¿Alguien puede ser bueno en matemáticas? ¿Puede esto ser entrenado? ¿Hay personas conectadas de manera diferente?

Creo absolutamente que cualquiera puede aprender matemáticas, y soy una prueba viviente de esto. Nunca pude entender números, reglas o fórmulas, y fallé el preálgebra tres años seguidos.

Yo era el niño estereotípico de “malo para las matemáticas”, y como adulto “no era una persona de matemáticas”, hasta que me topé con un libro sobre patrones en la naturaleza y vi cómo las matemáticas se entrelazaban con el arte y el misterio del universo.

Yo digo que cualquiera puede aprender matemáticas; pero no creo que nadie pueda aprenderlo, ya que normalmente se ha enseñado.

La mayoría de nosotros solo conocemos las matemáticas como reglas sobre números y problemas en una página. Pero gran parte de las matemáticas es muy visual; Se puede entender en formas, imágenes, historias y patrones. Así es como ahora entiendo las matemáticas, y cómo se las enseño a otros. A la mayoría de las personas les resulta muy fácil comprender las representaciones visuales y reales de los conceptos matemáticos.

Puede que no todos necesiten esas conexiones visuales, pero en mi experiencia, si alguien “no puede aprender matemáticas”, lo más probable es que sean aprendices visuales, pensadores generales y necesiten una forma de aprender matemáticas que apoye sus fortalezas.

En resumen: si las “personas que no son de matemáticas” pueden aprender matemáticas a través de medios visuales o táctiles, y si cada paso de aprendizaje se mantiene lo suficientemente pequeño en el camino, no solo pueden aprender matemáticas, a menudo pueden aprenderlo extremadamente rápido e incluso descubren que tienen mentes naturalmente matemáticas.

No es realista creer que todos pueden ser buenos en matemáticas, así como tampoco es realista creer que todos pueden convertirse en buenos artistas. Con la capacitación, alguien puede aprender lo esencial para dibujar, pero puede carecer del proceso de pensamiento que transforma un dibujo simple en un gran arte. Lo mismo es cierto de las matemáticas. Alguien puede aprender los fundamentos pero no ser capaz de comprender esas ramas más profundas y complejas de las matemáticas.

He conocido a muchos que pudieron trabajar con fracciones pero no pudieron establecer la conexión lógica entre fracciones y su equivalente decimal. Hay aquellos que son excelentes para resolver problemas de álgeba pero no pueden crear una prueba geométrica.

Todos somos diferentes, con diferentes habilidades.

Las personas definitivamente están conectadas de manera diferente, por lo que tenemos artistas e ingenieros naturales, mientras que otros luchan o no pueden dominar estos campos.

Para mí, las matemáticas eran tan fáciles como respirar, pero tengo amigos que luchan con lo básico.

Tengo un pariente que no tiene empatía, no puede entender por qué las personas reaccionan de la manera en que lo hacen. Es inteligente y tiene buena memoria, pero sus habilidades sociales se han aprendido a través del camino y el error hasta que la mayoría de las personas no se dan cuenta de su falta de comprensión. Puede analizar las reacciones pero no puede preverlas.

Las matemáticas son así para algunos. Pueden aprender pero lleva tiempo y nunca es intuitivo, ya que simplemente no ven el mundo de esa manera. Dicho esto, cualquiera puede aprender matemáticas y volverse competente con el estudio y si encuentra una presentación del trabajo de una manera que pueda visualizar o comprender.

Las matemáticas presentadas en el programa nuclear de la marina son diferentes a los métodos que se enseñan en la escuela hoy en día. A mi hijo le estaba yendo bien en sus exámenes de matemáticas obteniendo calificaciones de A, pero su escuela no enseñaba muchos conceptos y su calificación era muy baja en el estado. Pasé dos meses enseñándole de ese libro y él saltó del nivel de matemáticas de octavo grado al nivel universitario. Probó fácilmente lo básico en la universidad mientras que sus amigos no.

Las matemáticas se pueden entrenar, pero cada persona está conectada de manera diferente, por lo que será más fácil o más difícil para ellos. Una matemática más alta está más allá de muchas personas e incluso si pudiera ser teóricamente entrenado, el tiempo dedicado sería mejor dedicado a las áreas en las que se destacan.

