Si bien los hechos sobre el tiempo de pantalla excesivo para los niños son reveladores, al mismo tiempo es importante recordar que los trabajos futuros al menos requerirán conocimientos básicos de tecnología. Como escribe David Brooks, “si quieres prosperar en esta era, probablemente quieras ser bueno trabajando con máquinas inteligentes”. Para los educadores, esto significa integrar los dispositivos que usamos en nuestra vida adulta y preparar a los estudiantes para el los que aún están por venir.
Eso no quiere decir que los jóvenes no estén listos en este momento. Con la explosión de la tecnología de consumo en la última década, no sorprende que la nueva generación sea la más experta en tecnología de la historia. Muchos distritos escolares han integrado computadoras portátiles y tabletas en su plan de estudios, algunos incluso proporcionan dispositivos para que sus estudiantes los usen en casa.
Lo importante es recordar que lo que se está reemplazando no son las habilidades de pensamiento crítico o los hechos pertinentes, sino la forma en que se organizan las lecciones y cómo los estudiantes interactúan con ellos. Extensos estudios realizados por la empresa educativa Pearson descubrieron que los maestros que integran la tecnología en sus aulas lo hacen con múltiples fines productivos, incluido el aumento del acceso a los recursos para los estudiantes y un sistema más completo de comunicación y retroalimentación. El estudio encontró que las aplicaciones suplementarias también pueden ayudar a los maestros a administrar su tiempo en el aula, brindando lecciones con mayor eficiencia.
Este no es un desarrollo para temer. Un estudio incluso demostró que la integración de la tecnología puede ayudar a mejorar la comprensión de los estudiantes de los conceptos matemáticos. Si bien esto no significa necesariamente que los iPads harán que los niños aprendan mejor, nos muestra que hay espacio para formas de nueva tecnología aplicadas adecuadamente dentro del marco de aprendizaje tradicional. Hacer el mejor uso de este hecho significa crear un aula que utilice tecnología nueva sin sacrificar el enfoque de los estudiantes en la información que necesitan aprender.
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Con ese fin, hay aplicaciones simples que se pueden integrar en el aula para hacer que el proceso de aprendizaje sea más eficiente y al mismo tiempo mantener una estructura de lección tradicional.
Las plataformas de organización como Google Classroom ofrecen una forma gratuita para que los profesores compartan información con sus alumnos y para que los alumnos colaboren entre sí. Los maestros pueden hacer que el material esencial esté disponible en línea para que los estudiantes lo usen en casa. El corazón de la lección no cambia, simplemente la forma en que se entrega.
Aprenda más sobre la tecnología del aula en el blog de Swun Math