo. Dos enormes barras de chocolate serán muy motivadoras.

Divide al azar los 60 en dos equipos de treinta usando una lotería.

1. Necesitará tres lonas para cada lado (30 por lado, 10 niños por lona). O dos lonas realmente grandes, una para cada lado.
2. Proporcione una larga lista de desafíos de lona. Demuestre los desafíos, si es necesario. (Vea abajo).
3. Necesitan autoorganizarse: formar grupos más pequeños (alrededor de 10 por lona) y planificar cómo harán tantos desafíos como sea posible. Tienen la oportunidad de tener una lona para niños, una para niñas y una mixta.
4. Deben nominar a una persona de cada equipo como juez para determinar si el desafío está completo. Los jueces miran al equipo contrario.
5. El equipo ganador decide cómo dividir el premio. (¡Espero que noten que el equipo perdedor puede tomar una de las barras de chocolate!)

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Equipo : seis lonas, aproximadamente 8 × 10 pies [1]. Puedes comprarlos especialmente, pero los azules comunes también están bien. O dos lonas realmente grandes, una para cada lado.

Desafíos de lona
Cada grupo de lona debe hacer todos los desafíos, o tantos como puedan.

Sin salirse de las lonas , los desafíos del equipo incluyen:

• 1. Voltee la lona y haga que todo el equipo se pare al otro lado. (¡Esta es mi favorita!)
• 2. Haga que el equipo mueva la lona 10 pies en cualquier dirección.
• 3. Haga que el equipo cubra la lona para que no se vea nada.
• 4. Encierre el grupo en la lona.
• 5. Exponga la mayor cantidad de lona posible (párese en el espacio más pequeño necesario para el equipo).
• 6. Gire la lona 360 grados.

Tareas de bonificación
• 1. Haz un iglú con la lona para proteger al equipo del frío. Todos los miembros del equipo deben estar completamente cubiertos por la lona (todo lo que debe ver es la lona).
• 2. Pruebe con un equipo de pie. Mientras sujeta los bordes de la lona, ​​el equipo debe levantarse entre sí para ponerse de pie.
• 3. Haga que el equipo use la lona para lanzar bolas de espuma al aire y atraparlas o arrojarlas a otro equipo. Pruébalo sobre una red de voleibol.
• 4. Haga rodar una pelota de lona a lona sin dejarla caer.
• 5. Haga que el equipo intente atrapar tantos objetos (discos voladores, bolsas de frijoles, etc.) como sea posible con la lona en un entorno cronometrado.
• 6. Maratón de lona: corra alrededor de la lona 26.2 veces (las millas en un maratón). Si el equipo se comunica, doblará la lona lo más pequeña posible, lo que hará que sea más rápido correr.
• 7. Finalmente, desafíe a los equipos a encontrar sus propios usos para las lonas (por ejemplo, recoger objetos, cuerdas de lona, ​​paracaídas de lona, ​​etc.)

[1] Flaghouse: Comprar lonas de desafío
[2] Flaghouse: juegos de lona PDF: juegos de lona

Answer 2

He intentado varios ejercicios y algunos han sido más productivos que otros. 60 es un gran número para administrar, por lo que sugeriría que sea simple.

Un clásico que involucra a la gente es la construcción de puentes.

Divide la clase en equipos. Sugeriría 8 o 10.

Entregue una cierta cantidad de pajitas, cuerdas y papel.

Dales un breve diseño mencionando la brecha que tendrán que atravesar.

Dales un límite de tiempo. Necesitarás tiempo para probar los puentes.

Pruebe los puentes completados colocando pesas sobre ellos y ver cuánto aguantan antes de abrocharse.

Involucra a las personas en el trabajo en equipo y la ingeniería básica.

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Otra posibilidad es el helicóptero de origami.

Helicóptero de origami

Establezca el desafío de ver cuál permanecerá en el aire por más tiempo.

Aunque el diseño es simple, tiene mucho alcance, los alumnos pueden probar diferentes longitudes de ala, diferentes números de rotores, colocar pesos (clips), escalar hacia arriba o hacia abajo. Es algo relativamente simple de construir, tomando solo papel y tijeras, pero investigando, las diversas posibilidades en el diseño necesitan un enfoque metódico para tener éxito.

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Si quieres algo más tradicionalmente femenino: prueba el diseño de joyas. Establezca a los alumnos el desafío de crear una joya.
Lo hice con tarjeta de color.
Cada tarjeta diferente tenía un precio diferente.
Los alumnos tuvieron que tener en cuenta el costo de los materiales.
Margen. Y precio de venta.

Le di a cada uno de los alumnos una cantidad nocional y pregunté qué comprarían como se muestra.
Lo mejor no solía ser lo más barato.

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Si realmente estás luchando, a los niños les encanta jugar la cuenta regresiva, como en el programa de televisión.

Answer 3

Enséñeles técnicas de libertad emocional. Buscalo en Google. Una vez que dominan la secuencia, pueden buscar en Google más. Tanto usted como sus alumnos tendrán una de las herramientas más valiosas que jamás hayan encontrado. Aprendí la secuencia en cinco minutos. Algunos videos de YouTube te enseñarán en menos.
Después de haberlo aprendido, todos podrán superar el estrés, las fobias, las adicciones, los dolores y las molestias … ¡el campo es vasto! ¡Siempre te agradecerán por enseñarles, para que seas recordado con cariño por mucho tiempo!

Answer 4

He estado en esta situación y admito que acabo de mostrar una película. El problema para mí era que no podía crear una tarea que se calificara ya que las calificaciones del año ya tenían que estar.

Hacer que los niños trabajen cuando no tienes nada que ofrecerles es difícil. Para un adolescente, la alegría de aprender no compite con la alegría de la interacción social con sus compañeros.

Dicho esto, puedes probar uno de los experimentos económicos más populares que existen en este momento como Ultimatum.

Después de pensar en su pregunta, encontré un sitio web que podría ayudar llamado Experimentos en el aula en economía.

Tengo curiosidad por saber si esto funciona.

Answer 5

Dales un problema para resolver en grupos. Permítales presentar su solución y discutir o elegir la mejor. Podría ser un problema político, un problema de la sociedad o un problema social adolescente.

Cuando tenga más tiempo, daré más información y ejemplos, pero hay un comienzo.

Answer 6

Puede escribir una lista de temas con preguntas relacionadas para pedirles que comiencen las conversaciones. Preguntas sobre:

La Internet
Facebook (poner fotos en fb)
¿Cuándo enviar un mensaje de texto en lugar de hablar?
¿Qué es demasiado espeluznante?
¿Deberías ser amigo de todos?
¿Quieres a tus padres en tu fb?
Que harias si ganaras la loteria?

Una vez que se pusieron a hablar, podría dirigirlo de todos modos y desea involucrar a todos.

Answer 7

Una de las cosas que solía hacer en la universidad era enseñar clarificación de valores para estudiantes de primer año. Estos siempre hicieron mucho descubrimiento y conversación a medida que las personas comparaban sus historias con otras.

Encontré este sitio que tenía algunos de los conceptos más populares que puede usar tal cual o adaptar.
http://advancepublishing.com/sch …

Answer 8

Cuéntales una historia .

• De la historia (un invento, una guerra), o
• La historia de éxito de una empresa comercial (posiblemente de una empresa con la que puedan relacionarse).