¿Cuáles son los hechos sobre nuestro sistema educativo actual?

Verdad I : Solo uno de cada nueve niños que completan la escuela se une a una escuela. India tiene una de las proporciones de alistamiento de educación avanzada más reducidas de 11 por cada centavo. En los Estados Unidos es 83 por cada centavo.

Verdad 2 : Para cumplir con su objetivo de expandir los niveles de alistamiento a 15 por cada centavo en 2012, el Undécimo Arreglo calcula que India necesita contribuir con Rs 2,26,410 millones de rupias. Sin embargo, ha reservado solo Rs 77.933 millones de rupias, solo un cuarto del agregado requerido.

Verdad 3 : un estudio tardío de ASSCoM-McKinsey demostró que se destacan entre diez estudiantes indios con títulos en humanidades y que uno de cada cuatro graduados de edificios son empleables. Una cantidad tan grande para el regodeo de la India de tener uno de los mayores trabajadores especializados y lógicos del planeta.

Verdad 4 : Un estudio realizado por la Reunión Nacional de Evaluación y Acreditación demostró que 90 por cada centavo de las escuelas y 70 por cada centavo de las universidades que la junta revisó eran de calidad media o baja.

Verdad 5 : La falta de educadores era endémica e incluso los IIT informaban de 20 a 30 por cada centavo de escasez de personal.

Verdad 6 : en la mayoría de los casos, la mayoría de las universidades indias actualizan su programa educativo solo una vez cada cinco o diez años, y aún así, al final del día, se ven aplastados tanto en letra como en alma.

Verdad 7 : El exceso de dirección por parte de la administración y una variedad de organizaciones han visto cómo la educación avanzada se estanca y la contaminación se regula.

Verdad 8 : En 50 años, solo 44 establecimientos privados fueron reconocidos con el estatus de universidad por la Comisión UG. En los últimos 5 años, ha permitido ese estado a 49 adicionales, lo que provocó cargos de indecencia.

Verdad 9 : La deficiencia de buenos fundamentos ha llevado a que las tasas de corte para ingresar a grandes universidades despeguen a niveles virtuosos. Las calificaciones actuales del curso BCom (Hons) en el SRCC de Delhi fueron de 98.75 por cada centavo.

Verdad 10 : Se concentra en demostrar que la cantidad de suplentes que se suicidan en vista del peso para tener un buen desempeño en los exámenes opcionales de la junta está aumentando de manera alarmante.

Verdad 11 : los estudiantes indios ahora gastan $ 7 mil millones para viajar a otro país y estudiar en universidades remotas como resultado de la baja calidad de la capacitación en el hogar. Sin embargo, la administración se demora y permite que las universidades remotas se instalen en la India. Donde en el mismo costo podemos actualizar y rodear 10 IIT más.

Verdad 12 : La naturaleza de la capacitación escolar no ha progresado. Un estudio tardío descubrió que en el rústico norte de la India en un día normal, no se muestra movimiento en aproximadamente la mitad “de las escuelas primarias

Verdad 13 : Estados Unidos registra más del 33% del rendimiento mundial de artículos en ciencia y construcción. India, curiosamente, representa menos de 3 por cada centavo de documentos de exploración distribuidos y, en cuanto a referencias, apenas 1 por cada centavo.

Verdad 14 : La mitad de la población del país tiene menos de 25 años. Aproximadamente 10 por cada centavo de ellos o 12 millones de rupias tienen entre 18 y 23 años. Si tienen la posibilidad de aprender y aprender, podrían impulsar el alma emprendedora y agresiva de la India y convertirla en una fuerza mundial.

¿Por qué problemas?

¡Espléndido! Es genial comprender por qué precisamente India está dejando pasar una gran oportunidad debido a esta falta de respuesta y pereza. Más de 10 años atrás, el maestro de administración Subside Drucker había proclamado: “La Sociedad de Aprendizaje será mucho más agresiva que cualquier público en general que hayamos conocido … no habrá naciones pobres, podría haber naciones ajenas … en este sentido, la posición focalizada de cada nación, industria, fundación. Además, el individuo dependerá de la capacidad de abordar y beneficiarse de la información “.