¿Cuáles son los 3 principales problemas que enfrentan los maestros de primaria?

Los 3 principales problemas de educación en las escuelas públicas pueden ser muy diferentes, dependiendo de dónde esté enseñando. A menudo se reduce a la situación socioeconómica de la población escolar.

Sin embargo, hay algunos problemas universales que afectan a todos los maestros, sin importar dónde se encuentren (y supongo que están preguntando sobre la educación estadounidense, ya que la mayoría de los otros países se refieren a ella como primaria).

Tasas de alfabetización

Hay una variedad tan amplia de preparación para la lectura que llega a la escuela primaria. No tenemos control sobre qué tan preparados están nuestros estudiantes para aprender cuando cruzan nuestras puertas.

Muchos niños de entornos empobrecidos comienzan con una clara desventaja y es muy difícil alcanzarlos. Imagine tener un aula de segundo grado con 5 estudiantes que leen en un nivel de cuarto grado, 10 que leen en un nivel de segundo grado, 5 que están en un nivel de primer grado y 4 que todavía están luchando con palabras consonantes-vocales-consonantes (números arbitrarios )

Todos los estudiantes tienen que leer el material del nivel de grado en algún momento, todos los estudiantes deben crecer y ningún estudiante es elegible para servicios especiales hasta que se hayan realizado intervenciones documentadas durante al menos 6-12 semanas. Por lo tanto, corresponde al maestro de la clase hacerlo todo. Se puede hacer, pero es un problema.

Gestión del tiempo

Yo solía enseñar en la escuela secundaria. Fue mucho más fácil, con mucho, administrar mi tiempo y superar todos mis estándares y lecciones requeridos. En la escuela primaria, se dedica tanto tiempo a otras cosas que encontrar tiempo para hacer correctamente todas las lecciones, enriquecer, volver a enseñar e intervenir es realmente difícil.

Esto también es lo que lo hace siempre interesante porque nunca hay un momento aburrido, pero mantener un horario es difícil.

Padres

Esto no es todo padres. La mayoría de los padres son geniales. Soy padre y creo que soy increíble. 😉

En serio, los padres del helicóptero … los que no pueden dejar que su hijo falle … los que difunden rumores y chismes … los padres que piensan que su hijo nunca podría estar equivocado … son un problema.

Este tipo de padres pueden interrumpir un año entero. Les puedo decir que nos esforzamos por evitarlos y que nadie quiere a su hijo en sus aulas por ellos, ni el niño.

Es más difícil en la escuela primaria, y especialmente con un primer hijo, lo sé. Pero lo que algunos padres no parecen darse cuenta es que cuidamos a sus hijos como a los nuestros. Queremos lo mejor para ellos y nos duele disciplinarnos. No nos gusta ver a un niño fallar, pero también nos damos cuenta de que es una importante lección de vida y que es mejor aprender a lidiar con eso ahora y no más tarde.

Entonces, supongo que esos serían mis 3 problemas principales en la educación primaria. Puedo lidiar con los cambios en los estándares, las políticas, etc. Pero desearía que hubiera tres de mí en el aula, tuviera un poco más de tiempo y que los padres dejaran que sus hijos fueran niños: no perfectos, no terribles, solo niños.

  1. Tonterías burocráticas. Administradores escolares que subjetivamente tienen su carrera en sus manos. Pruebas que tienen prioridad sobre logros genuinos. Sistemas de evaluación de pago por desempeño que incluyen una gran cantidad de lavado subjetivo que solo pretende ser basado en el desempeño.
  2. Apatía estudiantil. Los gurús de las mejores prácticas en la enseñanza nos aseguran que todo lo que tenemos que hacer para que los estudiantes valoren su educación es hacer que la instrucción sea atractiva para ellos. Tengo que preguntarme cómo estos gurús han olvidado por completo lo que es tener once años y todo lo que quieres hacer es jugar con tus amigos. Discutir la relevancia histórica del Álamo para la eventual formación del México moderno no es su primera opción sobre cómo pasar una divertida media hora.
  3. Negligencia parental de los deberes de crianza de los hijos. Hablando de olvidar lo que es ser un niño de once años, siempre me sorprende la cantidad de padres que parecen creer realmente que su pequeño Príncipe o Princesa nunca podría ser culpable de eludir la responsabilidad, mentir sobre eso o ser malo con otro niño. El problema siempre es el hijo de otra persona. Eso, para mí, es el incumplimiento irresponsable del deber. Como adultos, todos tenemos la responsabilidad de al menos intentar mirar las acciones de nuestros hijos de manera desapasionada. Por el amor de Dios, no es una acusación para el niño reconocer que ocasionalmente puede tener la culpa.

