Sí, incluso en las formas de enseñanza que incluyen mucha instrucción verbal y conferencias, siempre y cuando puedan transmitir sus puntos a los estudiantes en un tiempo dado. Eso significa que si su tartamudeo ocupa una parte notable del tiempo, necesitarán condensar la información en menos palabras, lo que generalmente se puede hacer con una preparación y práctica más diligentes, y tal vez usar escritura, imágenes y todo lo demás que no sea hablando, más que un profesor promedio.
Si la tartamudez es, incluso después de la terapia del habla y con el máximo esfuerzo razonable, demasiado severa para eso, toma demasiado tiempo, la persona puede ser incapaz de ser un buen maestro en un entorno tan tradicional que se le viene a la mente, pero aún puede ser capaz de enseñar de manera efectiva en formas que no incluyen (mucho) hablar, por ejemplo, enseñar a través de la escritura a través de Internet o enseñar la práctica de algo como un deporte, un arte o una habilidad mecánica.
Una de las mejores conferencias académicas que escuché fue por un profesor que tartamudea (y no es un hablante nativo de inglés), Nicholas A. Kotov. Entendió sus puntos claramente en un momento dado y también de manera muy interesante, y su tartamudeo fue lo suficientemente infrecuente (tal vez durante unos segundos cada pocos minutos) que ni siquiera parecía perturbar eso. Como es profesor universitario, es seguro asumir que también ha impartido algunos cursos universitarios, y extrapolando de la conferencia escuché que estoy bastante seguro de que es bueno en eso.
- ¿Qué hace a un buen maestro de ESL?
- ¿Qué es más importante para el éxito en el aula, el maestro o el grupo de estudiantes?
- ¿Puede un profesor usar a sus alumnos de clase como sujetos de investigación?
- ¿Cuáles son los mayores problemas que enfrentan los maestros de oferta / sustitutos / ayuda / ocasionales / ocasionales en este momento?
- ¿Cómo evitarán los maestros que los estudiantes se distraigan jugando con aplicaciones o navegando por la web cuando las computadoras portátiles y las tabletas se convierten en una parte cotidiana de la enseñanza en el aula?