En primer lugar, para hablar sobre la debilidad, uno debe comprender los antecedentes culturales del sistema educativo chino. El sistema educativo basado en exámenes de China comenzó en la dinastía Sui y funcionó durante casi 1400 años antes de que se detuviera en 1907. Este “Sistema de Examen Imperial” había hecho posible que cualquier persona aprendiera, trabajara duro y calificara de una manera muy justa para encontrar su nuevo trabajo en el palacio real y directamente comenzar a contribuir a la cultura de la civilización de la nación, la política. Incluso los más pobres de los pobres tenían las mismas oportunidades que un principito. Esto está muy en contraste con el sistema occidental actual donde los ricos y educados tienen una clara ventaja. El tema principal de esos días fue el confucianismo, donde las reglas y los métodos se fijaron formalmente y solo tuvieron que ser memorizados y aprendidos. Este éxito está tan arraigado en la cultura de la mentalidad china que apenas comenzó cuando el sistema de exámenes comenzó en 1978. En 1997 se propuso un sistema educativo de calidad para alejar la educación del sistema basado en exámenes. Pero eso nunca ganó tracción debido a la falta de apoyo de los padres. ¿Sabes por qué? Sí, la política de hijo único. Ningún padre quería experimentar con su único hijo. Solo mientras se demuestre que el sistema es mejor, mi (único) “Pequeño Emperador” entrará en él. Ahora, como resultado, el sistema ahora está imitando al sistema educativo occidental, donde está fuertemente sesgado hacia los padres ricos y educados. Pero a diferencia de Occidente, donde la inversión en innovación en educación es mayor, China no ha podido innovar demasiado. Requiere un sacrificio extremo de cada padre para revisar este sistema. Ahora que la desigualdad es tan alta, dudo si arriesgarían el futuro de su (único) hijo.
No leería demasiado en menos premios Nobel. Incluso en la literatura donde se supone que su riqueza se distribuye de manera uniforme entre los países ricos y pobres, el premio se ha otorgado principalmente al mundo occidental y está dirigido principalmente por los medios de comunicación occidentales. Los estudiantes chinos han tenido un desempeño relativamente bueno (igual al occidental si no mejor) en las Olimpiadas de Matemáticas y otras competencias equivalentes. Lo mismo se aplica a PISA y otras pruebas educativas equivalentes. En la última década, el número de artículos escritos por chinos se ha disparado considerablemente. La fuerte y extra inversión requerida en investigación y desarrollo es lo que falta para ganar los Premios Nobel.