¿Cómo ha afectado el sistema de reserva basado en la casta al sistema educativo de la India?

Soy un estudiante de categoría general, así que supongo que puedo responder esta pregunta.

Esta respuesta será ofensiva hasta cierto punto. Así que no seas un niño y lee la respuesta completa en lugar de informarla.

Solía ser un patriota indio hace años. Solía tener una mente abierta sobre el sistema de reserva basado en castas. Demonios, solía trollear a las personas que están en contra del sistema de reservas. Pero ahora aquí estoy escribiendo una respuesta contra el sistema de reserva basado en castas. Entonces, qué cambió. Estudio sobre el dinero duramente ganado de mi padre y no me sentía culpable por eso. Pero cuando me uní a la ingeniería, la vida comenzó a enseñarme lecciones. Ahora me siento culpable por usar el dinero ganado con esfuerzo de mi padre en mi educación. Ohh … pero ¿sabes quién no necesita usarlo? Esas personas ricas que están tratando de esconderse en el disfraz llamado SC / ST. Incluso si son ricos, obtienen todos los beneficios. Gran India mi culo! Al menos ponen algo llamado capa inferior en OBC en el que el ingreso anual de menos de 6 carencias le dará derecho al sistema de reservas. Pero el problema aquí es que todos en la categoría OBC tienen ingresos inferiores a 6 lacs. Esto se debe a que manipulan los números y permanecen bajo el radar. Incluso las personas ricas con las que me refiero son realmente ricas como las personas con ingresos anuales de 50 millones de rupias también obtienen los beneficios del sistema de reservas porque tienen fuertes conexiones y poder para manipular números. No pienses que soy estúpido. Lo vi con mis propios ojos en nuestra universidad que están bajo reserva de OBC pero ni siquiera deberían estar calificados. Y una vez más allí, el sistema de reservas indio me da una palmada. Mi familia pertenece a personas de categoría general de clase media baja con ingresos familiares anuales de casi 4 lacs. El sistema de reservas nos abofetea y nos dice que nos vayamos a la mierda. De nuevo, ¡ Gran India, mi trasero! Entonces, una vez que comienzas en la universidad después de enfrentar todos los desafíos, se te pide que le des una mamada a un miembro llamado matrícula universitaria. En este momento, mi padre se está haciendo cargo de mis honorarios, pero más adelante acudiré a un préstamo estudiantil para solicitar una maestría. Así que ahora estoy en la universidad e incluso en la estructura de tarifas, sistema de reserva basado en castas.

Un enorme descuento de 20,000 para SC / ST. ¡Me estás tomando el pelo! Incluso en la biblioteca, se muestra discriminación. Realmente en la biblioteca … ?? Un estudiante de categoría general puede elegir 1 libro al mes, mientras que OBC, SC / ST puede elegir dos libros al mes. ¿Dónde diablos se tiene en cuenta el estado financiero? Las personas que pueden permitirse comprar libros pueden tener más beneficios gratuitos mientras estamos hambrientos. Esto es hasta ahora lo que he visto. De nuevo, ¡ Gran India, mi trasero! Ahora siempre quise ir a otro país para estudiar una maestría. Así que estuve buscando en muchas universidades de todo el mundo durante unos días y el problema viene aquí. Hay préstamos subsidiados disponibles para SC / ST y nuevamente somos abofeteados nuevamente. El nombre del préstamo comienza con Ambedkar. Entonces, lo que dice es que los estudiantes de SC / ST con ingresos anuales de menos de 6 lacs por año tienen derecho a los beneficios del préstamo subsidiado. Donde como general u OBC tienen un límite de ingresos a la mitad, es decir, ingresos anuales de menos de 3 lacs por año. Este préstamo es para estudiantes que desean estudiar en otros países. Incluso en el préstamo estudiantil, los estudiantes generales reciben una polla para chupar. De nuevo, ¡ Gran India, mi trasero! Esta es la razón principal por la cual los estudiantes se van de la India. Al menos en otros países, hay integridad humana sin regalar beneficios en nombre de la casta.

Usted recibe un trato igual en un país desarrollado en lugar de ser tratado como una mierda de perro. India no va a ser un país desarrollado a menos que cambie su política y política. Los alimentadores de fondo hambrientos de poder están haciendo de esta economía india un desastre jodido. Los políticos no quieren perder las elecciones y, por lo tanto, ni siquiera tocarán el tema del sistema de reservas basado en castas. A todos esos políticos que están convirtiendo a India en un montón gigante de mierda de perro, ¡que te jodan! El sistema de reserva basado en castas es obsoleto y debe revisarse a fondo desde cero. Esta es la única forma de salvar la economía india. Después de todo, los estudiantes son los ciudadanos de la próxima generación y la parte más integral de la vida estudiantil se está yendo por el desagüe debido al sistema de reserva basado en la casta.

A todos los patriotas de la India que son patrióticos sobre lo que no sé, por favor no hablen sobre el patrimonio de la India antes del dominio británico o después del gobierno británico. Habla de ahora. Hable sobre lo que estamos pasando. Hable acerca de cómo la política india está manipulando la economía. A menos que usted sea un agente de la ley honesto o los que aseguran nuestro límite día y noche, no es patriótico según mí. Eres como todos los demás. Eso es practicamente todo.

