¿Les gusta a los maestros la personalidad que se muestra en los ensayos de inglés de sus alumnos?

Answer 1

No estoy seguro de lo que quiere decir con “oración X y termina con la palabra clave W.”

Parte de cualquier habilidad grande y compleja es aprender los fundamentos. Existe, en la escritura argumentativa (que se está convirtiendo rápidamente en la mayor parte de la escritura que hacemos, seguida de la escritura informativa, con una cantidad muy pequeña de escritura narrativa) un estilo que tiene éxito. No es terriblemente divertido escribir. Es formulaico. Aún así, también se basa en cómo la gente lee. Esta forma de escritura gira en torno al uso y análisis de citas.

Hay una pequeña cantidad de espacio para el estilo individual. No veo ninguna razón por la que no puedas emplear un sentido del humor. Aún así, este es un ensayo de secundaria. Tu necesidad de ser divertido no es tan importante como hacer el trabajo. Sería como si me molestara porque tenía que completar mis formularios de impuestos y no podía averiguar dónde insertar un chiste de toc toc.

Siempre puede respaldar sus opiniones en su documento. Eso es un ensayo argumentativo. Usted expresa sus opiniones, luego escribe párrafos en apoyo, usando evidencia para desarrollar esos párrafos. Si no puede encontrar evidencia, tal vez debería reevaluar su opinión. La forma que enseño a mis alumnos es bastante estructurada. No es divertido Sin embargo, es exitoso.

Antes de comenzar a escribir cada año, les digo a mis alumnos que los ensayos no son necesariamente divertidos de escribir, aunque pueden serlo, y los disfruto. Por otro lado, tendrán el resto de sus vidas para jugar con estilo y descubrir su propia voz. Los fundamentos son lo primero.

Si realmente quieres hacer algo diferente a lo que asigna tu maestro, ¡genial! Simplemente no lo hagas por sus tareas. En cambio, escriba fuera de clase. Considere escribir ensayos sobre Quora. Es un gran recurso para lo que quieres hacer. Mientras tanto, sigue el trabajo en clase. Dale a tu audiencia (tu maestro) lo que él o ella quiere. Tu calificación te lo agradecerá.

Answer 2

Estos son requisitos de ensayos inusuales para un maestro experimentado de secundaria. A la mayoría de los profesores de inglés con los que estudié, y con los que enseñé, no les gustaba tener que leer documentos de fórmula y, por lo tanto, aburridos. La personalidad y los diferentes puntos de vista fueron bienvenidos. Justo antes de mi primer examen de inglés de ensayos después de la escuela secundaria, uno de mis compañeros de clase le preguntó a nuestro profesor si tenía alguna preferencia en el estilo de nuestros ensayos. “¡Sí!”, Respondió. “Por favor, no escribas esos terribles ensayos en línea recta, en los que dices ‘A, B, C y, por lo tanto, D. Me pusieron a dormir, y eso no ayudará a tus calificaciones”. sonriendo mientras decía esto, pero hablaba en serio. En consecuencia, experimentamos con formas como el ensayo narrativo, etc. Y probamos algunos argumentos fuera de lo común. Todo fue bien. Y creamos confianza en nuestras habilidades.

Tal vez, su profesor de inglés es nuevo en el puesto y le preocupa que no sepa cómo evaluar ensayos de forma más libre y de opinión personal. Puede preguntarle, muy cortésmente, si hay alguna otra forma de ensayo, digamos, narrativa, que recomiende. Él dice “no”, estás atrapado, a menos que puedas cambiar a los maestros sin problemas. Si dice “sí”, dale mucho apoyo. Los estudiantes pueden recompensar a sus maestros por su buen comportamiento, al igual que los maestros recompensan a los estudiantes. ¡Buena suerte para ti!

Answer 3

Sí, pero . . .

Realmente estamos hablando de dos cosas diferentes.

El primero es: necesita saber lo básico. La estructura requerida (o recomendada). Para usar un ejemplo extremo: existen reglas básicas para escribir un limerick. O un haiku. O un cinquain. O un soneto. O obedeces las reglas o no has escrito esa forma de poesía.

Parece que su profesor de inglés le está prescribiendo una fórmula bastante precisa para la redacción de ensayos. Otros maestros podrían no hacerlo. Aún así, hay cosas que deberías y no deberías hacer con ningún ensayo. Y hasta que comprenda las reglas y por qué existen, es extremadamente peligroso ignorarlas.

Pero el segundo punto es: tiene una gran cantidad de flexibilidad, una enorme oportunidad para expresar su propia personalidad, incluso dentro de las estructuras más limitantes. De lo contrario, no habría variedad en limericks o sonetos. Tu soneto sería tan bueno como uno escrito por Shakespeare: 14 líneas en pentámetro yámbico, cada línea tendría 10 sílabas y seguirías un patrón predefinido de rimas. ¿Crees que escribes tan bien como Shakespeare? (No, no lo creo)

Aquí hay algunos limericks. ¿Crees que los autores lograron dejar pasar sus personalidades?

