¿Es cierto que a los estudiantes de algunas escuelas de Detroit no se les permite llevar sus libros de texto a casa?

Answer 1

Esto es verdad. Soy un senior en el sistema de Escuelas Públicas de Detroit y esta es mi experiencia con la situación de los libros de texto:

Me ha sucedido en múltiples ocasiones porque apenas había suficientes libros para completar un conjunto de clases. En la mayoría de las clases hay suficientes para que cada alumno traiga un libro, pero no lo suficiente para un conjunto adicional de clases. Por lo tanto, traemos nuestros libros a clase todos los días. Para las clases con un conjunto de libros, se recomienda tomar notas directamente del libro sobre los períodos de clase asignados. También se nos permite firmar libros para la noche si estuvimos ausentes o si necesitamos tiempo adicional con el material.

Además, a veces los estudiantes pierden libros o no los devuelven al final del año (o cuando son prestados). Esto hace que tengamos aún menos libros que no siempre se pueden reemplazar.

Tampoco recibimos nuevas ediciones de libros de texto cada año, por lo que tendremos libros de cinco o seis años. Esto es generalmente cuando pueden obtener el papeleo para ordenar nuevos libros de texto. He notado que los nuevos libros de texto se ordenan cuando los viejos están hechos jirones con las portadas cayendo o faltando páginas.

En un caso extremo, mi clase tenía libros de texto en español que se publicaron alrededor de 1993 y 1996. A través de una queja masiva, pudimos obtener nuevos libros para el departamento de idiomas extranjeros. Descubrí que quejarse en exceso (especialmente con los padres de su lado) ayuda a hacer las cosas. Esto se debe a que el distrito se preocupa mucho por que los padres piensen en ellos porque están perdiendo rápidamente a los estudiantes residentes de Detroit en escuelas privadas y chárter.

Answer 2

No puedo hablar de la situación de Detroit, pero sé que este es un problema común en muchas escuelas.

Hay varios problemas en el trabajo aquí:

• Los libros se usan mucho más en las clases de K12, a diferencia de la universidad.
• Los libros de texto son muy caros y deben inventariarse y contabilizarse si no se entregan. Las escuelas tienen presupuestos y no pueden simplemente reemplazar los libros a voluntad. Son auditados y los distritos no están contentos con los administradores que no mantienen este problema bajo control.
• Algunos estudiantes recibirán el libro y luego nunca lo llevarán a clase. Esto causa muchos problemas de instrucción para los maestros y socava la disciplina y el orden.
• Las escuelas generalmente tienen calificaciones / registros / diplomas de los estudiantes. El futuro libro de texto necesita rehenes hasta que se hayan pagado los libros perdidos. En un distrito donde la asistencia es irregular y la entrada / salida son la norma, esta estrategia para recuperar los libros o los costos de los libros no es muy efectiva.

En una escuela urbana para la que trabajé, el distrito tenía un fondo destinado a pagar las tarifas de libros perdidos para estudiantes pobres. Los padres de ese estudiante tuvieron que firmar una exención y una vez que la administración verificó que el estudiante estaba recibiendo asistencia alimentaria o cualquier forma de ayuda pública, la escuela podría renunciar a las multas y simplemente recuperar ese costo del fondo de asignación posterior. Sin embargo, significaba que un padre firmara el formulario, y puede ser muy, muy difícil hacerlo.

En lugares donde los costos de los libros se han descontrolado tanto, que no tienen suficiente personal para administrar los libros de texto, donde hay presupuestos muy limitados y donde las estrategias de toma de rehenes (como las boletas de calificaciones) simplemente no funcionan, de hecho tener aulas donde los estudiantes no se lleven el libro a casa. Podemos echarle la culpa a la escuela, pero esta situación existe por una razón, y las razones son típicamente cosas que la escuela no puede controlar en las condiciones existentes.