Si y no.

Si va a ser bueno en matemáticas, será evidente muy temprano en su infancia. La infancia es cuando las reglas básicas de la lógica se codifican en tu cerebro. Si comienzas a pensar en la cuantitavidad (cuántos, cómo se relaciona esta cantidad con esta cantidad), entonces las matemáticas se convertirán en cómo generarás lógica. Por ejemplo, si me dan un número de teléfono, puedo recordar instintivamente los números, porque a una edad muy temprana estaba encontrando patrones en los números, pensando numéricamente. Pero si me dan una oración, es más difícil para mí recordarla. Porque mi cerebro está más inclinado a aprender con números que con palabras. Así es como lo analizo, y por eso soy bueno en matemáticas.

Ahora. Creo que es algo condicionante más que evolutivo. No creo que la gente nazca bien en matemáticas. Creo que están entrenados para analizar números a una edad temprana, y esto decide puramente tu habilidad matemática.

Mi ACT matemático era un 35, el de mi hermana era un 19.

Las matemáticas realmente no son tan complejas. Estas son algunas reglas básicas que aprende en 1er grado (que son MUY lógicas) y luego las desarrolla lentamente con más reglas (que también son muy lógicas). De hecho, incluso el cálculo pasado las reglas nunca se vuelven más difíciles, porque todas son tan lógicas que simplemente TIENEN SENTIDO.

Sin embargo, si en 1er grado no comprende una de las reglas básicas, o si no le importó lo suficiente como para aprender, cuando intente construir sobre esa regla, no tendrá sentido. 5 años después, las matemáticas serán un desastre.

Todavía funciona de esta manera.

Segundo teorema fundamental del cálculo, no lo entendí. Me sentí tan tonto con las matemáticas, sin poder entender nada relacionado con ese teorema. Yo era un cachorro perdido.

Pero entonces alguien lo explicó, lo entendí, y ahora no tengo ningún problema.

Básicamente, si vas a ser bueno en matemáticas tienes que

Tener la voluntad de aprenderlo a una edad muy temprana.

Usa esa disposición para procesar y comprender las reglas básicas de las matemáticas.

Usa esas reglas básicas para construir una base para entender las matemáticas

Construir sobre esas reglas correctamente.

Construir sobre esas reglas correctamente.

Etc

Etc

Si omite alguno de estos pasos, es probable que no se vuelva bueno en matemáticas. Sin embargo, cuanto más tarde se pierda el paso, mejor.

Si pierde un concepto en cálculo después de aprender matemáticas durante 10 años, probablemente podrá desenterrarse debido a la gran base que ya tiene. Si echas de menos cómo dividir, bueno … estás jodido.

Definitivamente si.
No quiero decir que ganes una medalla Fields.
Pero las matemáticas son un lenguaje, una forma de agregar y formalizar información.
Algunas personas son “hablantes nativos” en matemáticas. No necesitan traducirlo a analogías de la vida real para que tenga sentido.
Solía ​​chupar las matemáticas, porque siempre necesitaba relacionar los conceptos que estaba aprendiendo con otra cosa, y este enfoque realmente no se enfatiza en el sistema francés. Pero luego comencé a navegar por la web en busca de conferencias y libros de texto que explicaran el mismo concepto de manera diferente. Cuanto más tradujera este concepto a otros “idiomas”, más claro sería.
Ahora ya no necesito traducir. Lo mismo sucedió con el inglés. Me volví bueno en eso solo por entrenamiento, nunca viví o estudié en un país de habla inglesa, y al principio hablaba en inglés mientras pensaba en francés. Ahora cuando uso el inglés, pienso en inglés.
De todos modos, cuando uso matemáticas hoy en día, “pienso en matemáticas”.

¿Alguien es realmente “genial” en matemáticas? Esta pregunta es relativa. La matemática es un campo rico en el que todos luchan en algún momento, ya sea en algo tan simple como la aritmética o tan técnico como las matemáticas a nivel de investigación. En mi experiencia hasta ahora (casi terminado un título universitario), si no entendiera (o no) algo, (recogería) un libro, lo leería, resolvería problemas, empujaría definiciones y formularía preguntas. Siempre se ha tratado de dedicar tiempo para aprender, pero, de nuevo, siempre he tenido la insaciable necesidad de poder resolver problemas.