Una pulga y una mosca en una chimenea.
Fueron encarcelados, entonces, ¿qué podían hacer?
La mosca dijo: “¡Huyamos!”
“¡Déjanos volar!” dijo la pulga.
Entonces volaron a través de una falla en la chimenea.
—Ogden Nash

La “breve historia del tiempo” de Hawking
es un gran alivio! Que sublime
esa vez, a la inversa,
puede anular la escritura de este verso
y gastar mi última moneda de diez centavos!
—Michael R. Burch

Y uno que no escanea deliberadamente (lo que demuestra el punto que necesita comprender las reglas para romperlas):

Un viejo gasista olvidadizo llamado Dieter,

¿Quién fue hurgando alrededor de su calentador de gas,

Tocó una fuga con su luz;

Él desapareció de la vista …

Y, como todos los que saben algo de poesía pueden decirte, también arruinó el medidor.

Y finalmente: el primer trabajo de tipo editorial que tuve fue trabajar para una asociación comercial que se ocupaba del transporte de carga. La asociación presentó una gran cantidad de informes legales ante la Comisión de Comercio Interestatal (una antigua agencia reguladora que luego se fusionó con el Departamento de Transporte), argumentando a favor o en contra de alguna regla completamente oscura o un aumento de las tarifas en los vagones de ferrocarril. Tuve que leer estos alegatos y luego escribirlos para recibir un boletín. No fue divertido Y cada alegato tenía que seguir exactamente el mismo formato, desde la portada hasta la identificación de la parte que presentaba el escrito, el argumento y la conclusión, y así sucesivamente. ¿Obtener la imagen?

El bufete de abogados que utilizamos tiene 4 abogados. Tres de ellos escribieron alegatos funcionales pero polvorientos. ¡Habla sobre apegarse a la fórmula! El cuarto (el compañero principal, un tipo llamado John Donelan), deja que su personalidad se manifieste. No puedo darte ningún ejemplo, pero confía en mí: en el segundo o tercer párrafo, sabía que estaba leyendo algo escrito por el Sr. Donelan. Era tan bueno, tan creativo.

El punto es: Sí, necesita saber el formato y la estructura de lo que se le pide que escriba. . . no importa cuán detallado sea. Pero dentro de ese marco, tiene una tremenda oportunidad de agregar su propia personalidad.

Answer 4

Como con tantas cosas, las expectativas de los maestros dependen del contexto. Enseñé séptimo grado durante años. A lo largo del año, proporcioné una variedad de tareas de escritura, pero el principal tipo de escritura que fui responsable de enseñar fue el ensayo analítico estándar de 5 párrafos (respuesta a la literatura). Sí, enseñé una fórmula. ¿Por qué? Porque después de alrededor de 15 años de enseñanza, finalmente descubrí que enseñarles a los estudiantes la fórmula y hacer que lo hicieran hasta que la tuvieran fría era la forma más eficiente de a) enseñar a toda la clase yb) asegurarme de que mis estudiantes tuvieran algo siempre podían recurrir sin importar cuán poco inspirados y poco creativos se sintieran. Una vez que demostraron absolutamente que podía escribir un ensayo bien organizado y bien apoyado sobre cualquier novela o cuento que les arrojé, me relajé. Dicho esto, un ensayo analítico siempre será un tipo formal de escritura, y al menos el ensayo debe ser al menos tan serio como el trabajo que está discutiendo.

En general, la regla del tono que coincide con el tema es buena, aunque también se debe romper. Como entrenador de padres, escribo sobre cómo ser padres de manera efectiva. Mi estilo es bastante informativo y directo. En comparación, el sitio web Paternal | Win Parenting escribe con mucho humor masculino sobre la crianza de los hijos. Por ejemplo, usan la palabra caca. Nunca usaría la palabra caca en un blog a menos que estuviera escribiendo sobre el entrenamiento para ir al baño. Por otro lado, en mis blogs tiendo a usar a un lado con bastante frecuencia (por ejemplo, ¿sabías que un camello de una joroba caca una caca de una joroba y un camello de dos jorobas caca una caca de dos jorobas? !) De esa manera, mi estilo es un poco más informal de lo que sería si estuviera escribiendo un artículo para una revista.

Te reto a que escribas dos ensayos, uno con la fórmula y otro con tu propio estilo. Pídale a su maestro que mire a ambos. Por lo menos, debería conducir a una conversación interesante. (Por supuesto, cuando haga su solicitud, reconozca que está haciendo un trabajo extra para ella, así que le traería su pedido favorito de Starbucks junto con su copia del ensayo).

