¿Cuál es el mejor programa de enseñanza para ingresar después de graduarse de la universidad y por qué?

Answer 1

Depende de tus objetivos. ¿Quieres pasar unos años en el aula y luego hacer otra cosa, o estás interesado en ser un educador profesional? ¿Le atrae asumir los múltiples desafíos de la educación en las escuelas públicas urbanas, o desea trabajar en un entorno urbano suburbano o más pequeño?

Sombra a alguien que hace el trabajo.

No hay sustituto para entrar allí y ver cómo será tu vida cuando llegues al final de tu entrenamiento. Esto podría aplicarse a cualquier persona en cualquier profesión. Póngase en contacto con TFA y los Docentes de enseñanza y solicite ver a algunos de sus alumnos en el aula.

Busca la longevidad. Y busque un programa que lo tenga en el aula durante una cantidad significativa de tiempo durante su capacitación.

He trabajado con varios maestros de TFA, y lo hacen bien, pero sus trabajos son muy difíciles, dada la capacitación mínima y los desafíos laborales máximos. Conocerás a muy pocas de estas personas que superan sus primeros años; La longevidad ha sido un problema para TFA, incluso si ese es su objetivo. Algunos de los mejores maestros (sin licenciatura en enseñanza) con los que me he encontrado trabajando en escuelas urbanas, suburbanas, privadas y Montessori son los que participaron en los programas MAT: Maestría en Artes en Enseñanza, que también dan una credencial de enseñanza. como una maestría Estos permiten un tiempo considerable de pre-servicio en el aula y el participante comenzará con un aumento salarial por tener ese título adicional. A menos que trabajes en Carolina del Norte … … pero esa es otra historia.

Busque un programa que lo ayudará a encontrar lo “normal”.

Una de las cosas más difíciles para los nuevos maestros es encontrar una sensación de “normalidad”. ¿Debería estar trabajando estas semanas de 70 horas? ¿Es este padre realmente loco, o soy yo? ¿Es aceptable el comportamiento de este niño o está fuera de línea? Si hay conflictos en mi lugar de trabajo, ¿qué batallas debería elegir con mi administración o mis colegas? Si desea marcar la diferencia en la enseñanza en escuelas muy difíciles, podría recomendar que después de obtener sus piernas de mar en una escuela donde le resulte más fácil calibrar. Como maestro experimentado, estoy mucho más seguro de que podría tener éxito en una escuela pública del centro de la ciudad. Como maestro principiante, habría estado muerto en el agua en este escenario, sin importar la calidad o cantidad de mi preparación.

No todos estaban destinados a ser maestros.

O un doctor. O un carpintero. O un piloto de línea aérea. Pero una diferencia es que para ser maestro, la transformación debe suceder. Los primeros años, especialmente los primeros, pueden ser una prueba de fuego. El cincuenta por ciento de todos los maestros no logran salir del otro lado. ¿Enseñar es algo que sientes que realmente quieres hacer, o es solo una alternativa para otra carrera? ¿Qué tan invertido estás en la idea de convertirte en maestro? Es una de las únicas cosas que he hecho que no se puede aprender de un libro.

Tus primeros años como profesor tendrán poco en común:

O esto:

Pero tendrá algo en común con esta foto:

Si eres el adecuado, es una profesión gratificante.

¡Buena suerte!

Answer 2

Voy a dar un gran segundo por lo que ha dicho el Sr. Visel. Enseñar no es algo que solo quieras elegir de un sombrero como carrera. Definitivamente investigue un poco y hable con maestros a largo plazo.

Voy a tirar una nota al margen aquí, y puede salir mal, así que mis disculpas por eso. Si está buscando enseñar como creador de currículums, entonces sería mejor pensar en otra cosa. Un maestro no preparado que mira a los niños como forraje para currículum vitae perjudica a los estudiantes, la escuela y la profesión. Puede que se tomen en serio su tiempo en el aula, pero sin una participación a largo plazo en la educación, no tienen motivos para mejorar constantemente su práctica.

Al final de mi primer año en la enseñanza, juré que volvería a la universidad para ser farmacéutico. Ya tenía muchas de las clases (química) y mi salario se triplicaría. Eso no es una hipérbole, mi salario habría sido tres veces más que un farmacéutico y mi nivel de estrés habría sido mucho más bajo. Hablé con el director ese último día y lo expresé todo. Hablé con otros maestros en el edificio que respetaba y veía como grandes educadores. Hablé con familiares que son maestros. Casi todos ellos sonrieron, “¿Entonces fue un primer año normal?”

Eso sí, estaba preparado. Clases de educación junto con la química y la física. Estudiante enseñando en una escuela suburbana donde había muchas familias con ingenieros, profesionales, mis lecciones tenían que ser acertadas; no aceptaron medias tintas cuando se trataba de sus hijos. Pero no había nada, literalmente nada, que pudiera haberme preparado para ese primer año.

Después de largas conversaciones y mucho aliento, me quedé allí. A los cinco años, sentí que podía manejarlo. A los 10 años me sentí competente. Día a día, año tras año, mi práctica mejoró. Como resultado, esa es la norma para los maestros. Cuando miro hacia atrás, después de ese primer año, parece que no hubo un día que no me hizo sonreír de alguna manera. Me instalé, encontré mi propia voz de enseñanza y dejaron de ser estudiantes y se convirtieron en mis estudiantes.

Todavía hay días desafiantes, pero la mayoría de los días son casi pura alegría. A veces pienso en hacer otra cosa, trabajar en un trabajo que no me obliga a llevar una caja de papeleo a una conferencia y sentarme en mi habitación de hotel entre sesiones para calificar trabajos (esto es un descanso de hacer eso). Pero lo que ocurre inmediatamente después de eso es: “Quizás después de la jubilación”.

Honestamente, no puedo imaginar hacer otra cosa en este momento. La enseñanza ha sido una experiencia gratificante y maravillosa. Se necesita algo de tiempo para desarrollarse, y dos o tres años en un aula no son suficientes.

Si está planeando hacer esto y su corazón está en ello, entonces definitivamente mire a los maestros en programas de educación que mencionó el Sr. Visel. Las clases de psicología, métodos, leyes escolares y medidas pueden parecer bastante aburridas (seamos honestos, las pruebas y las medidas son extremadamente aburridas), pero he usado cada una de esas clases en mi mandato. TFA y otros programas tienden a pasar por alto lo que parece ser poco convincente, pero en realidad es la base de lo que hacemos.

Esta fue una respuesta larga y lamentablemente no hay un buen tl: dr para ello. Espero que decidas ingresar a la profesión. Los nuevos maestros traen pasión, los maestros mayores tienen experiencia. Con los dos, cosas asombrosas suceden en las escuelas.