A todos los que leen esta respuesta hasta el final, les avisamos. Tener una actitud positiva. Por supuesto que solía tener, pero lo perdí. Si estás de acuerdo con mis puntos de vista, vota la respuesta, compártela en las redes sociales y alza tu voz. Un truco sería compartirlo en Twitter etiquetando las principales redes de noticias o etiquetando las redes de noticias en su publicación en Facebook. Nos enseñan que “la democracia es un gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo”. Entonces es hora de mostrar a los políticos qué es la democracia.

Por favor comparte y vota la respuesta. Me llevó dos horas escribir la respuesta. Así que por favor no lo dejes pasar por el desagüe.

¡Gracias!

¿Necesitamos talento o reservas para construir nuestro país ?

¿Qué es el talento? ¿Es una propiedad inherente? ¿Nunca se puede desarrollar?
En promedio, todos tenemos el mismo cerebro con diferentes áreas de interés, por lo que algunos de nosotros tenemos buenos resultados en física, otros en artes, y de manera similar.
Entonces la respuesta a esta pregunta es Oportunidad.
Si se diera la oportunidad con educación de clase élite, se pueden producir talentos de orientación de cualquier hombre común.

¿La reserva está diluyendo la calidad de la educación?

¿Cómo puede la capacidad de uno mejorar la calidad de la educación proporcionada?
Puede ser una reserva que le da la oportunidad a un anotador bajo, pero debido a ello, la calidad de la educación nunca se puede degradar.
Examine algunas formas de mejora en la calidad de la educación.

¿Se niegan los candidatos capaces debido a la escasez de escaños?

Bueno, esto es algo con lo que estoy de acuerdo en cierta medida.

Consecuencias
La mayoría de los estudiantes de castas atrasadas no revelan la verdad sobre los ingresos de sus padres y obtienen una beca para la educación que normalmente no obtendrían.

Soluciones
Tres cláusulas cambiarán la actitud de reserva en la India.
1. Reservas en el salario colectivo de la familia, es decir, el salario del esposo y la esposa y los ingresos derivados de todos los demás recursos, como donaciones o ingresos de la propiedad familiar conjunta.

2. Beneficio de la reserva para los dos primeros hijos de familia y debe ser para una generación.

3.Creación de una base de datos en línea para que cada indio sepa qué familia está disfrutando de la reserva en educación o trabajo o reserva de mujeres.

Más discutido en:
¿Qué opinas sobre el sistema de reservas en India? ¿No contradice nuestra Constitución que dice que nadie será discriminado por motivos de casta, sexo o religión?
Mi respuesta a
Respuesta del usuario de Quora a ¿Cuáles son sus puntos de vista sobre el sistema de reservas basado en castas en la India? ¿Cómo ha impactado tanto a los individuos como a la India en su conjunto?

Pravinchandra G Dhameliya

¡Por desgracia sí!

Hay exámenes para ingresar a cualquier curso o trabajo, pero son fáciles de descifrar. Vamos, el propósito mismo es identificar quién es elegible para seguir el curso / trabajo para que puedan aprender más / servir más, ¡ con cualquier conocimiento que ya tengan !

Solo los candidatos elegibles persiguen el título de Ingeniería. ¡Pero, la elegibilidad está alterada para dejar entrar a otros que no pueden ejercer tanta presión en ese curso!

¡La memorización es la clave para obtener calificaciones, las marcas son la clave para ingresar a cualquier curso / trabajo! ¿Por qué la memorización? ¡Solo si definimos las marcas como criterios, muchas personas que no tienen a nadie para ayudar en casa también pueden obtener buenas calificaciones! ¿Es este el criterio para ayudar a las personas que no tienen una persona educada en casa?

Debido a que el mundo está lleno de oportunidades para quien está listo para explorar, aquellos que no pueden obtener un asiento / trabajo a través de este sistema de reservas, si son realmente talentosos, ¡todavía están encontrando la manera de obtener una buena educación / trabajo! Con la ayuda de préstamos bancarios, están tomando riesgos, porque creen que pueden completar el curso y obtener una buena ubicación para pagar el préstamo.

Entonces, ¿qué debería estar haciendo este sistema de castas entonces?

Identifique a aquellos que necesitan ayuda adicional, bríndeles formas de capacitarse y estar en forma para un curso / trabajo.

¿Cómo será si la elegibilidad para participar en la carrera está determinada por la fuerza de la persona? Si una persona es débil, puede correr la mitad de la distancia, ¡lo que equivale a una persona que es fuerte y completa toda la longitud!

¿No crees que hacer que la persona débil tome los alimentos necesarios para estar saludable y participe a la par de otros competentes, de lo contrario, quédese en casa y haga lo que pueda con su fuerza?

SaiKumar Immadi

Antes de escribir esto, no me refiero a ofender a nadie, ya que este es un tema bastante delicado.

En primer lugar, si incluso 1/4 de una universidad estimada se compone de personas que no obtuvieron un alto rango, obviamente disminuye la inteligencia promedio de todo el grupo o clase. Sí, hay algunos casos excepcionales en los que las personas que han ingresado a través de la cuota continúan haciendo grandes cosas en la universidad, pero definitivamente no es la mayoría de ellos. La mayoría de los estudiantes de categoría general continúan obteniendo buenos resultados en la universidad, y la palabra clave aquí es mayoría, no todos.

