No creo que nadie pueda afirmar que tienen la mejor manera, pero hay mejores formas de enseñar historia basadas en mi experiencia.
1 Asegúrese de que los estudiantes comprendan cómo estos eventos remotos se vinculan con lo que está sucediendo en sus vidas en este momento. El Imperio Romano está a milenios de distancia e es irrelevante … A menos que lo vincules con la democracia y el gobierno militar, por ejemplo.
2 Enseñe usando documentos y fuentes primarias. Las traducciones están bien. El punto es que cuando se hace que los estudiantes participen en discursos, escritos o artefactos de la edad que están estudiando, se vuelve menos remoto y, por lo tanto, más fácil de pensar.
3 Discuta la historia, no la memorice. La mayoría de nosotros odiamos la historia debido a la preocupación por los hechos, las cifras, las fechas, pero si bien son importantes para establecer una línea de tiempo y recordar quién es quién, eso no es lo mismo que entenderlo. La historia debe ser sobre saber por qué sucedieron las cosas y qué podemos aprender de ellas. Eso se aprende por discusión.
- ¿Puede ser despedido mi compañero, que es maestro de escuela secundaria en el estado de Nueva Jersey, por participar en prácticas consensuadas de BDSM?
- ¿Cuál es la forma más rápida de enseñar inglés?
- ¿Cómo puedo ser un buen comunicador de conceptos?
- ¿Cuáles son algunas tradiciones de sus primeros años de escuela que corren el riesgo de desaparecer hoy o en un futuro cercano?
- ¿Cuáles son las preocupaciones de los educadores a nivel de distrito sobre la implementación de los Estándares Estatales Básicos Comunes?
4 Estar emocionado por ello. La historia puede ser muy aburrida si el profesor se acerca a ella de manera libánica. Y aunque tiene que ser académico y académico, no significa que tenga que estar seco y sin sangre y emoción también. Haga que su clase se entusiasme con los conceptos, las personas, el impacto de lo que están estudiando. Grabar para compartir. Grabar para que aprendan por qué.