¿La transliteración refleja mejor las habilidades y la comprensión requeridas de las personas para funcionar de manera efectiva en nuestro mundo socialmente conectado?

Answer 1

En el Reino Unido, la académica líder en Transliteracy es Sue Thomas (siga #transliteracy en Twitter) quien, hace años, creó el proyecto de redacción en línea trAce. http://tracearchive.ntu.ac.uk/pr…
Entrevista con ella sobre ¿Qué es Transliteracy aquí?
http: // bibliotecas y alfabetización transnacional …

También está IF: Book (Chris Meade) y el proyecto #unlibrary (creación de nuevos usos de bibliotecas para redes sociales y múltiples).
http://www.futureofthebook.org/b…
Me parece interesante que este trabajo, en términos del Reino Unido, esté basado en multimedia y se preocupe por integrar el aprendizaje y la cultura, que curiosamente está separado en el Reino Unido. También plantea debates sobre alfabetizaciones para el aprendizaje y la sociedad; alfabetización mediática y cultura participativa, alfabetización digital y economía del conocimiento y cultura transliteral y mashup.

Derek Moore podría encontrar útil (mi) PAH Continuum (del trabajo de Grupos de Contextos Generados por el Aprendiz), se trata de cómo integrar la creatividad, la colaboración y la educación en contextos de aprendizaje (socialmente en red);
http://www.slideshare.net/fredga…
El grupo de contextos generados por el alumno dice #contextisqueen

Answer 2

Hola Fred, gracias por la verificación de nombre y la información sobre tu continuo de HAP

La mejor fuente para la investigación de transliteracy es nuestro blog colaborativo en http://www.transliteracy.com donde tratamos de cubrir una amplia gama de enfoques.

Me gustaría enfatizar que, aunque gran parte del pensamiento sobre la transliteración se origina en la comunidad multimedia / nuevos medios, es vital recordar que cubre todos los medios de comunicación a lo largo de la historia y en todas las culturas. La esencia de esto, en mi opinión, es enfatizar lo que nos conecta en lugar de la noción de cualquier tipo de “división”. Por esta razón, me siento bastante frustrado cuando veo que la bandera de la alfabetización transliteral se trata principalmente de lo digital.

(Por cierto, es interesante notar que lo primero que supe de esta discusión fue cuando mencionaste mi nombre en Twitter. Parece que quizás las Alertas de Google, etc., no capten lo que está sucediendo en Quora).

Answer 3

No estoy seguro de si quienes hablan de transliteracy quieren (o son capaces) de articular las habilidades y conocimientos necesarios para funcionar en un mundo socialmente conectado. Creo que el concepto nos pide que reconozcamos que existen perspectivas alternativas y múltiples para la alfabetización.
He estado pensando en cómo preparamos a los estudiantes universitarios para la propiedad de la computadora. Cuando aprenden a usar la computadora, ¿tienen que ir a cursos que les enseñen a ser alfabetizados en informática, información, medios, digital y de redes? ¿O muchos de estos estudiantes ya están inmersos en una ecología de los medios, con las herramientas y redes digitales que están utilizando y participando, y están desarrollando sus propios paladares de alfabetización? ¿Es nuestra tarea ir más allá de educar a estos estudiantes sobre las habilidades necesarias, sino alentarlos a participar y, al hacerlo, desarrollar sus propias formas de entender, interpretar, criticar, contribuir e interactuar con los medios de comunicación?
El hombre ciego y el elefante es una analogía tediosa, pero la ecología de los medios de comunicación en constante cambio hace que sea difícil describir el complejo conjunto de habilidades y conocimientos necesarios para participar y en un mundo rico en medios.