Si. ABSOLUTAMENTE.
Tuve una gran oportunidad de crecer tanto en Singapur como en Australia. Y experimenté ambas caras de la moneda, muchos castigos disciplinarios que puedes hacerle a tu hijo en Singapur se consideran abuso físico y psicológico infantil y la sociedad occidental en su mayor parte adopta esa definición.
En Singapur, era normal ser azotado, gritado, abofeteado, azotado, golpeado con implementos como una regla, golpizas públicas en las escuelas, orejas, humillados, puñetazos, encerrados en habitaciones y la lista podía seguir y seguir. Por lo general, fue con el pretexto de la disciplina, pero a menudo se intensificó a medida que se volvían más y más emocionales … y se calienta cada vez más hasta el punto en que es más como si desahogaran la ira hacia ti. Esto se consideró normal allí, incluso recuerdo esas innumerables instancias donde lo obtuve de mis padres y maestros. Recuerdo una vez que fui a la escuela con un lado de mis mejillas rojo por haber sido abofeteado, y el maestro simplemente lo rechazó como “debes haber sido un niño travieso en casa”. También le sucedió a otros compañeros de clase. Por lo general, esas marcas de castigo habían desaparecido al día siguiente de la escuela. Mientras no te enviara al hospital, estaba bien. Tenía un vecino en Singapur, de aproximadamente la misma edad que yo, que recibió la calificación de 99 de 100 en su examen por parte de su madre. Y su madre se jactaba de mi madre al respecto.
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-Un aula típica
También experimenté los dos sistemas de la escuela primaria, fue un mundo de diferencia. En términos de disciplina, las escuelas primarias de Singapur eran muy, muy autoritarias y estrictas. Recuerdo que dado que mi autobús llegaría a la escuela alrededor de las 0645 y la escuela solo comenzaría aproximadamente a las 0705, reunían a los recién llegados en la cancha de baloncesto y nos hacían sentarnos en silencio y leer nuestros libros, en la relativa oscuridad de la mañana. antes del montaje. Y era alternativa, un día era un libro en inglés, al siguiente un libro en chino. La falta de traer un libro resultó en castigo y los maestros y la maestra / maestra de disciplina (sí, lo sé?) Imponían una política de no hablar en absoluto, deambulando por la cancha de baloncesto y gritando a la gente que STFU y leyera. No obedecerlos usualmente significaba alguna forma de castigo humillante al ponerse de pie o ser llamado a la fuente de toda la escuela y obligado a pararse allí y a gritarle después de que la asamblea fuera despedida y toda la escuela fuera a las clases del Período 1.
-Estas líneas ordenadas no se forman por sí mismas, especialmente por los niños de primaria …
Los maestros a menudo usarían golpes de regla o métodos de humillación para mantener a los estudiantes bajo control, ¿olvidaron su tarea? 1a advertencia. ¿De nuevo? Haga cola para ser golpeado con una regla en el escritorio de la maestra. ¿Le fue mal en la tarea? No pierdas el tiempo del profesor, párate fuera del aula. Incluso he visto a un compañero de clase rufia desafiante literalmente arrastrado fuera del aula por el maestro de disciplina y varios maestros, pateando y gritando. Y otro compañero de clase que era un poco extraño, que ahora sospecho que tiene algún tipo de autismo, recibió el mismo tratamiento cuando realmente se molestó por no poder terminar su examen a tiempo.
Avancemos rápidamente a mi primer año en Australia durante el año 6 de la escuela primaria australiana y los maestros ni siquiera podían tocar a los estudiantes. Lo peor que obtuviste fue detención o “recogidas de papel”, donde te dieron un “resbalón” como una multa de tráfico y fuiste al patio de recreo y recogiste la cantidad especificada de basura antes de que el maestro a cargo lo firmara. Ser enviado a la oficina del director o incluso ser enviado fuera del aula era extremadamente raro. El ambiente era realmente más parecido al preescolar / jardín de infancia que a la ‘escuela’. Como tal, yo de 12 años pensaba que sus compañeros eran extremadamente ruidosos y las clases eran muy poco estimulantes. Los recesos y descansos también fueron extremadamente largos, hasta 1 hora para el almuerzo y descansos más pequeños de 25 a 30 minutos en el día. Había mucho tiempo de juego y juguetes disponibles, en Singapur solo tuvimos menos de 25 minutos de recreo en el día escolar de 6 horas. Los niños podían correr por toda la escuela, jugar en el patio de recreo y se les animaba a hacerlo. En Singapur, había una política de no funcionamiento en la escuela, y ciertas partes de la escuela estaban cerradas a los estudiantes durante los descansos, etc., aplicadas no solo por los maestros sino también por los prefectos, que yo era uno.
-Típica clase de escuela primaria australiana, tenga en cuenta la baja relación alumno-profesor.
Recuerdo que también me sorprendió mucho cuando mis compañeros de clase australianos se lamentaban dramáticamente de cómo estaban castigados y no podían ir a la casa de sus amigos a jugar este fin de semana y estaba pensando “¿Crees que eso es malo?”. Me sorprendió bastante cómo sus padres también los tratarían cuando los recogieran de la escuela. Era un poco caótico, pero eran niños siendo niños. Creo que nunca escuché a un padre australiano gritarle / gritarle a su hijo en público. Y cuando fui a la casa de un amigo a jugar, me sorprendió lo cordial que era su relación entre niño y padre. Algunos eran más estrictos que otros, pero ni siquiera al nivel de mi hogar de estilo asiático ya extremadamente progresivo, que afortunadamente ha evolucionado de lo que era.
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