En segundo lugar, es muy injusto. Una vez más, sin ofender a nadie, pero la mayoría de las personas que conozco que obtuvieron escaños por reserva no son en realidad de familias atrasadas o incluso pobres. Son buenos para hacer, y es solo su casta lo que les ayudó a llegar a la universidad, ningún otro factor como la profundidad de sus bolsillos, al menos en el caso de SC y ST.

Mi opinión personal: si debe elegir reservar asientos, hágalo sobre la base del estado financiero de la familia y no sobre el nombre de una casta que incluso ellos podrían haber olvidado hasta la temporada de admisión. Esto está en línea con lo que pretende establecer la Ley RTE, entonces, ¿por qué no usar eso también en niveles superiores?

Y volviendo a lo injusto que es, todas estas personas que realmente trabajaron duro para llegar a algún lugar en la vida, y se perdieron por un pequeño margen, tal vez cien filas. Obviamente están mejor calificados para estar en la universidad que estas personas, ¿verdad? Las probabilidades de que les vaya bien y realmente contribuyan al crecimiento de la universidad son mucho mayores. Y para ellos ser privados de lo que es legítimamente suyo, eso es lo peor.

Esto no es solo en India, es muy similar al programa de acción afirmativa en los EE. UU., Donde tienen un número particular de asientos abiertos para diferentes razas y nacionalidades, pero no es tan explícito como esto.

Y hasta que el sistema cambie, nosotros, los niños de categoría general, realmente no tenemos otra opción. Trabaja muy duro y podrías llegar a algún lado. Si puede pagarlo, vaya al extranjero: al menos obtendrá una educación de muy buena calidad y la oportunidad de ver el mundo y vivir la vida al máximo.

Gracias por el A2A, solo mis $ 0.02, sin dolor, por favor.

Edna Shirley

En efecto.

Cuando permites que las personas obtengan admisiones en universidades en las que no merecen estar, eso también solo porque pertenecen a algunas castas, entonces obviamente los estudiantes que pasan de las universidades serán deficientes. Estos estudiantes desmayados no son más que ingenieros, maestros, médicos, banqueros, etc. Si eso no es lo suficientemente bueno, ¿cómo puedes aceptarlo para construir una nación mejor?

No hay duda de que este sistema es inequitativo.

¿Qué tal si también tenemos este sistema de reservas en Indian Cricket Team? Tendremos así: el capitán siempre debe ser de la casta ST / SC, al menos dos jugadores deben ser de la categoría OBC, un primer partido debe ser de la religión minoritaria, al menos 3 bateadores deben ser de castas atrasadas y bla, bla, bla. ¿Estamos de acuerdo con eso? No, porque queremos ganar los partidos y eso requerirá jugadores de calidad. Entonces, ¿cómo es que estamos listos para comprometer la calidad de los médicos que tenemos, los maestros que tenemos, los ingenieros que tenemos y se aplica a todos los ámbitos de la vida?

Azim Premji lo ha dicho muy bien:

Chandana Karthik

El sistema de castas es, sin duda, el peor mal social en la India … Sin embargo, la “Reserva” o la “Acción afirmativa” basada en la casta es la única solución “constitucional” para el sistema de castas.

El preámbulo de la constitución india establece:

NOSOTROS, LA GENTE DE LA INDIA, habiendo resuelto solemnemente constituir a la India en una REPÚBLICA DEMOCRÁTICA SECULAR SOCIALISTA SOBERANA y asegurar a todos sus ciudadanos:
JUSTICIA , social, económica y política;
LIBERTAD , de pensamiento, expresión, creencia, fe y adoración;
IGUALDAD de estatus y de oportunidad;
y para promover entre todos
FRATERNIDAD asegurando la dignidad del individuo y la unidad e integridad de la Nación;
EN NUESTRA ASAMBLEA CONSTITUYENTE este vigésimo sexto día de noviembre de 1949, ADOPTAMOS, CONTACTAMOS Y DAMOS A NOSOTROS MISMOS ESTA CONSTITUCIÓN.

sin embargo, el sistema de castas, que es endémico y heredado en la sociedad india, es antitético;
1. Laicismo.
2. JUSTICIA , social, económica y política.
3. IGUALDAD de estatus y de oportunidades.
4. FRATERNIDAD asegurando la dignidad del individuo o un grupo de individuos.

Por lo tanto, se convierte en el deber del Estado y del individuo luchar contra este mal social del sistema de castas y garantizar a cada individuo las carpas prometidas en la Constitución sobre la India.

Es evidente que el papel de la casta en la India sigue siendo muy frecuente en el ámbito de la política, los negocios, la vida civil y social y también en la burocracia. Y esto no se debe a la política de reservas como muchos de ellos afirman … sino a la división social de la casta, que es endémica en la sociedad india, que se expresa de ambas maneras, implícita y explícita. La baja prevalencia de matrimonios y castas entre castas, cenas sesgadas en las redes sociales, crímenes colectivos o sociales contra las castas atrasadas en la India rural son el testimonio del hecho de que el sistema de castas todavía es patrocinado por la mayoría de la población india.

Ahora, se busca la Acción Afirmativa o la Política de Reserva basada en la casta (y otras leyes de justicia civil) para lograr los siguientes objetivos;
1. Para compensar la injusticia histórica.
2. Asegurar la igualdad de oportunidades.
3. Para equiparar el estado social de las castas atrasadas a la par con las otras castas superiores.

