¿Qué les gusta y disgusta a los maestros de historia sobre el trabajo? ¿Qué recomendarían que haga un aspirante a profesor de historia?

Answer 1

Como profesor de historia, me encanta el tema en sí y la oportunidad de servir como un puente entre los libros que no son muy amigables para los estudiantes y los estudiantes. Me encanta el momento en que me doy cuenta de que un estudiante se da cuenta de que él / ella ha tenido una idea completamente equivocada de la historia y comienza a descubrirla por su cuenta y viene a clase entusiasmado por compartir sus hallazgos.

Además, disfruto cuando la comprensión de los eventos y personajes históricos por parte de los estudiantes es tan profunda que hacen observaciones muy agudas y los eventos comienzan a dar apodos a algunos personajes de acuerdo con sus personalidades y acciones. Otra forma en que les encanta mostrar su comprensión es a través de pequeñas obras de teatro. Les permito con la condición de que respeten la estructura básica subyacente de los eventos. Casi siempre entregan y producen cosas divertidas.

Lo que no me gusta del trabajo es la visión extremadamente pobre que la mayoría de la gente en México tiene sobre la historia. No les importa y logran transmitir esa apatía a sus hijos. Muchos directores de escuela y funcionarios de educación también son tan desanimados como para no reconocer la importancia de enseñar la historia adecuadamente. El mayor énfasis del programa se da a las matemáticas y las ciencias. No importa cuán pésimos sean los resultados científicos en las escuelas, los directores y coordinadores le quitan tiempo a las clases como Historia para asignarlo a la preparación de ferias científicas. Es una falta total de respeto por el curso y el profesor, pero no lo ven así.

Si siempre ha tenido un amor eterno por la historia, debe convertirse en un profesor de Historia, con la condición de que sea accesible para el estudiante promedio. Solo tenga en cuenta una cosa: las matemáticas, las ciencias e incluso los deportes siempre lo eclipsarán a usted y a su curso. Lo más probable es que la gran satisfacción de tu mundo sea que tus estudiantes se conviertan en mejores personas debido a tu trabajo.

Answer 2

De vuelta en la escuela secundaria, la historia era mi materia favorita. Aprendo de cualquier fuente que pueda tener en mis manos. Estudio sobre todo, desde la antigüedad hasta la era moderna. Fue perfecto para dejar de decir que la maestra es una mujer vieja y rígida que siempre está enojada porque los estudiantes se aburren en su clase. Siempre obtengo buenas calificaciones porque leo en otro lugar, pero hay estudiantes que confían en su maestro. Es por eso que el maestro no debería culpar a los estudiantes cuando no pueden entender su materia, porque la mayoría de las veces, es el maestro quien enseña “mal”.

Desde esa experiencia, recomendaría ser apasionado sobre el tema que está enseñando. La gente se aburre de la historia y si el profesor nos puede convencer de que es una asignatura divertida, fascinante y curiosa, los alumnos escucharán más, incluso disfrutarán de la clase. Haga algo divertido como preguntas y respuestas, participe en su clase, equípese con medios visuales cuando enseñe, como mapas, fotografías, etc., que podrían ayudar a los alumnos a comprender más.

Siempre entienda que no todos están dotados en el campo de la Historia, y es su deber hacer que lo hagan. También sé que enseñas muchas clases y tal vez repites tu tema a los incidentes una y otra vez, pero no te aburras ni te canses de hacerlo, a veces nosotros como estudiantes necesitamos 2 o 3 veces de aprendizaje para entender lo que tú entiendes. estás enseñando sobre.

Answer 3

Enseñé inglés e historia durante 33 años en California. La mejor parte del trabajo es conocer a miles de jóvenes que buscan tener una vida feliz y saber que pueden desempeñar un papel para ayudarlos a lograrlo. Puede hacer esto ayudándoles a crear una perspectiva positiva de la vida y ayudándoles a construir una autoestima positiva al aprender que tienen poder en sus vidas para tomar decisiones positivas en sus vidas que darán como resultado resultados positivos. Cada lección de historia, época, época, se puede utilizar para lograr este fin. Todos los estudiantes que ayudes te amarán y siempre te recordarán de manera positiva, incluso aquellos a los que debes brindarles una guía firme. ¡Siempre recuérdeles lo grandiosos que son o pueden ser y tienen el poder de ser el tipo de persona que eligen ser!

El desafío es hacer que los eventos y las personas de hace mucho tiempo sean relevantes para ellos. Siempre comencé el semestre con un proyecto de historia personal en el que cada estudiante investigaría a un miembro de la familia, generalmente su padre o madre. Asegúrese de proporcionar guías detalladas, rúbricas y lecciones para darles las habilidades y el marco para tener éxito. Luego use el proyecto de historia personal como un enlace para relatar cómo la historia de sus padres también es su historia y luego enlace al alcance más amplio de la historia. ¡Espero que esto ayude y que aprecies tu carrera docente como yo hago la mía!

Answer 4

Cambia tu carrera. Nunca ganará un salario digno y tendrá que lidiar con el amplio espectro de cada tipo de niño.