Esto depende de cuánto enfoque de enseñanza tenga la institución. En un colegio de artes liberales o en un colegio comunitario, la evidencia de excelencia docente es bastante importante. Para los colegios comunitarios, harán que hagas una demostración de enseñanza en la segunda entrevista. También le harán preguntas en la entrevista que, si no ha enseñado, tendrán dificultades para responder.
En las universidades R1, o en las que quieren ser R1, el aspecto docente del trabajo de un profesor es secundario, por lo que no juega un papel importante. La investigación y la publicación son todo para esos trabajos, por lo que si usted enseñó o no es una prioridad baja. Depende de cómo se vea su “arco de investigación”.
Para las instituciones intermedias, la respuesta es … entre. En mi alma mater, una universidad estatal de 4 años, tenían un eslogan “centrado en los estudiantes”. Entonces, parte de la segunda entrevista involucró algún tipo de interacción estudiantil en la que intentaron determinar si este candidato trataba con su tipo de estudiante, tanto graduado como universitario. Recuerdo que a veces los candidatos daban conferencias invitadas con la asistencia del comité de contratación. Esa escuela también tenía diseños para convertirse en un R1, por lo que la investigación comenzaba a superar la enseñanza como un factor en el momento en que me gradué.
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