Ahora las consecuencias;
1. Es eufórico suponer que la injusticia histórica cometida a las castas atrasadas durante miles de años, puede compensarse con solo 62 o 63 años de reserva de empleo y educación (que tampoco es funcional debido a la implementación poco entusiasta de esta política , la prueba es que miles de puestos gubernamentales SC / ST están vacantes y los informes de discriminación basada en la casta en las instituciones educativas y los lugares de trabajo).
2. La política de reserva se basa en el porcentaje de la población de diferentes castas y, por lo tanto, garantiza la igualdad de oportunidades y también garantiza una representación justa porque un estudiante que ha sufrido discriminación perpetua, tanto social como económica, a lo largo de su vida no puede ser equiparado a un estudiante de casta superior que ha tenido un alto estatus social y económico. (bajo el supuesto de que las “Teorías psicológicas sobre el desarrollo del cerebro que dependen del estímulo externo y el entorno” son ciertas)
3. Es evidente que pocas personas pertenecientes a las castas atrasadas han logrado hoy una mejora social y económica en la sociedad, haciendo uso de estas políticas de Acción Afirmativa del gobierno. Pero, sin embargo, solo existe “elevación” y no “igualdad” de estatus. Las familias indias todavía no aceptan la hipogamia o incluso la hipergamia … De hecho, hay incidentes en los que la familia que acepta estos matrimonios entre castas es boicoteada socialmente por sus propios parientes y otros grupos pares, incluso en las sociedades de clase media y media alta.

Por lo tanto, la explicación anterior concluye que los verdaderos objetivos de la política de reservas aún no se han realizado en la sociedad india. Y, por lo tanto, la continuación de esta política es necesaria para lograr esos objetivos de manera completa. y cuando existe una completa igualdad social y económica en la sociedad, la política de reserva pierde su funcionalidad y será derogada automáticamente.

Es cierto que esta política ha sido mal utilizada por pocos y se ha aprovechado indebidamente de ella. Pero este mal uso también existe en las leyes de dote, las leyes contra la violación, el sistema de justicia penal, el sistema electoral, la ley de empresas, el sistema de distribución pública, MGNREGA, los subsidios de alimentos y fertilizantes, etc.… y algunas disfunciones no son motivo para abolir toda la ley. o sistema. Esta ley todavía existe para el bien mayor y las otras consecuencias positivas que ha causado para la mayoría de los beneficiarios y los elementos positivos que ha comenzado a inyectar en nuestra sociedad en general, como igualdad, igualdad de oportunidades, justicia social, anti- discriminación y así sucesivamente …

Por lo tanto, me gusta concluir que la política de reservas es la única solución constitucional a este malvado sistema de castas. Y esto debería ser evaluado por la multitud “intelectual” de la India con una mente racional, sin ser parcial ni influido por la creencia popular.

Se trataba de la Reserva. Ahora pasemos a la pregunta principal: ¿Si este sistema de Reserva basado en Castas ha obstaculizado el crecimiento del sistema educativo en la India?

¿Qué es la educación después de todo?

Wikipedia lo define como:
La educación en su sentido general es una forma de aprendizaje en la cual el conocimiento, las habilidades y los hábitos de un grupo de personas se transfieren de una generación a otra a través de la enseñanza, la capacitación, la investigación o simplemente a través del autodidacticismo. En general, ocurre a través de cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente o actúa.

Además, la educación por el bien de la educación es inútil … en cambio, la educación por el desarrollo de la vida de un individuo, o de una familia o de una sociedad o de toda la humanidad o el universo es lo que se necesita. Esto se puede lograr mediante la expansión de la mente; expansión del pensamiento; avances científicos y filosóficos; desarrollo de arte, cultura, arquitectura; acelerando la creatividad; razonamiento alentador; desarrollo de la racionalidad; y así…
En algunas sociedades primitivas, esto se resuelve a través del aprendizaje comunitario (aquellos que han visto la película, Gods Must Be Crazy probablemente entenderán lo que quiero decir exactamente), y algunas sociedades avanzadas han formalizado este proceso de aprendizaje a través del Sistema formal de educación (FSE) a través de escuelas, colegios y otras instituciones.
En estos FSE, el Estado o el Gobierno tiene el objetivo de: Desarrollo individual a través del cual se pueda asegurar el desarrollo de la sociedad durante un período de tiempo, lo que ayudará aún más al Estado a lograr el desarrollo de toda la nación en el plano internacional y universal. nivel.
En el contexto indio, el sistema de reservas en educación está diseñado para lograr (y también ha logrado en cierta medida, aunque no completamente): inclusión, empoderamiento (social, económico, religioso y civil) de las castas y clases atrasadas hasta ahora, promovió el secularismo y el pluralismo. , destruyó la desigualdad social basada en el nacimiento, desarrolló la racionalidad, eliminó la discriminación perpetua y la injusticia, reduciendo así la diferencia de clase y unificando a las personas y el desarrollo de la hermandad.

