¿Cuánto del talento matemático se basa en la genética?

Answer 1

Hay alrededor de 400 jugadores de baloncesto en la NBA en un momento dado, por lo que un puesto (muy) más o menos equivalente sería profesor titular en un programa de matemáticas entre los 10 mejores.

Ahora, dudo seriamente de que alguna vez tenga ese trabajo, así que realmente no puedo comentar sobre lo que se necesitaría para conseguirlo. Quizás todo lo que se necesita para algunos es una base matemática firme y la buena suerte de estar en el lugar correcto en el momento correcto. Así es esencialmente cómo Bill Thurston describe su éxito: según él, fue la única persona que se dedicó al tiempo para desarrollar una intuición para objetos particulares entonces oscuros que resultaron ser masivamente importantes más adelante. Por otro lado, tal vez se necesita algún tipo de superbrain alienígena mucho más allá de las capacidades de los mortales comunes. ¿Quién sabe? Nosotros no. Tampoco ellos, no tienen idea de lo que sucede en nuestras cabezas. Tal vez si pudieran experimentar la forma en que realmente pensamos que estarían horrorizados.

Lo que puedo decir es que, con la posible excepción de aquellos con ciertas discapacidades mentales extremas, cualquiera debería poder aprender matemáticas suficientes para obtener un Ph.D. en el tema, dado que realmente tienes la motivación para hacer el trabajo. Si puede mantener una conversación, amarrarse los zapatos, conducir un automóvil, pagar el alquiler y alimentarse, entonces su cerebro tiene todas las piezas necesarias para hacer matemáticas. (Y para ser honesto, en realidad no soy tan bueno en un par de esas cosas).

Answer 2

Es casi seguro que hay un componente genético en el talento matemático. El talento matemático se correlaciona positivamente con el talento en otras asignaturas, pero no es perfecto: definitivamente hay personas muy inteligentes a las que les va mal en matemáticas, o personas muy inclinadas matemáticamente a las que les va mal con otras habilidades mentales. No puedo ver que estas diferencias sean completamente ambientales. Por ejemplo, hay alguna evidencia de que los descendientes Ashkenazi (una porción muy estrecha del acervo genético que es bastante fácil de rastrear, típicamente conocida por una inteligencia superior al promedio, 117 IQ en promedio) colectivamente no se desempeñan mejor que el promedio en tareas de visualización espacial, Una habilidad sin la cual algunos campos de las matemáticas ni siquiera son posibles.

Puede examinar el debate usted mismo en Internet:

¿Son genéticas las habilidades matemáticas?

La inteligencia de los judíos estadounidenses

Answer 3

Incluso el cerebro de un recién nacido no es una pizarra en blanco. Viene orientado a los intereses (que están hasta cierto punto genéticamente definidos).
El resto del avance que se hace depende de
1. Competencia entre pares
2. Instalaciones disponibles que fomentan enfoques de aprendizaje no convencionales sobre el tema.
La analogía del baloncesto sería similar al rigor involucrado al aprender matemáticas.
Los estudiantes en India y China, por ejemplo, experimentan un nivel muy alto de competencia, especialmente en matemáticas, a una edad muy temprana. Esto les da una clara ventaja.