¿Deberían prohibirse las clases de coaching en India, siempre que el nivel de educación y enseñanza mejore en las escuelas?

Pregunta: ¿Deberían prohibirse las clases de coaching en India siempre que se mejore el nivel de educación y enseñanza en las escuelas?

Respuesta: En la década de 1960, cuando mi padre estaba en la escuela, no existían clases de entrenamiento; sin embargo, había maestros que proporcionarían clases particulares a los estudiantes.

Durante su tiempo, se consideraba un TABOO para ir a clases de matrícula. Los estudiantes que tomaron matrícula nunca le dijeron a nadie que estaban tomando esas clases. Esto se debe a que la calidad de la enseñanza en las escuelas era realmente alta. Los maestros realmente se esforzarían por asegurarse de que los estudiantes entendieran los conceptos. Por lo tanto, tomar clases de entrenamiento no fue apreciado en la sociedad.

Las clases de entrenamiento surgieron debido a la disminución en la calidad de la educación en las escuelas.

La calidad de la educación disminuyó debido a lo siguiente:

  1. Falta de docentes de calidad.
    Esto sucedió porque enseñar no era un trabajo bien remunerado. Así, los estudiantes buscaron trabajos que ofrecieran mejores salarios. “¿De qué sirve una profesión noble que no puede llenar mi barriga?” Por lo tanto, los estudiantes más brillantes optaron por trabajos mejor pagados con las multinacionales. Aquellos que no pudieron obtener un trabajo mejor pagado finalmente decidieron comenzar a enseñar. Ahora, este lote estaba compuesto por estudiantes no tan brillantes. En consecuencia, la calidad de la enseñanza disminuyó.
  2. Ad-hocismo en las escuelas
    Las escuelas han comenzado a contratar maestros de forma temporal para ahorrar dinero. Los maestros cambian cada 2–3 meses. Esto significa que ningún maestro se queda en la escuela durante el tiempo suficiente para desarrollar una relación con los estudiantes. En consecuencia, la difusión del conocimiento no tiene lugar adecuadamente.
  3. Corrupción
    Las escuelas a veces contratan a las personas que tienen conexiones con la junta directiva de la escuela. Esto da como resultado una calidad subóptima de los maestros y el resto … ya sabes.

Yo mismo asistí a coaching en el 12 ° estándar (2014-15) y he visto los siguientes beneficios:

  1. Cobertura completa
    Los maestros en el centro de entrenamiento cubrieron todos y cada uno de los conceptos del tema. Dedicaron el tiempo adecuado a cada tema. Nos dieron una gran cantidad de preguntas para practicar para que nuestros conceptos sean claros como el cristal.
    La escuela haría solo el 10% del trabajo.
  2. Pruebas regulares
    Los centros de entrenamiento mantendrían exámenes cada semana para que nosotros, como estudiantes, nos acostumbremos a las condiciones del examen. La escuela no haría nada de eso.

Algunas personas dirían que las clases de entrenamiento deberían estar prohibidas porque están acuñando dinero. Mi experiencia dice que las clases de coaching han sido VALOR POR DINERO. No me arrepiento de gastar mi dinero en clases de entrenamiento. por la gracia de Dios y debido al esfuerzo realizado por mis maestros en las clases de entrenamiento, obtuve buenas calificaciones en el 12º examen CBSE.

Las clases de coaching actualmente disfrutan de la fe de los estudiantes y los padres de ambos.

Las clases de entrenamiento surgieron porque había una demanda de tales servicios y surgió un mercado. Las clases de coaching han tenido éxito porque han agregado valor a las vidas de los estudiantes.

Prohibirlos no mejorará la calidad de la educación en las escuelas.

Las clases de entrenamiento se volverán obsoletas cuando nadie las busque, y creo que esta posibilidad es sombría.

Yo descanso mi caso…….

Si. Si la razón es Mejorar la educación y la enseñanza en las escuelas, entonces sí, el coaching debería estar prohibido. Algunas razones más para prohibir las instituciones de coaching son:

  1. Puro negocio.
  2. No es una enseñanza real, solo está haciendo una máquina que puede descifrar un examen en particular.
  3. Cada hora, un estudiante se suicida en India y la mayoría de ellos en Kota Rajasthan.
  4. Las clases de entrenamiento conducen a una mayor diferencia de competencia, es decir, desigualdad en la educación. La mayoría de los estudiantes no pueden permitirse el coaching que los lleva a salir automáticamente de la competencia.
  5. Los IIT siempre tuvieron a los estudiantes de crème hasta que las clases de coaching comenzaron a producir máquinas y no estudiantes.
  6. Los estudiantes de coaching están preparados para ingresar al IIT, pero ¿qué? Cualquier rama Independientemente de su interés, lo que lleva al fracaso en la carrera. Carrera no significa conseguir un buen trabajo. Significa innovación en tu pasión.
  7. La clasificación mundial de IIT está bajando año tras año y las clases de coaching también son responsables, ya que casi todos los estudiantes ingresan a IIT solo a través del coaching.

Sin ofender.

Jai hind!

¡Viva el sistema educativo indio!

Gracias por A2A. La respuesta de Soham fue muy completa, pero no arroja ninguna luz sobre un aspecto importante. En 1960, cuando su padre estaba en la escuela, ¿cuántos estudiantes había en su clase? ¿Cuál fue la proporción de estudiantes y maestros? Desde entonces, a lo largo de los años, el número de estudiantes aumentó en número, pero no el número de maestros. Además de eso, el salario para ellos se mantuvo igual durante mucho tiempo hasta que se revisó. Cargada con grandes clases inmanejables y sin motivación en absoluto, la generación más nueva decidió no estar en un trabajo tan ingrato. Luego, cuando los salarios se volvieron un poco respetables, era un trabajo donde había dinero pero no rendición de cuentas. Para entonces, los estudiantes serios y el grupo más rico ya habían cambiado a ESCUELAS PRIVADAS. El efecto avalancha comenzó hace mucho tiempo. ¿Puedes detener una avalancha en su camino? Nunca he visto como tal. Bueno, teóricamente, uno puede argumentar que si realmente se quiere, se puede hacer. ¿Prácticamente posible?

La respuesta a esto probablemente será un humilde NO de mi parte … sí, estoy de acuerdo en que el concepto de institutos de entrenamiento, instituciones a nivel escolar ha reducido el nivel de enseñanza en la escuela, pero algunos estudiantes necesitan asistencia personal en sus estudios junto con la enseñanza que reciben en la escuela ……

Una mejor manera sería regular de manera eficiente el proceso de escrutinio de los estudiantes sobre una base personalizada en cada estándar con el fin de establecer una idea sobre las fortalezas y debilidades de los estudiantes respectivos, por lo tanto, podríamos erradicar totalmente esta situación. Este método no solo tiene que ver con la calidad del estudio en la escuela, sino que exigirá las habilidades interpersonales efectivas de la administración escolar.

¿Cuál es la prueba de que el nivel de educación y enseñanza mejoró en las escuelas? Si eso sucediera, no se necesitan clases de entrenamiento y se habrían extinguido. Entonces, en lugar de prohibir, deberíamos dejar que muera de muerte natural.