¿Cómo identifican los maestros de escuela a los niños superdotados?

Answer 1

El mejor regalo para el maestro del estudiante hay muchas opciones. Piense fuera de la caja y haga que su ser querido se sienta especial, regalando lo que él / ella no puede encontrar en ninguna parte. Eso le dice a la persona cuánto le importa y está dispuesto a hacer un esfuerzo adicional solo para que se sienta especial. Puede ser sentimental o divertido dependiendo de la personalidad del destinatario. Las tazas personalizadas son mi forma favorita de regalo porque son únicas. Uno puede crear sus propios diseños; como imágenes o mensajes e imprímalo. Y luego regale esto a su amado MAESTRO . Si no puede hacer su propio diseño, hay muchos diseños prefabricados que puede encontrar en Amazon . A veces no obtendrías el mejor diseño en Amazon y, sinceramente, es un regalo saturado para la maestra que ya no es único, puedes buscar otra tienda en línea (recuerda pensar fuera de la caja). Obtenga tazas blancas / negras, cualquiera que sea el color favorito del destinatario. En los diseños, busque citas personalizadas o un letrero con un mensaje especial. Esto también puede ser un regalo para un maestro o ideas simples de regalos de apreciación para el maestro . Buena suerte con tu búsqueda espero que obtengas lo mejor.

A continuación hay algunas ideas.

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Answer 2

Los maestros se familiarizan con el rendimiento académico de los estudiantes promedio, y cuando un estudiante excede algunos parámetros del estudiante promedio, uno se da cuenta de que podríamos estar en presencia de un niño superdotado. Aquí hay algunos signos de niños superdotados:

• Leen con fluidez y su entonación coincide perfecta o estrechamente con el tono del texto.
• Pueden responder preguntas con gran precisión después de leer un texto en voz alta por primera vez.
• Procesan las preguntas tan rápido que parece que las diseñaron ellas mismas.
• Su participación en clase es exhaustiva, precisa y, por lo general, avanzada para el nivel de estudiantes promedio.
• Prácticamente no tienen problemas para hacer aritmética.
• Según los informes, sus padres informan a los maestros que su hijo nunca estudia para los exámenes: él / ella aprende todo lo necesario para el examen de la presentación de clase del maestro y / o los libros de texto.

Answer 3

Tienen agresivos padres aspirantes de clase media. Todos saben que, por definición, los agresivos padres de clase media siempre tienen hijos superdotados. Mi tolerancia por las tonterías sobre los niños superdotados es muy baja. Siempre les digo a los padres que no se preocupen, lo más probable es que crezcan durante la pubertad. “Enarbolado en la escuela secundaria” es la norma, no la excepción. El problema con los niños superdotados es que en su mayoría son focas entrenadas. Hacen trucos y actúan como si fueran inteligentes porque les han dado muchas cositas para alentarlos a actuar como si fueran inteligentes.

Es una convención para los científicos atribuir sus carreras a maestros inspiradores y dedicados. Esa no fue mi experiencia. No puedo recordar a un maestro que me haya animado mucho. Algunos fueron bastante hostiles. Me consideraban una plaga. Conocí mentores genuinos en la universidad.

En mi carrera como investigador científico, me he encontrado con solo 3 o 4 intelectos excepcionales. Tengo 63 años.

Answer 4

Dotado en la escuela? ¿Qué pasa con su hijo? – Enseñanza NZ

Tenemos una política que exige que identifiquemos el 5–10% superior del rol del estudiante. Monitoreamos a cualquier estudiante que sea nominado. Puede ser nominado por un maestro, padre o incluso un compañero. Recopilamos una serie de pruebas que archivamos y luego decidimos. Tenemos un equipo GATE en nuestra escuela que ayuda a tomar decisiones. La lista debe mostrar un equilibrio de género / etnia con el papel de la escuela. Los estudiantes académicamente dotados son los más fáciles de identificar a través de los puntajes de los exámenes. Dos veces estudiantes excepcionales o 2E pueden ser los más difíciles, ya que a menudo pueden tener un bajo rendimiento en muchas áreas. Es por eso que se necesita un rango de evidencia para encontrarlos. Vea mi publicación de blog para más.

Answer 5

Muy a menudo, no lo hacen.

Los maestros PUEDEN notar un niño de alto rendimiento (incluso eso no es un hecho), pero a menudo no son conscientes de que un alto rendimiento no es lo mismo que un niño superdotado: un niño promedio que ama estudiar o tiene padres que exigen altos resultados puede convertirse en un gran logro a través de trabajo duro simple (a menudo a expensas de otras actividades como jugar con amigos).

Los maestros a menudo notan a los niños que se quedan atrás, pero tienden a suponer que el niño encuentra el material demasiado difícil en lugar de aburrido (como suelen hacer los niños superdotados). Raramente se reconoce a los alumnos de bajo rendimiento de los superdotados, mucho menos como niños que necesitan ayuda urgente en lugar de hablar con severidad sobre la pereza.

Naturalmente, hay maestros que reconocen a los niños superdotados por lo que son, pero en general, NO confían en que esto suceda. Por supuesto, si un maestro sugiere que un niño puede ser superdotado, es un buen momento para leer sobre la superdotación, y si parece probable, haga que el niño sea evaluado y que el trabajo escolar se ajuste adecuadamente.

Si siente que tiene motivos para pensar que su hijo podría ser dotado, definitivamente lea sobre el talento de los niños y todos los riesgos y dificultades que conlleva, y si parece que puede estar en lo cierto, haga que evalúen al niño y que el trabajo escolar se ajuste adecuadamente.

Answer 6

En primer lugar, no soy maestra de escuela. Ni siquiera sé si soy maestra, todo lo que hago es ayudar al hijo de la hermana de la esposa del primo de mi madre con sus clases de inglés. Bueno, enseño, por lo tanto soy una especie de maestra.

Incluso si no soy un doctorado en pedagogía, todavía tengo bastante buenas habilidades de observación y puedo mirar a un niño y decir “este niño / niña tiene las agallas para esto”. Supongo que las personas, incluso las personas pequeñas, ruidosas y juguetonas (también conocidas como niños) muestran un interés especial en lo que hacen bien. Entonces, si le estás enseñando a alguien sobre matemáticas y este se pregunta sobre las nubes y el cielo, te das cuenta de que son mejores en ciencias o cualquier otra cosa que no sean matemáticas. En otras palabras, este niño tiene el don.

Termina como un círculo vicioso: si te gusta, aprende sobre. Cuanto más aprenda, más se interesará, etc. Eso es lo que sucede, si un niño es talentoso en algo, él / ella se lo hará saber, siempre que haga el esfuerzo correcto.

Answer 7

Creo que la mayoría de las escuelas dan el Examen de Ingreso Dotado. La mayoría de los lugares usan CogAT

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Introducción a la evaluación GATE – Educación para niños superdotados