Quizás se requiere cierta habilidad innata, pero después de cierto punto, la transpiración y el trabajo duro se convierten en los jugadores impulsores. Por lo tanto, para responder al debate entre la crianza y la naturaleza (aunque de manera algo sucinta), ambos impactan en la capacidad matemática de los individuos.

Sin embargo, creo que las matemáticas siguen siendo las materias más claras, simples e intuitivas para aprender, mientras que las ciencias sociales, en su naturaleza no exigente, son mucho más difíciles desde el principio.

Por qué no? Absolutamente es posible.

Relájate, tómate tu tiempo y lee esta larga respuesta.

Esto te ayudará,

Usted ve que hay una razón para que una persona sea brillante. Es la concentración y las cualidades que la acompañan, lo que le da esa habilidad. Es una cosa mental, desarrollo mental. Junto con ese desarrollo viene, ser bueno para: aprender cosas, memorizarlas, recordarlas rápidamente, analizar las combinaciones y patrones, lógica, + reducción en el estrés / ansiedad con la carga de estudios, lo que pone una plataforma de habilidades perfecta para estudiar.

Todo lo que necesitas hacer es fortalecer tu poder de concentración. Para eso podrías hacer una simple meditación. Si haces esto, pronto descubrirás que eres el más inteligente. Solo pruébalo y verás.

Sugiero, cierra los ojos y observa tu respiración suavemente por un tiempo, y no pienses en nada en este momento. Esto te pondrá en un modo muy relajado. Practique de vez en cuando, se sentirá fresco, relajado y su creatividad aumentará. Puede usarlo en sus estudios de la manera que menciono a continuación. Hacer esta meditación de aspecto simple aumentaría su concentración y, como resultado, sus capacidades de aprendizaje, capacidades de memoria y capacidades analíticas también aumentarán, ¡lo que lo hará más inteligente!


También como regla general, desarrolle el tipo de imaginación que menciono a continuación. Tomaré Maths como ejemplo (esa es una respuesta que escribí para una pregunta),

No dejes que las matemáticas te controlen, dale la vuelta. Tú eres el maestro, controlas las matemáticas.

No te lo tomes tan en serio. Cuando entras en el tema de matemáticas que se ha enseñado, sientes que estás atrapado en él y te aburres. En cambio, piense en la imagen más grande, entonces ese tema se vería tan ligero y pequeño para usted, en lugar de quedarse atrapado en él. Esa gran imagen te hará creativo. Sentirás que las matemáticas son como algunas pequeñas manipulaciones de símbolos que serían como lanzar esos pequeños íconos aquí y allá en una gran pantalla de pod, no es gran cosa. No se encoja por el tema, piense en el panorama general, sea el maestro.

Si piensa más grande que el tema, conocerá las manipulaciones que se realizan como funciones matemáticas, en esos pequeños símbolos. De eso se tratan las matemáticas, los símbolos, los patrones y las manipulaciones.

Si pudieras desarrollar este tipo de imaginación sobre las matemáticas, pronto descubrirás que Maths es tu esclavo y nunca más te aburrirás. ¡Disfrutarás de tus estudios de ahora en adelante!

¡Esto también se aplica a otros estudios, y también a las cosas de la vida! ¡dale la vuelta!

Espero que captes la idea. Piensa en la imagen más grande, dale la vuelta, sé el maestro, controlas a los sujetos.

[La GRAN imagen en general es: la capacidad de la mente es ENORME, por lo que para cualquier sujeto son esos pequeños símbolos, patrones y sus manipulaciones a la Mente. Sin reducir el tamaño de esos pequeños símbolos y patrones, deja que la Mente sea ENORME (corre en GRANDE) y deja que aprenda esas manipulaciones, que se hacen en esos pequeños símbolos y patrones] (¡Necesitamos Einsteins futuros, así que sé uno! )


Es otra meditación simple que podrías hacer y una pequeña idea de lo que hace la meditación,

