¿Cómo podrían mejorarse las clases en línea?

Answer 1

Se trata de compromiso. En un entorno síncrono o asíncrono, la respuesta es la misma. Necesitamos involucrar a los estudiantes. El objetivo es el mismo en las clases presenciales y en línea, pero la forma en que debe hacerse es muy diferente.

Si vamos a poner una conferencia de 2 horas en línea y esperamos que los estudiantes la vean y se comprometan, ¿cuál es el punto? Además de la conveniencia del tiempo, ¿por qué no ver la conferencia en persona? Aproveche el entorno en línea, en lugar de pensarlo como un sustituto de “lo real”.

Khan Academy ejemplifica la forma de lograr que los estudiantes participen en línea si está utilizando multimedia. Corto, hasta el punto, videoclips que se pueden ver repetidamente para garantizar una comprensión profunda. Los medios son buenos, y sin los problemas que a menudo tenemos en las aulas con transmisión retrasada (demasiadas personas al mismo tiempo que usan ancho de banda) realmente podemos aprovechar el entorno.

Recuerde que el maestro ahora es el facilitador. Un discurso interesante en los paneles de discusión, que debería ser necesario, ayuda. La comunicación ocasional del facilitador es de gran ayuda para mantener los temas relevantes y les recuerda a los alumnos que están siendo observados. Curada incluso.

La colaboración es otro “must have”. Formar equipos de estudiantes en grupos para completar las tareas y darles las herramientas para hacerlo es una excelente manera de alentar la participación. Permítales reunirse en momentos apropiados para ellos, en entornos web que se adapten a su objetivo. Dales un proyecto colaborativo para entregar o trabajen en Mindmaps juntos. Haga imposible que los estudiantes se “pierdan” y asegúrese de que sepan que usted también está allí.

Permítales reflexionar y compartir sus reflexiones después de cada unidad. Responder a las publicaciones de los demás. Intercalar (como el instructor) preguntas que los hacen investigar más profundamente, en lugar de decirles que algo está bien o mal. Dales la confianza que tal vez no tengan en un entorno cara a cara, ya que este es uno de los mayores beneficios de aprender en línea. Hay una estructura social aplanada y todos participarán, en comparación con el aula donde algunos son tímidos o inseguros y otros son más francos y gregarios.

Estas son solo mis sugerencias. Es un campo lo suficientemente nuevo que todos todavía estamos aprendiendo. Un gran PLN (red de aprendizaje personal) es más importante que nunca si estás enseñando en línea. Busque conversaciones en Twitter usando #edchat o # edtech … o visite Classroom 2.0, Educators PLN o ISTE’s NING para obtener más información. Espero ver más respuestas.

Answer 2

En cuanto al horario, las clases en línea son bastante flexibles. Es por eso que la mayoría de las personas con trabajos a tiempo completo que van a la escuela a menudo toman clases en línea. En esta economía, también ahorras en gasolina y ¿a quién no le gusta eso? Otra cosa interesante es que aprendes a tu propio ritmo. Sin embargo, esto también puede ser una caída hacia abajo. Algunas personas necesitan un instructor porque son más aprendices visuales. Si aún no está seguro de las clases en línea, encontré este artículo que explica los beneficios de estudiar en línea http://www.onlinecolleges.com/to …

Answer 3

Algunas cosas que me gustan de los MOOC son: –
1) Las conferencias se han dividido en pequeños fragmentos desde que descubrieron que las personas tienen poca capacidad de atención.
2) Las conferencias se pueden ver a tu propio ritmo. Puede rebobinarlos o verlos nuevamente.
3) Aprenda cada vez que su mente esté enfocada en lugar de sentarse en una clase y escuchar una conferencia mientras está medio dormido.

Aún así, tienen un largo camino por recorrer si quieren reemplazar la escuela tradicional. A veces me pregunto cómo sería una conferencia de asignaturas si combinas al profesor de la asignatura con un productor o director de alguna película de ciencia ficción de Hollywood.

Profesor + Director de cine = Kickass cursos

Me encantan las películas y los programas de televisión. Siempre me pregunto cómo puedo ver una temporada completa de Game of Thrones en un solo fin de semana sin perder mi atención. Hazme sentarme frente a una conferencia grabada de 1 hora y me aburriría en menos de 20 minutos.
¿Qué pasa si los maestros de las mejores universidades lanzan allí cursos en línea como si estuvieran lanzando una serie de televisión o una película?
¿Qué tal si los lanzamos como High School Physics Season 1, Season 2, etc.?
Use efectos especiales, use música de fondo, lleve a sus estudiantes en un viaje. Muéstrales el mundo exterior. Solía ​​ver esos documentales científicos en el canal Discovery y Nat Geo cuando estaba en la escuela. Y los amaba. Porque fueron como una historia. Me encantaron esas películas de “Viaje al fin del universo” y “Teoría de la cuerda”. Es sorprendente cómo pudieron explicar un tema tan complejo de una manera fácil. Compare esto con la experiencia en el aula de una persona parada frente a usted, divagando durante 60 minutos y estudiantes copiando lo que está escrito en la pizarra.
Una vez que los MOOC se vuelvan populares, podríamos ver un fenómeno en el que los profesores serán tratados como estrellas de cine. Pocos de ellos ya son populares como Walter Lewin y Michael Sandal. El día no está lejos cuando toda una industria similar a Hollywood surgirá de estos cursos.
Haga que el contenido sea atractivo e interesante y los estudiantes lo seguirán.