¿Qué libertades tienen en realidad las juntas de educación de las escuelas públicas? Educación te da un futuro mejor

Como todos sabemos, lo que dice la ley y las intenciones subyacentes a la promulgación de una ley, y lo que hacen los individuos o grupos específicos cuando toman medidas pueden ser dos cosas separadas. Piense en la ley de derechos civiles en sus primeros momentos: la ley decía una cosa, y las personas se comportaban de una manera que podría haberse comportado con la forma en que pensaban que se harían cumplir las leyes, en detrimento de aquellos cuyos derechos pretendían proteger la ley. La ley no funciona sin una aplicación adecuada ya veces vigorosa.

Entonces, para responder a la pregunta, las libertades que las juntas de educación de las escuelas públicas realmente tienen , en comparación con cuáles son sus responsabilidades legales, pueden ser dos cosas diferentes y separadas dependiendo del tema en cuestión, la junta escolar y el vigor de esas tratando de cambiar las prácticas reales de los consejos escolares que resultan en resultados no deseados (de acuerdo con los que se oponen a las decisiones y edictos de los consejos escolares).

Como Mike McMahon señala acertadamente, la ley estatal difiere. He descubierto que los derechos, deberes y responsabilidades de cada junta de educación de las escuelas públicas varían según los reglamentos estatales, distritales y la capacidad de ejecución de aquellos que se sienten afectados negativamente por las libertades tomadas. Aconsejo a los padres que no están de acuerdo con lo que perciben como libertades injustificadas tomadas por sus Juntas de Educación locales que busquen asesoría legal si sienten que se están violando los derechos educativos de sus hijos. Recomiendo a los padres a los litigantes especializados en este campo y nunca tomo tales casos yo mismo, prefiero el arte amable de proporcionar asesoramiento para crear cambios educativos en la vida de cada estudiante, un estudiante a la vez, una familia a la vez.

No pretendo castigar a los padres por no elegir convertirse en demandantes en una demanda. No hay nada más exigente que la crianza de los hijos con intención consciente. Además de eso, ser parte en una demanda compleja puede elevar el nivel de estrés en todas las familias por encima del techo. Dicho esto, alguien tiene que ser “el indicado” en casos atroces cuando se violan las libertades de un niño.

Cuando nadie actúa, cuando los padres permanecen en silencio a pesar de sus desacuerdos, prevalece el statu quo, y el poder parece afianzarse exactamente en quienes lo ejercen. Esa, al menos, ha sido mi experiencia (y es mi comprensión).