En un país como India, estas funciones del Sistema de Reservaciones, por el contrario, obstaculizan el desarrollo del sistema educativo, de hecho han aumentado la efectividad del Sistema Educativo para lograr sus metas y objetivos (que se mencionan anteriormente). Ha cambiado la noción de ‘educación de clase’ en ‘educación de masas’. Yo, siendo estudiante de una escuela gubernamental, ahora me doy cuenta de la ventaja de tener estas políticas de reserva basadas en la casta, la clase y el estado económico (que es una política reciente). Es solo por el sistema de reserva que uno puede mezclarse con personas de todas las castas y clases, pertenecientes a familias ricas y pobres, diferentes religiones, religiones y regiones.
Exponiendo así a la generación más joven a un mundo mucho más grande con horizontes mucho más amplios, brindando una experiencia holística y comprensión de la sociedad real en la que vivimos, inculcando el espíritu de tolerancia, el desarrollo del genio científico, la racionalidad, promoviendo la unidad, el desarrollo de la hermandad, haciendo la educación no solo libros y lectura sino una experiencia en sí misma. La diferencia en la perspectiva y la visión del mundo de un niño que ha estudiado en un internado caro con respecto a la de un niño en una escuela comunitaria o gubernamental es un testimonio de mi argumento anterior.

Por lo tanto, me gustaría concluir que el sistema de reserva basado en la casta, junto con otro sistema de reserva basado en la clase, la región y el estado económico, ha fortalecido el sistema educativo en la India haciéndolo más eficiente y efectivo y, por lo tanto, ha ayudado a la India a lograr un objetivos sociales y nacionales más amplios.

Pravinchandra G Dhameliya

Se supone que el sistema educativo ayuda a las personas y a la sociedad a crecer. Si hablamos del “crecimiento” del sistema educativo, la respuesta a la pregunta es no, las reservas de castas no han obstaculizado el crecimiento. Debemos sensibilizar a las personas sobre sus derechos para que la educación pueda extender sus ramas a todos los sectores económicos de la sociedad. Déjelos elegir lo que quieran. Entonces, en cierto modo, sí, el sistema está creciendo y crecerá.

Si la pregunta se reformula como “¿las reservas de castas en el sistema educativo han obstaculizado el crecimiento de los individuos y la sociedad?”. La respuesta será SI. Si pasamos al fondo de la reserva, veremos el objetivo, el real. Se supone que es una herramienta para reducir la brecha comunitaria entre las personas. Pero aquí está el problema. No se está reduciendo y la herramienta está siendo mal utilizada. Está en las manos políticas sucias y lo están utilizando para obtener votos y sillas. Durante las últimas 7 décadas, hemos estado reservando escaños en educación para aquellos que llevan un apellido comunal no tan grande. ¿No nos estamos mudando a un mundo donde debemos comenzar a hablar sobre la igualdad de oportunidades? Se deben hacer reservas a aquellos que logran algo. Se debe agradecer a quienes trabajan para él, no a los que nacen en una comunidad llamada pequeña. Desafiados económicamente, los militares y los discapacitados físicos pueden tener el 15%, 5% cada uno debería ser la única reserva que debería existir. Además de esa educación gratuita o subsidiada para los estudiantes con dificultades económicas hasta el 12º grado. Hágales saber las oportunidades y las formas en que pueden lograrlas. Además de los exámenes de ingreso, se deben considerar otras actividades como actividades extracurriculares, deportes, etc. antes de la admisión. Las entrevistas deben estar allí para aprovechar a los candidatos que merecen los escaños.

Con las reservas existentes, la brecha comunitaria aumenta y aumentará debido al odio y la frustración. Bueno, los políticos quieren mantener las cosas de esta manera porque así es como pueden obtener votos. La comunidad “general” no votará porque creen que no serviría de nada y los que votarán se verán beneficiados, pero no de la manera en que deberían hacerlo. Los que recibirán el beneficio son aquellos que podrían no necesitarlo de todos modos.

Otra razón es la baja autoestima de las personas, se ha reducido. ¡Quieren cosas no porque se lo merezcan, sino porque tienen un nombre que está registrado como SC o ST u OBC!

El sistema que existe hoy puede haber prevalecido en las naciones desarrolladas hace 100 años y la única reserva de la que hablan es que merece el asiento. Deberíamos comenzar a apreciar el trabajo duro y no el nombre del bisabuelo. 🙂

Y reformule la pregunta también. 🙂

Dhruv Bhattacharya

Contrariamente a las creencias populares: la reserva ha tenido algunos efectos positivos en la educación.

La alfabetización de las comunidades SC / ST ha mejorado mucho en los últimos años con más personas que tienen acceso a la educación: las SC / ST avanzan rápidamente, reducen la brecha de alfabetización, aunque todavía queda un largo camino por recorrer.

Mejores perspectivas de empleo para SC / ST: con una mejor educación, un mayor número de familias SC / ST han salido de la pobreza en los últimos años.

Datos tomados del sitio web de la Comisión de Planificación

La disminución de la población de BPL en SC y ST combinadas juntas es de 17.5% de edad entre 1993 y 2004-5. Las estadísticas de 2015 aún no se publican porque el gobierno no publicó el censo de castas de India en 2015. Pero aquí podemos hacer una buena cantidad de conjeturas. La caída porcentual para los SC es de aproximadamente 1.096% de puntos de edad anualmente cada año de 1983 a 2004. Por lo tanto, suponiendo que la misma tendencia se mantenga entre 2005 y 2015, en estos diez años, podemos suponer que otro 10.96% de puntos de edad disminuyen para los SC, por lo que Es probable que la cifra para 2014 sea de alrededor del 26-27% (si no menor). También se puede aceptar un error de 1 o 2%.

El estado económico cambia con la reserva:

Un estudio mostró que las personas con antecedentes socioeconómicos más bajos tienen una menor inclinación a estudiar y su estatus social afecta directamente sus perspectivas educativas.