Lo que necesita para aumentar es la concentración (no dejar que la mente corra después de los 6 sentidos), las distracciones simplemente significan que su mente está corriendo después de los 6 sentidos. Comience con la meditación “metta”, podría concentrarse en usted primero y hacerlo (que haya metta, karuna, mudita, upekka en mí [es decir, que pueda ser feliz. Que esté bien. Que esté a salvo. Que pueda sea ​​pacífico y tranquilo]: solo murmure las palabras de su corazón), luego vaya (que todos los seres vivos sean metta, karuna, mudita, upekka: es decir, que todos sean felices. Que todos estén bien. Que todos estén seguros. Que todos estén tranquilos y tranquilos). Mantenga los murmullos de su corazón. Cuanto más tiempo lo hagas, tu concentración aumentará (tu mente ya no correrá después de los 6 sentidos). Lo que eso significa es que tienes la concentración, eres genial, ves las respuestas rápidamente, tan rápido que ni siquiera creerás. Eres genial / feliz / libre de estrés y absorbes más de lo que estudias. Mantenga la meditación de vez en cuando.

Hacer esto es una alegría. Realmente me gusta la meditación “metta”, ya que se puede hacer en cualquier lugar, en cualquier momento. Incluso hago eso mientras camino, viajo también.


Además, lea también esta respuesta que escribí para una solicitud anterior,

Veo 2 tipos de estudio,

1 – Estudio DURO

2 – Estudio SMART

El estudio INTELIGENTE es lo que creo que es mejor.

Aquí hay 2 respuestas que ya he escrito para preguntas. Revísalos y lo entenderás.

¿Qué debo hacer si tengo mis exámenes finales en 10 días y no he estudiado nada?

En primer lugar, es bueno que comprenda la trampa. Asegúrese de que nunca más vuelva a hacer eso. Hay un propósito por el que ingresó a estudios superiores, y ese objetivo debe lograrse a cualquier costo.

No entres en pánico, todavía tienes esperanza. Mantener la mente fresca y feliz es muy importante en este momento. Debe mantenerlo así durante el resto de los días. Luego, en la parte de estudio, necesitas una técnica que haga que las cosas se absorban súper rápido. Hay una manera para todas estas cosas.

Haga estas 2 meditaciones simples, de vez en cuando. Estudie, tome un descanso y haga las meditaciones por un tiempo, repita. Es mejor si puede obtener el mejor aislamiento posible (física y mentalmente). Físicamente, encuentra una habitación aislada para estudiar, mentalmente, imagina el universo y la pequeña tierra, imagina que estás fuera de la tierra, esto generará una gran cantidad de problemas que causarán problemas de concentración. Ahora has creado y encontrado el cielo perfecto para estudiar. No más disturbios. Ahora que su entorno está configurado, realice estas meditaciones simples junto con los estudios,

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Cierra los ojos y observa tu respiración suavemente por un tiempo, y no pienses en nada en este momento, sé alegre. Esto te pondrá en un modo muy relajado. Te sentirás fresco, relajado, tu concentración aumentará.

2

Comienza la meditación “metta”, primero puedes concentrarte en ti y hacerlo (que haya metta, karuna, mudita, upekka en mí [es decir, que pueda ser feliz. Que esté bien. Que esté a salvo. Que pueda estar pacífico y tranquilo]: solo murmura las palabras de tu corazón), luego vete (que todos los seres vivos sean metta, karuna, mudita, upekka: es decir, que todos sean felices. Que todos estén bien. Que todos estén seguros. todos sean pacíficos y tranquilos.) mantenga los murmullos de su corazón. Te calmarás, te sentirás tan genial, feliz, que tu concentración aumentará.

Estas meditaciones simples harían todas las cosas que mencioné anteriormente. Definitivamente le permitirá tener una concentración pura, una fuerte absorción de los estudios. Cuando alguna vez te sientas, estresado / infeliz, solo recuerda la imagen de que estás fuera de la pequeña tierra, y haz la meditación por un tiempo y comenzará esa actitud para estudiar. Ve a buscarlo, puedes hacerlo. Da tu mejor tiro.

Yo también era estudiante del campus y nunca pude hacer esto. Una vez que conocí los beneficios personalmente, lamento mucho por qué no pude volver a hacerlo. Mantenga esta práctica durante toda su vida. Este es mi consejo de estudiar INTELIGENTE / no estudiar DURO.


