A2A. La calificación apesta. Por malo que sea para ti tomar el examen o hacer la tarea, es tan aburrido que el maestro califique los exámenes o la tarea. Por lo general, siempre traté de cronometrar mis pruebas para que hubiera múltiples pruebas en un día. De esa manera, cuando los estudiantes de una clase tomaban un examen, podía calificar los otros exámenes de las clases anteriores. Era la forma más eficiente de hacerlo.
La planificación de la lección es bastante tediosa, especialmente si la escuela con la que está trabajando tiene mucho que decir sobre cómo se hará. La mayoría de las veces he trabajado en escuelas privadas de enseñanza de inglés, y es una mierda cuando obtienes un DOS en el que se les mete el pelo por la planificación de lecciones y quieren que todos envíen planes de lecciones formales de esa manera, etc., etc. Esto es particularmente estúpido en el caso de la enseñanza del inglés, ya que hay un libro de profesores literal para cualquier conjunto de libros de texto que usará que describe múltiples sugerencias sobre cómo ejecutar la clase.
Entonces, básicamente, un “plan de lección” es simplemente escribir la información en el libro del maestro en otra hoja de papel. ¿Seriamente? Por qué Particularmente, cuando ya has enseñado una unidad una o dos veces, lo tienes todo en una ciencia y todo lo que tienes que hacer son modificaciones básicas para esa clase en particular, que normalmente se realizan sobre la marcha. Como si a la clase le gustan los juegos, o si la clase es un poco demasiado avanzada / no lo suficientemente avanzada para el material, etc.
Los entrenamientos son fríos y calientes. A veces pueden ser realmente útiles. Otras veces son una pérdida de tiempo insípida.
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Sin embargo, la enseñanza real es divertida.