La investigación continúa vinculando un SES más bajo con un rendimiento académico más bajo y tasas más bajas de progreso académico en comparación con las comunidades de SES más altas.

Los niños de entornos con un nivel bajo de SES adquieren habilidades lingüísticas más lentamente, exhiben reconocimiento de letras retrasado y conciencia fonológica, y corren el riesgo de dificultades de lectura (Aikens y Barbarin, 2008).

Los niños con mayores antecedentes de SES tenían más probabilidades de ser competentes en tareas de suma, resta, secuenciación ordinal y problemas de palabras de matemáticas que los niños con bajos antecedentes de SES (Coley, 2002).

Los estudiantes de las escuelas de SES bajo ingresaron a los niveles de grado de la escuela secundaria 3.3 detrás de los estudiantes de las escuelas de SES más altas. Además, los estudiantes de los grupos de SES bajo aprendieron menos de 4 años que los niños de los grupos de SES más altos, graduándose 4.3 grados detrás de los grupos de SES más altos (Palardy, 2008).

En 2007, la tasa de abandono de la escuela secundaria entre las personas de 16-24 años fue más alta en las familias de bajos ingresos (16.7 por ciento) en comparación con las familias de altos ingresos (3.2 por ciento) (Centro Nacional de Estadísticas de Educación, 2008).

Referencia: hoja informativa sobre educación y estado socioeconómico.

Claro, la etiqueta ‘Dalit’ permanece, pero eso no impedirá que los Dalits suban y la etiqueta no importará una vez que el grupo haya alcanzado la alfabetización suficiente.

Dicho esto, también digo que la reserva por sí sola no será suficiente. Paralelamente, también debemos impulsar una economía orientada al trabajo con mejoras en infraestructura, inversiones en investigación y esquemas de becas para estudiantes merecedores.

Thribhuvan Ramachandra

Gracias por la A2A
La población de este país supera los mil millones.
Una búsqueda rápida en Google muestra que el porcentaje de indios que simplemente ingresan a la educación superior muestra que menos del 20% de los estudiantes en edad universitaria están inscritos en uno (los artículos varían según las estadísticas exactas)
Eso es más de 20 millones de estudiantes.
Entre ellos, aproximadamente 5-6 millones solicitan los llamados institutos Premier del país (menos del 10 por ciento).
Entonces solo unas pocas decenas de miles llegan allí.
(menos del 1 por ciento)
Solo tome un momento aquí y piense que en un país solo un porcentaje tan pequeño de indios en realidad recibe una educación decente (ish).
Ahora, un día te levantas y ves que la mitad de la pequeña proporción de escaños se ha asignado a alguien porque su antepasado era pobre y privado, reprimido por una clase de burócratas que están muertos./ para asegurar los votos de una gran parte de los pobres personas que ni siquiera tienen la oportunidad de ingresar a estas instituciones de “élite”. ¿Qué vas a hacer?
Incluso entre estas instituciones donde las personas tienen dificultades para aprender, los estudiantes, los maestros y la administración no solo tienen que enfrentar esta realidad, sino que también están predispuestos a revisar documentos / asignar trabajos, etc.
Y después de todo esto, ¿cuál es la ganancia final? La mayoría de los estudiantes “de clase media” / ricos obtienen un viaje gratis, mientras que otros tienen que esforzarse a través de un mecanismo inherentemente defectuoso sabiendo que tienen un 99.95 por ciento de posibilidades de ser atornillados al final (resté el 0.05 de 0.1 como casi 50 el porcentaje está reservado en las universidades técnicas !!!!!. Estoy sesgado hacia ellas ya que estoy estudiando en una)
Entonces, en lugar de mejorar la educación, digo que ha complicado aún más la situación en un país donde la educación de calidad está fuera del alcance de casi todos
Realmente no ayuda en absoluto ya que la mayoría de la “clase media” / personas ricas ingresan a las mismas instituciones que están reservadas para las masas de la India. Es realmente una solución rápida sobre el motor roto que es la educación india que necesita ser transformada desde cero. Sin embargo, la reservación debe estar basada en la necesidad / financiera para que sea mejor

Kajal Sengupta

Cualquier discriminación hacia personas con talento perjudica solo una cosa a nuestros intereses nacionales.
1) Las personas con talento están motivadas y tienden a trabajar duro.
2) Después de tanto trabajo duro fueron discriminados y esto lleva a la frustración.
3) En este escenario, hay dos probabilidades de que desvíe su talento hacia otro campo o nación o se desmotive y deje de producir una buena producción.
4) Está claro que el punto de exhibición (3) no es útil para nuestro interés nacional.
5) Las personas con talento no consiguen trabajo y dicen que las personas con menos talento se convierten en jefes para decidir lo que está bien y lo que está mal, y esto lleva a resultados devastadores.
6) Hubo 2 veces el puente de sonarai khadi en la carretera costera Dholera Bhavnagar fue arrastrado por agua … Una vez debido a la falla del cálculo de la capacidad de soporte del suelo, otra vez la falla del cálculo de hidrología. Si hubiera gente talentosa y erudita en la toma de decisiones en el gobierno, podría haberse evitado.
7) Nuestro DRDO no cumple de manera continua con la fecha límite para las pruebas y la producción de muchos misiles y equipos de defensa, esto se debe en gran medida a personas no competentes y a la burocracia gubernamental.
8) Curiosamente, el enfoque burocrático en sí mismo es un producto para personas no competentes en puestos de toma de decisiones.

