Parece que hace dos preguntas: ¿Puedo mejorar mi puntaje SAT en matemáticas lo suficientemente pronto para la fecha límite de solicitud? ¿Puedo ser un ingeniero industrial exitoso, considerando mis posibles deficiencias en matemáticas?
La primera pregunta es más fácil de responder que la segunda. Si tiene algunas semanas o más para estudiar antes de volver a tomar el SAT, le sugiero que contrate al mejor tutor para la porción de matemáticas del SAT que está disponible para usted. Sé por experiencia personal que el tutor adecuado puede guiarlo a través de las preguntas típicas de SAT que puede esperar, así como trabajar con usted en las estrategias de examen. No hay garantías, pero si un puntaje que es 100 puntos más alto es suficiente, es posible alcanzar ese objetivo a través de la guía de un experto.
Si desea una carrera específica, la de ingeniero industrial, necesita desarrollar estrategias en lugar de pensar en la posibilidad de que pueda sentirse abrumado o fracasar. He conocido a muchos ingenieros, y todos los que he conocido son metódicos, de apariencia lenta en ciertas formas, expertos en matemáticas, algo vistos en el túnel (hasta el punto de que no son multitarea, pueden ser ajenos a las conversaciones si son pensando en un proyecto, ¡incluso cuando no!), orientado a los detalles. Si se ajusta a este tipo de personalidad, probablemente haya elegido la profesión correcta. Sin duda, existen métodos para mejorar la capacidad de hacer cálculos matemáticos en su cabeza, también para recordar conceptos matemáticos. La repetición sería una de las claves, probablemente, al igual que comprender cómo funcionan los conceptos juntos, a medida que avanza.
Los programas de ingeniería generalmente tienen pocas asignaturas optativas, y cada término está diseñado específicamente para aprovechar las habilidades y la información que los estudiantes necesitan para la profesión elegida. Le sugiero que elija un programa que se ajuste a este método tradicional de educación, también uno en un colegio o universidad que se centre en educar a los estudiantes en lugar de en las hazañas de investigación de su facultad. Necesita profesores que puedan guiarlo de manera efectiva, que realmente se preocupen por los objetivos y el éxito profesional de sus estudiantes.
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