Es bcz desde nuestros días escolares nos enseñan solo una cosa. Coma el programa de estudios y todo lo demás justo antes del examen y vomítelo en el papel, sin importar si le interesa o no. No importa si comprende su 10% o no, solo debe preocuparse por sus calificaciones y calificaciones. La escuela, los maestros, la sociedad y lo más importante, tus padres te van a juzgar por tu tarjeta de puntuación. Para ellos es un símbolo de su excelencia. La matemática no es una asignatura difícil, es una asignatura diferente, requiere otro nivel de enfoque a diferencia de su asignatura de artes y literatura.
Requiere un enfoque lógico y analítico y cómo puede relacionar cosas pequeñas a través de su imaginación e intelecto prácticamente. No se trata de asaltar la fórmula y simplemente sustituir los valores dados en el documento. Pero en la escuela estamos hechos para aprender cosas y para correr detrás de las marcas. Es por eso que la mayoría de los estudiantes que tienen muy buenos resultados académicos en su educación primaria no logran ese nivel de excelencia durante su educación secundaria o en cualquier examen competitivo.
A medida que avanzamos a nuestras clases superiores, vemos muchos cambios en la lista de los primeros. Vemos surgir muchas caras nuevas cuyo talento no se descubrió y no se reveló o quienes fueron los backbenchers o los artistas promedio comenzaron a sobresalir. Todo es porque no eran los títeres de sus maestros, hacían las cosas a su manera y lo más importante, nunca perseguían las marcas. Tenían la fuerza del conocimiento. Estaban fuera de la liga de la competencia. Competían consigo mismos y eso desarrollaba su interés en el tema. Y cuando haces cosas relacionadas con tu interés, das tu 100% y cuando das tu 100% en cualquier campo, incluso DIOS no puede detener tu viaje hacia el éxito.
Pero para tener éxito hay que ser diferente. Así que la próxima vez que alguien diga que MATH es un tema difícil y tengo pesadillas justo antes de los exámenes. Entonces admites cortésmente que no es su error, es culpa de nuestro sistema educativo y las cosas solo cambiarán si cambiamos nuestra percepción a ese tema. Y acérquese a la forma en que debe ser.
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“DOS CAMINOS SE DIVERTIRON EN UNA MADERA Y TOMÉ EL QUE MENOS VIAJÓ, Y QUE HA HECHO TODA LA DIFERENCIA: ROBERT FROST”