Aquí, he postulado los 3 desafíos que enfrenta principalmente un maestro de primaria.

1. Manejando a los estudiantes

Los estudiantes de la escuela primaria son inexpertos e inmaduros. Sus habilidades de interacción son en su mayoría innatas. Entonces, siguen construyendo sus hábitos a partir de lo que ven a su alrededor. La mala conducta en los alumnos de primaria es un tema ineludible. La mayoría de los estudiantes son aprendices ingenuos, por lo que los maestros tienen que pasar por muchas dificultades para que comprendan los conceptos principales. Además, los maestros se obstruyen mientras enseñan debido a su picardía. La mayoría de los estudiantes muestran falta de interés en la clase. Intervienen durante una clase en curso hablando fuera de turno. Como resultado, el maestro pasa más del tiempo estimado para completar la lección.

2. Participación de los padres en su aprendizaje.

He visto a los padres de estos estudiantes de primaria, prestando menos atención a la implementación del plan de estudios del niño. Tienden a depender de las lecciones enseñadas en clase. De hecho, la última vez que le pregunté a un padre sobre el progreso del niño en la comprensión conceptual de las lecciones enseñadas en clase, ella siguió quejándose de las tareas del hogar, que según ella eran innecesarias y una sobrecarga para ella. Estos padres no comprenden la importancia de expandir el conocimiento en el hogar. Completar las tareas del hogar ayuda a los niños a progresar eficientemente con la clase. Como resultado, entienden mejor las lecciones de la clase. Esto le permite al maestro completar el plan de estudios a tiempo. De lo contrario, cuando un niño no está al día con el plan de estudios de la clase, carece de concentración en el aula, esto podría llevar a perturbar a toda la clase. El maestro finalmente se queda corto de tiempo para completar la lección.

3. Falta de apoyo adecuado de la escuela

La mayoría de los maestros no entienden el plan de estudios diseñado para los alumnos de primaria. Además, la administración no proporciona materiales adecuados de aprendizaje y enseñanza relevantes para los jóvenes estudiantes.

Entonces, en lo que respecta a mi experiencia, estas son las principales dificultades que enfrenté al enseñar a los niños de primaria. Pero ciertamente hay formas efectivas de resolver esto en consecuencia. Si es un maestro nuevo, puede consultar este blog para conocer los métodos efectivos de enseñanza.

1. La creencia de que puede educar a todos los niños fuera de las circunstancias de su vida.
2. Agotamiento físico y mental del profesor.
3. Regulaciones y administración públicas invasivas, dominantes y degradantes.

  • No hay tiempo suficiente para planificar y prepararse
  • Problemas con los padres de helecopter que sienten que su hijo es “superdotado” y que no pueden equivocarse
  • Demasiado tiempo preparándose y administrando pruebas estandarizadas que le quitan tiempo a la instrucción

Jenny Smith me pidió que respondiera a esta pregunta. La única experiencia que tengo específicamente con la primaria proviene de servir como maestro sustituto. Como profesor de matemáticas, lo que observo es que los estudiantes a menudo no están completamente preparados para las matemáticas de la escuela intermedia mientras están en la escuela primaria. Existe un conjunto de investigaciones que atribuye esa falta de preparación a los maestros de primaria, pero no sé si la culpa es de los maestros o de las demandas adicionales que se imponen en el tiempo de clase para enseñar una gran cantidad de materias y tareas adicionales. .

Al enseñar en una escuela K-8, noto que a medida que el estudiante envejece, cada vez hay menos participación de los padres en la educación del niño. Esforzarme por involucrar a los padres en los grados 4 – 6 (sin mencionar la virtual falta de participación de los padres en los grados de la escuela intermedia, que es sistémico en base a las otras escuelas intermedias en las que he enseñado) es un tema que sé que concierne a los maestros en esos niveles de grado.

Los problemas presupuestarios afectan la capacidad de enseñar adecuadamente algunas materias, ya que los maestros tienden a tener que gastar sus propios ingresos para complementar lo básico, como papel de copia y herramientas de escritura para los estudiantes, y mucho menos para suministros para cosas como laboratorios de ciencias. Si eso calificaría como un “top 3” para algunos maestros, no lo sé. Para mí, soy afortunado ya que la enseñanza es un cambio de carrera en el final de la vida, después de haberme retirado de 30 años en el ejército de los EE. UU.

Mi esposo se retiró recientemente de un distrito escolar y sus 3 principales preocupaciones o problemas fueron: falta de respeto por parte de los estudiantes; falta de cooperación de los padres; y poco apoyo de la administración.