Recordemos: “¡El que conquista su mente, gobierna el mundo!”

¡Buena suerte con sus estudios!

Sí, por supuesto, los consejos para estudiar matemáticas mejor;

  • Practica las matemáticas diariamente.
  • Siempre revise su papel u hoja de trabajo al menos dos veces antes de enviarlo.
  • Pensar es la mejor estrategia para abordar los exámenes de matemáticas, pensar de todas las maneras para resolver el problema.
  • Usa un lápiz cuando practiques porque cuando algo está mal, puedes borrarlo.
  • Desarrolle pruebas de práctica y tome tiempo mientras las toma.
  • Practique las sumas “n” varias veces hasta que lo sepa perfectamente.
  • Haga la tarea de matemáticas todos los días para que su mente funcione.
  • No te frustres si no obtienes algo. Sea paciente e intente resolver el problema con calma.
  • Tenga un lugar tranquilo y ventilado, un escritorio y una silla separados cuando estudie matemáticas.
  • Tenga una buena caja de geometría cuando aprenda lecciones de geometría.
  • Domina lo básico y luego avanza. No solo tendrás el conocimiento para avanzar más, sino que también te permitirá hacer cualquier trabajo o ejercicio similar sin dificultad
  • Durante las horas de clase, copie toda la información que está escrita en la pizarra.
  • Intenta hacer preguntas matemáticas de diferentes maneras y soluciones, esto no solo te ayudará a estudiar matemáticas, sino que también aumentará tu pensamiento lógico y tu habilidad para resolver problemas matemáticos.
  • Se necesita tiempo para hacer matemáticas, pero no te estreses demasiado. piensa que el tiempo no es un problema y sigue haciéndolo. No pienses en el reloj ni en ningún dispositivo que indique la hora, ya que te distraerá y te hará aún más aterrorizado.
  • En cualquier tarea de geometría, lea detenidamente el pedido y siempre dibuje diagramas, ya que le ayudará a visualizarlo y a encontrar pistas para resolverlo. Si no puede pensar en ninguna solución, lea la primera pregunta (si la tiene) ya que la mayoría de ellas están relacionadas entre sí
  • Estar interesado y disfrutar de las matemáticas como otras materias que te gustan.
  • Pida ayuda si está atrapado en un problema y no entiende nada. Pregúntele a su maestro de matemáticas, padres o un buen estudiante de matemáticas o vaya al tutor. Todo esto te ayudará a ser un estudiante superior en matemáticas.
  • Busque pistas y palabras clave que le brinden una pista sobre la solución
  • Mantente positivo. ¡Todo problema tiene una solucion!

Creo que se puede lograr. Si realmente necesita esta meta para lograr sus objetivos y está listo para invertir los esfuerzos necesarios, puede ser realmente bueno en matemáticas. Permítanme citar las palabras de Einstein para las matemáticas. En 1943 respondió a una niña que tenía dificultades en la escuela con las matemáticas.

“… No te preocupes por tus dificultades en Matemáticas. Puedo asegurarte que las mías son aún mayores.
Atentamente
Profesor Albert Einstein “.

La respuesta de Lee Wan Juin a ¿Es cierto que algunas personas nacen para ser buenas en matemáticas y otras no?

El enlace de arriba es la respuesta que le di a una pregunta similar. En definitiva, cualquiera puede ser bueno en matemáticas. Solo requiere persistencia. 🙂

Hasta que leí la respuesta de Kelli Pearson a esto, habría dicho que no, absolutamente no, nunca. Soy discalculic y cambio números y abstracciones destinadas a representar números todo el tiempo. No puedo comprender la cronología en absoluto: nunca pude enumerar a los presidentes en orden cronológico, ni recordar cuándo eran las guerras o cuántos años tenían los miembros de mi familia a menos que tuvieran mi propia edad … para el caso, ahora me equivoco con mi PROPIA edad porque Fallo en la simple suma y resta a menos que realmente me siente con un trozo de papel o lo cuente con los dedos.

Sin embargo, soy bueno en los patrones. Muy, MUY bueno en patrones. Equilibrar las ecuaciones químicas y resolver problemas geométricos complejos nunca fue algo difícil para mí. Así que voy a ver si el libro que sugiere ayuda e informaré.