Answer 5

Los ensayos en inglés, y de hecho cualquier ensayo académico, son debates. Los debates siempre deben generar un argumento convincente. En el contexto de un ensayo, esto rara vez se hace a través de la emoción. La emoción suele estar presente en un escrito que no es un ensayo.

Esto se relaciona con el contexto de una escritura.

Hay formas de escritura que son perfectas para la emoción. Un artículo de opinión es un gran ejemplo. Tales piezas se encuentran en artículos de blogs y periódicos. sin embargo, en los ensayos, la emoción no es el elemento crucial.

Los ensayos desarrollan un argumento de una manera lógica y relevante, formando un punto de vista y luego reuniendo evidencia para convencer al lector de que el punto de vista presentado es correcto. La emoción no es parte de un ensayo académico, ya que no es un razonamiento lógico.

Answer 6

Hace algunos años, un trabajo a tiempo parcial implicaba la calificación de ensayos que fueron utilizados por algunos estados como parte de su programa de evaluación anual. Hasta cierto punto, también se utilizaron para evaluar a los maestros.

Oficialmente no sabíamos de qué escuela provenían las pruebas, pero a menudo aprendimos de los ensayos mismos. A veces los ensayos en un paquete se escribieron claramente siguiendo un esquema establecido. Cuando descubrimos que ese era el caso, presentamos una alerta para que el sistema escolar pudiera investigar, ya que el proporcionar un bosquejo del maestro se consideraba una trampa.

Ocasionalmente, los ensayos estudiantiles revelaron abuso infantil. Un padre de familia de otro estado podría identificar a un padre de Texas. Por supuesto, nunca fuimos informados de las consecuencias.

Answer 7

Realmente entiendo tu deseo de expresarte realmente, de verdad. ¡Estoy seguro de que aportas mucha información a las discusiones y tienes muchas ideas geniales para compartir! Niños como tú hacen que la enseñanza sea divertida.

Su maestro quiere asegurarse de que su escritura sea creíble y de que tenga el buen hábito de analizar y evaluar, en lugar de solo criticar. Si puede poner su personalidad en una alusión que hace referencia a algún autor conocido u otro trabajo legítimo, entonces se está convirtiendo en un escritor reflexivo y reflexivo.

Si lo dejamos ir en tangentes, o aceptamos un ensayo que es como una crítica o crítica, le permitiremos formar malos hábitos. Los profesores y jefes universitarios realmente no quieren tu opinión tanto como quieren buena información y una evaluación exhaustiva de lo que sea.

Tienes buenas ideas. Pero todos queremos que nuestros hijos escriban sus documentos desde una perspectiva en tercera persona, no desde el punto de vista del “yo”.

Answer 8

Gracias por la solicitud.

Como profesor de inglés, mi respuesta es sí: me gusta ver las personalidades de mis alumnos en su trabajo. Sin embargo, hay otra cara de esta moneda. No te conozco personalmente, pero considera la posibilidad de que tú, como muchos de mis alumnos, enfatices sus propias personalidades en detrimento de su escritura. Han ignorado mis instrucciones porque creían que eran lo suficientemente creativas como para producir algo mejor. Incluso si pueden, no me han demostrado que escucharon y entendieron la lección que estaba tratando de enseñar. Incluso si un estudiante comprende los conceptos básicos de la escritura, si los evita en nombre de la individualidad, no me ha demostrado el dominio de las habilidades. ¿Tener sentido? Un ejemplo más extremo sería que si le pido a un estudiante que haga algunos problemas de suma y en su lugar me pintan una imagen hermosa. La imagen puede ser impresionante, pero no se siguieron las instrucciones. El estudiante perdió el punto.

Te aconsejo que sigas las instrucciones de tu maestro, incluso si sientes que no estás escribiendo lo que te gustaría estar escribiendo. Si nada más, ayudará a su calificación en la clase. Si te sientes tan firme acerca de lo que te gustaría decir, eres más que libre de comenzar un blog o expresarte a través del periódico o la revista literaria de tu escuela (suponiendo que esas cosas existan para ti).

Espero que esto te ayude. ¡Buena suerte!

Answer 9

Personalmente, me encanta cuando mis alumnos agregan un poco de su personalidad en sus ensayos. Hace que los ensayos sean más interesantes para mí. Y además, no marco el contenido (a menos que claramente no estén haciendo todo lo posible, sino que estén siguiendo el formato de ensayo. Concédelo, estos son estudiantes de 6to grado que están aprendiendo la estructura de ensayo básica pero adecuada de la que estamos hablando.

Answer 10

Depende del tipo de ensayo. Si se trata de un trabajo de investigación, debería ser una investigación, etc. Desafortunadamente, hay poco espacio para la “personalidad y el humor” en ensayos serios. Eso no es para lo que son.