Mi experiencia con personas que tienen títulos de educación (a diferencia de los títulos de matemáticas centrados en la educación) es que rara vez entienden muy claramente el material básico de nivel secundario y, a menudo, tienen conceptos erróneos muy serios sobre las materias que aparentemente enseñan. Hay muchas personas con títulos de educación que no saben cómo encontrar el área de un rectángulo, o cómo resolver una ecuación cuadrática, o la diferencia entre una función y una expresión algebraica, o la definición de un límite.
Ahora, eso no quiere decir, por supuesto, que no hay algunos maestros excelentes por ahí. Tuve un montón de ellos, en gran parte porque fui a una escuela bastante buena y tomé todos los cursos para “superdotados”. Pero los maestros de secundaria competentes son en general competentes a pesar de sus títulos de educación, no por ellos. Muchos de mis maestros habían tenido carreras previas en otros campos antes de ingresar a la educación, y otros tenían títulos reales en matemáticas o ciencias en lugar de (o además de) educación. Mientras tanto, nuestras clases ocasionalmente recibirían una “visita” rápida de otro maestro menos astuto, que querría verificar dos veces cuál era la fórmula cuadrática o cómo funcionaba la ley de gases ideal. (Que, para ser justos, es mucho mejor que no preguntar, pero aún así …)
Mis propios alumnos SIEMPRE no están preparados para ingresar a la universidad, y en las raras ocasiones en que soy capaz de excavar y descubrir qué sucede, generalmente resulta que han asistido a más de unas pocas clases en las que un maestro no entiende el material del curso simplemente se puso de pie y “enseñó” galimatías completas. De hecho, he llegado al punto de que puedo reconocer de qué sistema escolar provienen mis alumnos por la naturaleza de los errores que cometen en su tarea. Realmente me mata cuando veo que tengo un estudiante que es claramente más inteligente que sus maestros de secundaria, pero que se vio obligado a hacer las cosas “a su manera” (es decir, de manera incorrecta y contradictoria) durante tanto tiempo que es probable que suspenda sus clases universitarias solo por falta de antecedentes necesarios.
En todo caso, los cursos de la escuela secundaria deberían avanzar hacia tener más instructores tipo profesor, no viceversa.
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