Thribhuvan Ramachandra

En efecto.

Mi profesor de matemáticas una vez me dijo esto:

Los estudiantes académicamente débiles de OBC / ST se gradúan de una forma u otra gracias a la cuota que se les proporcionó.
Más tarde, completan sus cursos de B.Ed y se convierten en profesores.
Estas personas, que no saben inglés básico, continúan enseñando en universidades y clases de entrenamiento que necesitan maestros debido a su gran escasez.
Destruyen a las futuras generaciones con ellos.

He visto esto personalmente en mi universidad, y estoy seguro de que muchos de los otros indios deben haber sentido lo mismo en la universidad cuando sintieron que la educación que obtuvieron en la universidad “no era suficiente”.

No estoy diciendo que todos los OBC son estudiantes vagos, académicamente débiles que destruyen las generaciones futuras, pero muchos de ellos lo hacen. El sistema de cuotas solo fomenta lo mismo.

Edna Shirley

Ciertamente. Te contaré sobre mí. La mía es una familia de brahmanes de clase media. Mi padre es agricultor. Tuve que caminar 20 km todos los días hasta el décimo estándar. Estudié en universidades del gobierno en mi madre toungue Kannada. Intenté entrar en un prestigioso instituto de ingeniería en Karnataka.
Estoy dispuesto a seguir mi MTech en una de las instituciones como IIT, IISc. Comprendí que tengo que desempeñarme excepcionalmente bien en GATE para asegurar un asiento en estas instituciones. No tengo absolutamente ningún problema con esto. Deja que los chicos brillantes entren en IIT. Pero tengo un problema con mis compañeros de clase RICH que pueden asegurar un asiento tan fácilmente porque pertenecen a la llamada OBC. Sus padres son lo suficientemente ricos como para enviar a sus hijos a escuelas de alta fidelidad. Sin embargo, estos chicos están disfrutando los beneficios de la reserva. Soy humano y me enojo cuando alguien con menos calibre me roba la oportunidad. En lugar de hacer reservas, el gobierno debería proporcionar educación de alta calidad a los estudiantes menos afortunados, permitiéndoles competir con otros.
¿Reserva basada en su casta? Lo siento, pero lo ODIO.

Chandana Karthik

No creo que sea de mucha ayuda. Ahora aquí hay algunas estadísticas recientes para mostrarte.
IIT Roorkee ha decidido volver a admitir a los 72 estudiantes expulsados en libertad condicional académica, pero otra revelación que rodea al instituto ha llegado a los titulares. El 90% de los estudiantes que fueron expulsados por el instituto pertenecen a las categorías reservadas SC, ST y OBC.
Según los informes, de los 73 estudiantes que fueron expulsados inicialmente, 31 de ellos pertenecen a la tribu Schedule, 23 son de la clase Scheduled, 8 de la clase Other Backward y 7 pertenecen a la categoría General.
Esta política de reservas está haciendo felices a las personas pero también codiciosas.
Saltan a este bache y se deprimen con sus resultados.
Así que ahora decides si les está ayudando o no.

Kajal Sengupta

Sí, eso es muy obvio. Incluso los talentosos se vuelven locos en la India. Muchos talentos prefieren ir al extranjero, probar y usar sus talentos.

. Principalmente pienso en los maestros, profesores, profesores que dan forma al futuro de cualquier nación, debido a la reserva, no consiguen un trabajo maravilloso en las instituciones gubernamentales, lo que les hace buscar puestos en instituciones privadas. Esto conlleva una gran pérdida para los estudiantes y por lo tanto la nación. Principalmente económicamente las clases atrasadas se ven muy afectadas. Las promociones de empleos en las instituciones gubernamentales incluyen reservas que hacen que los candidatos reservados promocionen A VECES HOD’S INCLUSO y los talentosos se desilusionan.

. Incluso el porcentaje de aprobación difiere para los alumnos entre candidatos reservados y no reservados, lo que hace la discriminación.

La reserva en los Exámenes competitivos nacionales es una gran frustración para los candidatos sin reservas que podrían haber perdido sus ambiciones solo por unos pocos rangos, mientras que los mismos pares disfrutan de las posiciones superpuestas incluso si obtienen los rangos que no están relacionados con los candidatos talentosos.

. Y ahora viene la profesión más desafiante, ser médico. Incluso en esta reserva de profesión, la comunidad común sufre debido a la falta de médicos gratuitos y talentosos, pero el talento se puede proporcionar en consultorios privados que incurren en una gran cantidad de honorarios de consulta, lo cual es obligatorio necesario para que la clínica funcione. También perturba los asientos del curso de superespecialidad, tal como se explica en el asunto anterior sobre los exámenes competitivos
. .

. No estoy diciendo que todos los candidatos no reservados son iguales, pero puede haber algunos que sean buenos como expresé.

Chandana Karthik

Hola mis queridos hermanos y hermanas indios.

Este mensaje es para las personas que pertenecen a la clase ST / SC, OBC y las minorías que ya son ricas y cuyos antepasados ya han tenido la oportunidad de reclamar reservas y ahora las familias están bien establecidas con una vida cómoda, buena educación y acceso a una buena salud. cuidado etc., POR FAVOR, POR FAVOR, de ahora en adelante no reclame ninguna reserva en educación y becas, de modo que las verdaderas minorías SC / ST, OBS, y minorías puedan tener una oportunidad de mejora.

