¿Por qué no se nos enseñan habilidades para la vida en la escuela?

Algunos dicen que es porque la escuela valora el rendimiento académico más que las habilidades. Estoy de acuerdo, pero debes ver que en realidad las posibilidades de tener habilidades para la vida se presentan en la escuela.

Piensa en el trabajo grupal que tuviste en la escuela. Cómo solía tener un líder de grupo que decide quién trabaja en qué. Eso es colaboración y liderazgo para ti. Esas son habilidades para la vida.

¿Recuerdas la feria de ciencias en tu escuela? ¿O tal vez cuando la escuela decidió tener un evento y cada clase debería hacer algo para decorar la clase? Eso es creatividad. Esa es la habilidad de la vida.

¿Qué tal la presentación que hiciste frente a tu amigo sobre tu verano? ¿O el libro que lees? Eso es hablar en público. Esa es la habilidad de la vida.

Ahora, dije que las posibilidades se presentan, pero no se enseñan. Podemos practicar las habilidades para la vida, pero no se nos enseña cómo hacerlo bien, y evaluar el resultado para mejorar la próxima vez.

Para que las cosas se enseñen, necesita:

  • Ejemplo . Al igual que los maestros de matemáticas muestran el ejemplo de cómo resolver problemas matemáticos, el ejemplo de habilidades para la vida se debe dar de antemano. Antes de que el maestro dé la tarea de presentar algo, el maestro da el ejemplo de cómo hacer una buena presentación.
  • Práctica. Antes de cualquier prueba, tienes tiempo para practicar. El maestro debe dar un tiempo para que los estudiantes practiquen sus habilidades para la vida. Se puede hacer durante las lecciones. En este punto, el maestro observa, da retroalimentación y deja que el estudiante explore las posibilidades.
  • Valoración Las pruebas en papel son esencialmente evaluaciones. Para las habilidades para la vida, no puede tener pruebas en papel. El maestro debe darles la oportunidad a los estudiantes de mostrar su implementación de habilidades para la vida en las lecciones. Puede dar un proyecto, por ejemplo, que muestre su creatividad, habilidades de presentación y pensamiento crítico. Para que esto sea impactante, califíquelos con un rango (1–5, por ejemplo) y muestre el resultado a los estudiantes para que sepan qué mejorar la próxima vez.

Eso es lo que hago en mi escuela.

En Suiza tienes una clase obligatoria de cocina en 7 grado (13 años). Una vez a la semana, la clase cocina juntos (usualmente 3 horas) y luego comen juntos lo que cocinaron. Obtiene un libro con recetas de cocina, consejos como cómo ahorrar dinero al comprar comestibles, cómo ahorrar energía mientras cocina, lo que es saludable (pirámide alimenticia). Al principio, las cosas que cocina son muy fáciles (Birchermuesli en mi caso), y se vuelve “más difícil” cada semana. Trabajarás en un grupo de dos o tres estudiantes. Tenía la ventaja (o desventaja) de tener a alguien a quien le encantaba cocinar e incluso convertirse en cocinero. Así que no aprendí mucho, porque lo dejé hacer todo. Sí, y también aprendes cómo limpiar la cocina después.

En la escuela primaria tienes clases de artesanía desde segundo grado hasta 6 grado (y como clase opcional en 7–9 grados). No sé cómo llamarlo en inglés. Aprendes a coser (a mano y con la máquina de coser), harás jerseys, camisetas, almohadas, ositos de peluche, pero también trabajarás con madera, arcilla y otros materiales.

No sé si la natación se enseña en otros países. Pero aquí se les enseña a los niños a nadar en la escuela (una lección / semana). Esta lección comienza en el jardín de infantes (a la edad de 5 años)

En la escuela vocacional, nuestro maestro nos preguntó qué queremos aprender. Y algunos estudiantes querían aprender cómo completar sus impuestos. Entonces hicimos nuestros impuestos en clase.

La escuela es un lugar para recibir una educación académica básica. Se supone que tus padres deben enseñarte habilidades para la vida. Si no lo hacen, como algunos padres no lo hacen, entonces tienes que encontrar otra manera. Todos tenemos padres diferentes, y muchas habilidades para la vida que crees que son importantes son cosas a las que los padres de otras personas se opondrían si tu escuela hubiera intentado enseñarte.

Si ahora eres un adulto, puedes encontrar formas de aprender lo que quieres saber. Las escuelas tienen que enseñar matemáticas y composición. Seguramente entiendes que las escuelas no pueden ser responsables de enseñar a cada niño todo lo que necesitan saber sobre la vida.

La escuela es un lugar para aprender sobre académicos, como matemáticas, inglés, etc., no para aprender sobre habilidades para la vida u otros. Bueno, para algunas escuelas aprendí sobre habilidades para la vida, si soy exacto.

Depende de lo que quieras decir con “habilidades para la vida”. Si te refieres a cosas como cómo cocinar una comida o reparar una lágrima o cambiar una rueda pinchada o algo así, probablemente sea mejor preguntarle a la administración de tu escuela. Algunas escuelas ofrecen cursos electivos que enseñan algunas o muchas de esas habilidades (se llamaba “educación vocacional” en mi escuela secundaria), mientras que otras no. Sospecho que podría deberse a limitaciones presupuestarias, pero eso es solo una suposición.

Si, por otro lado, te refieres a habilidades como completar el trabajo, hacer un trabajo de calidad, ser puntual, ser honesto, decir lo que quieres decir, llevarte bien con los demás, aprender a respetar los puntos de vista de otras personas, y ese tipo de cosas, ellos se enseñan en cada clase en cada nivel de grado, desde pre-K hasta la graduación.

Es posible que nos enseñen habilidades para la vida en cualquier lugar y eso incluye en la escuela. Tal vez una mejor respuesta es que no hay un protocolo claro que determine dónde deben enseñarse las habilidades para la vida.

Considere el formato original para aprender habilidades para la vida: desde los primeros tiempos conocidos, hemos enseñado principalmente nuestras habilidades para la vida joven a través de la orientación de los padres, la familia y las tribus. Nuestro sistema actual no está anclado en gran medida del formato original y parece que estamos buscando una “mejor manera”, pero obviamente pocas personas piensan que lo hemos encontrado.

¿Qué quieres decir con ‘habilidades para la vida’?

¿No pensarías en la gestión del tiempo como una habilidad para la vida? ¿Qué hay de trabajar con grupos de personas? ¿Alguna vez ha tenido que responder a los comentarios de un maestro o seguir sus instrucciones?

Contaría estas como habilidades para la vida.

Sí, en la escuela no aprendemos cómo hacer nuestros impuestos, pero sí aprendemos las habilidades matemáticas necesarias para hacerlo más tarde. En la escuela aprendí a cocinar y coser. He recaudado fondos para recaudar dinero.

Esa es la responsabilidad de los padres.

Bueno, me enseñaron habilidades para la vida en la escuela misma. Me eduqué en muy buenas escuelas.