Si y si.
La información / educación en salud mental debe ser parte de la capacitación de docentes en la medida en que debe ser requerida para todas las profesiones / ocupaciones que se ocupan de apoyar o ayudar o capacitar a otras personas.
La mayoría de los maestros en su carrera tratan con estudiantes que están molestos por una miríada de razones:
relaciones interpersonales con compañeros, personas significativas, padres / hermanos, entrenadores, otros adultos;
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autoimagen, imagen corporal, físico menor (acné, etc.) físico mayor (enfermedad, lesión incapacitante / desfigurante) a sí mismo o a la familia
problemas de identidad, identidad sexual, autoestima, insuficiencia, etc.
problemas de abuso dentro o fuera de la familia
intimidación, burlas, críticas de cualquier nivel o clase
Y, los verdaderos problemas de salud mental (depresión, ansiedad, fobia, paranoia, psicosis, etc.) que surgen de arriba o de cualquier otra causa externa / interna (presiones académicas, financieras, estabilidad familiar, etc.)
¡Guauu! – ¡Uf, la lista crece tan rápido!
Cuando las cosas se delinean de esta manera, casi parece que los niños nunca podrán crecer felices y bien adaptados, pero la mayoría de ellos (¡y nosotros!) Lo hacen.
La clave para las respuestas de los maestros es utilizar un modelo de “intervenir y referir”. Usted NO es el profesional de la salud y, en el mejor de los casos, incursionar en esta área es confuso para el niño y, lo que es peor, podría ser perjudicial. Conozca su función y las agencias de apoyo y la red con el resto de su personal (servicios de orientación / estudiantes, administradores, enfermeras escolares, etc.) para trasladar la atención del estudiante a otros. Y se debe mantener a los padres informados A MENOS QUE SE SUSPENDA EL ABUSO DE LOS PADRES: todas las escuelas tendrán procedimientos establecidos, pero por lo general significa que se debe informar de inmediato a las agencias involucradas (Bienestar Infantil, policía).
Y en segundo lugar,
Debe haber un plan de estudios que ayude a los estudiantes a identificar y expresar problemas de salud mental. Esto debe ser apropiado para la edad (lenguaje, situaciones, ejemplos, etc.) y no minimizar ni estigmatizar a los involucrados. A veces, las respuestas de los niños pueden ser muy inapropiadas debido a la ignorancia, la burla en el hogar o la sociedad de la salud mental de otros, el miedo / el odio, la confusión, etc. Se necesitará una mano delicada para tratar las discusiones sobre la salud mental en cualquier salón de clase a cualquier edad: Mis experiencias profesionales personales en el tratamiento de estos problemas han sido las más difíciles de mi carrera.