¿Por qué este tipo de mensaje?

Ustedes la conocen muy bien.

La reserva basada en la casta es algo tan frágil que ningún partido político intentará eliminarla. Por lo tanto, depende de ustedes renunciar voluntariamente a la reserva y permitir que las personas SC / ST realmente necesitadas la tengan.

Gracias.

Agar baat achi lagi Hoo demasiado saahi, nai demasiado simple vichaar simple paso (hindi)

Kajal Sengupta

El crecimiento del sistema educativo se ve obstaculizado por las castas superiores, no por la acción afirmativa. Esto es así, porque quieren mantener alejada a la competencia.

Aquí es cómo –

1. Las castas superiores quieren crear un monopolio limitando la admisión de estudiantes mediante exámenes de ingreso diseñados para mantener solo a las castas superiores en la carrera. Es esencialmente una prueba de memoria, que se puede descifrar por 5-7 años de entrenamiento privado . Las próximas castas inferiores no tienen poder económico para recibir entrenamiento privado. Esto fomenta el aprendizaje de memoria, bajando la calidad de la educación.

2. Las castas superiores usan la reserva como excusa para abandonar el país citando falsas afirmaciones de falta de oportunidad . Las personas capacitadas con dinero de los contribuyentes no sirven al país, lo que causa una escasez de profesores y profesores de calidad.

3. Los profesores dominados por la casta superior en los principales institutos – IIT / IIM / AIIMS no democratizan la educación superior – En la era de Internet, la educación superior se puede proporcionar fácilmente por internet o por televisión a todos los indios, asientos para quien lo desee. Sus cursos en línea no son cursos reconocidos. Usando la exclusividad para crear un monopolio del conocimiento.

4. Abusar de los estudiantes de SC / ST en la universidad – Los profesores de la universidad de casta superior en lugar de enseñar a los estudiantes de SC / ST amenazan con reprobarlos – Referir – suicidios dalit en AIIMS e IIT, segregación de estudiantes de SC / ST en escuelas rurales. Reducir el número de personas de calidad disponibles para trabajos, incluida la enseñanza.

Edna Shirley

La cuota sin duda ha dañado el sistema educativo de la India: no obtenemos el grupo de pares de calidad que merecemos, diluimos la calidad de salida de las universidades mejor calificadas, niegamos la oportunidad a muchos estudiantes merecedores solo porque son de categoría abierta

Las reservas están bien pero no deberían ser aplicables a

institutos / organizaciones de importancia nacional como IIT, IIM, ISRO
campo médico. No queremos que nos traten médicos de cuotas, que podrían estar por debajo del estándar.
cursos de postgrado. En el campo de la medicina, apenas hay 1-2 asientos para un curso de especialidad, y están sujetos a cuota. ¿Por qué hacer reservas para PG cuando el estudiante ya obtuvo beneficios durante la UG?

Thribhuvan Ramachandra

Afectará la calidad de la educación. Por supuesto, ayudará a aumentar el número de personas educadas, pero no hay certeza en la calidad de sus conocimientos. Entonces, ¿de qué sirve? Siempre se necesita calidad que cantidad.
La Constitución garantiza la igualdad a todos los ciudadanos y, por lo tanto, establece una regla de no discriminación por parte del Estado de cualquier manera. Asegura y asegura que el estado trate a todos los ciudadanos por igual y permite la igualdad de estatus y oportunidades para todos y específicamente establece que la discriminación por motivos de religión, sexo, color, casta, raza o lugar de nacimiento, etc., es inadmisible. Los piadosos objetivos con los que nuestros antepasados decidieron y se embarcaron en la elaboración de la Constitución: el secularismo fue uno de los principios rectores. El laicismo implica no solo una sociedad igualitaria religiosa sino también sin casta. El objetivo principal y el objetivo final era convertir una sociedad fragmentada en las líneas de religión, casta, estatus económico, etc., en una sociedad homogénea donde la identificación de una persona no se basara en la religión que profesa o casta a la que pertenece, sino que era sobre la base de lo que es o en lo que se ha convertido.

Kajal Sengupta

No, no lo creo. En primer lugar, MIT, Standford, etc. reciben enormes cantidades de fondos para sus laboratorios de investigación de fuentes dispares. Además, las mejores personas de todo el mundo vienen a estudiar a estos lugares. En segundo lugar, tener reservas dificulta la posibilidad de que unos pocos seleccionados ingresen a los IIT. La mayoría de las personas elegibles aún pueden sobrevivir. En tercer lugar, diría que compararlos no sería justo para los IIT. Los IIT son bastante buenos en lo que hacen, pero con la investigación dada que no es tan impetuosa en India, no se puede esperar mucho.

Akhila Anand

Gracias por A2A. La reserva es un tema delicado. Las personas argumentan que debido a la reserva, el estándar del sistema educativo se ha visto afectado porque muchos estudiantes son admitidos con calificaciones más bajas, etc. Seguramente uno busca la admisión a tales institutos cuando no califican en las universidades convencionales. ¿Es porque pueden permitirse pagar sumas astronómicas para que no haya un gemido al respecto? Incluso aquellos que obtienen admisión utilizando el sistema de cuotas tienen que estudiar lo que otros están haciendo y no hay un sistema de examen especial para ellos. Entonces, la cuestión del mérito se limita a la admisión, no solo al proceso de educación en su conjunto.

Prudhvi Sai Teja Reddy Bhoomi Reddy

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