Cualquiera puede ser bueno en matemáticas.

Matemáticas de la mayor pesadilla que veo en los estudiantes en estos días. Es posible que otros estudiantes te estereotipan diciendo “Matemáticas apesta” “Es realmente difícil” “No entiendo esto” bla bla bla.

Me reuní con uno de esos estudiantes. El mayor error del estudiante fue que estaba tratando de obtener calificaciones en matemáticas. Suena extraño ¿no?

Nunca estudies matemáticas solo por anotar. Tienes que desarrollar interés en las matemáticas. Sin interés todo parece difícil. El mayor error que estaba cometiendo el chico fue memorizar las fórmulas.

  • Nunca intentes memorizar la fórmula. Cuanto más practicas, más tiendes a recordar las fórmulas.
  • Intenta averiguar la derivación de la fórmula y encontrarás que todo comienza desde lo básico y sabes todo esto.
  • Mantenga sus conceptos básicos claros, y nadie lo detendrá en matemáticas.

Si. Las matemáticas son solo una cuestión de práctica. El problema es que diferentes personas requieren diferentes métodos para entender las matemáticas. Por ejemplo, tiendo a aprender primero cómo hacer algo y solo después de tratar de entender lo que estoy haciendo significa que otras personas primero necesitan entender a qué se aplican las cosas desde el principio.

El mejor consejo que puedo darte al aprender algo nuevo en matemáticas es tratar de discutirlo con alguien y al mismo tiempo buscar diferentes interpretaciones del significado de lo que estás estudiando.

Puede ser un trabajo duro, pero cuando comienzas a entenderlo puede ser bastante adictivo. ¡Buena suerte! 😉

Muchas personas creen que no son buenas en matemáticas, porque no tienen el talento. De hecho, si haces tu mejor esfuerzo, no serás pobre. Si no haces tu mejor esfuerzo, tenderás a creer que no eres bueno en eso debido al talento para que puedas sentirte mejor.

Se llama profecía autocumplida. Para sentirte mejor, tiendes a convencerte de que no eres bueno en matemáticas. Entonces encontrarás toda la evidencia en tu vida para demostrar que no eres bueno en eso.

Entonces caerás en un círculo como este:
Apelo en matemáticas -> no pierdas más tiempo en ello -> obtengo una mala calificación -> te dije, apesto en matemáticas -> no pierdas más tiempo en eso -> …

Si. Cualquiera puede ser bueno en matemáticas.
Puede que no se conviertan en exelentes o excepcionales, pero todos los humanos con una inteligencia estándar pueden ser buenos.
Se trata principalmente de comprender las reglas y la práctica.
Al igual que las interacciones sociales con otros humanos comprenden principalmente las reglas y la práctica …

Esta pregunta me recuerda a uno de mis compañeros de clase. Generalmente no escuchaba con mucha atención en la clase de matemáticas. Pero ella era muy buena en matemáticas, especialmente en aquellas difíciles. Entonces es una especie de gen. Algunas personas nacen para ser buenas en matemáticas. Esto, por supuesto, puede ser entrenado. Pero estaría tan frustrado cuando descubra que alguien puede usar varios minutos para resolver el problema que ha estado pensando durante toda una noche.

He visto a algunas personas que son mejores en la lógica necesaria para las matemáticas, mientras que otras lo hacen mejor en un área de estudio más subjetiva y matizada, como las ciencias sociales. Si una persona se vuelve buena en matemáticas se basa en qué tan bien aprende los componentes básicos del tema.

Puedes ser bueno en cualquier cosa dadas algunas limitaciones básicas. Debe estar en forma para la tarea (el sentido común se aplica aquí), poder invertir tiempo en ella (tener tiempo para practicar, etc.), estar dispuesto a hacerlo y no darse por vencido fácilmente.

Revisa estas limitaciones y trabaja en las que te detienen por ser bueno en matemáticas.

una pregunta tan amplia … ser “bueno” en matemáticas tiene muchas variables … ¿matemática estándar? Claro, puedes ser bueno, pero a menos que tengas los genes, nunca serás Pitágoras