¿Los maestros odian la semana final tanto como los estudiantes?

Answer 1

Nuestro estado se ha movido principalmente hacia los exámenes proporcionados por el estado o el condado.

Los estudiantes entran, se suben a una computadora por el día y los maestros solo tienen que monitorear la sala para hacer trampa. Algunas clases requieren que el maestro no esté presente para que no vean en qué están siendo evaluados sus estudiantes. No más hacer exámenes o calificarlos.

Pero la cuestión es que estos exámenes ahora se han convertido en exámenes que el maestro también está tomando esencialmente.

Si bien los estudiantes están preocupados si estudiaron lo suficiente, los maestros están preocupados de que hayan enseñado las cosas correctas.

¿Qué pasa si las cosas que enseñé no están en el examen este año?

¿Qué pasa si el árbol de Navidad de mis alumnos es todo?

Tengo diez estudiantes que no hablan inglés, lo que reducirá mi promedio de clase. Probablemente no recibirá un aumento este año.

Es un dolor cada vez mayor a medida que estandarizamos lo que se enseña entre escuelas ricas y escuelas pobres. Idealmente, estos exámenes aseguran que, sin importar dónde se encuentre, esté en el mismo tema que el niño a unas pocas horas de distancia.

En cambio, ha sido una carga caótica masiva que absorbe las almas de los maestros y las desglosa cada semestre.

Entonces, sí: los maestros están igualmente angustiados cuando llega el momento del examen.

Answer 2

Si. Es horrible. Estas son las razones por las que odio las finales:

• Destaca los peores rasgos de todos. Si una persona es propensa a obsesionarse con el rendimiento, a deshabilitar la ansiedad o el olvido, esos rasgos se intensifican bajo el estrés de los plazos.
• Las personas se olvidan de sus conexiones con los demás y se centran únicamente en su carga. Esto se aplica tanto a los instructores como a los estudiantes. La carga de trabajo es una locura y todos están atrapados en una situación similar, sin embargo, las personas se sienten muy solas y sin apoyo.
• Todo el concepto de finales es ridículo. Los estudiantes toman 5 a 6 exámenes o hacen el equivalente como proyecto o trabajo final. Este no es su mejor trabajo. Mide lo que pueden hacer con tal vez 2 horas de sueño en dos días. No es una medida adecuada de dominio sobre el material. Un examen en circunstancias extremas no me dirá qué tiene de bueno un estudiante. Sé esto y ellos también, por eso los estudiantes están tan frenéticos.
• Desde el punto de vista del instructor, tenemos mucho trabajo. Tenemos exámenes finales para calificar, trabajos de última hora para promediar y calificaciones que simplemente debemos llegar a tiempo. Tengo un promedio de 110 estudiantes por semestre, y las finales me agotan. Mis ojos tienen calambres.

Así que recientemente decidí experimentar con finales de bajo estrés en los que la calificación es igual a cualquier otra tarea. No significa que los estudiantes estén menos frenéticos ya que tienen otros exámenes que enfrentar. Al menos están menos nerviosos por mis clases. Pero también significa que pueden olvidarse de mi clase hasta que eliminen las finales más estresantes, por lo que es posible que no obtenga mi trabajo antes de la fecha límite. No he encontrado una solución para este momento difícil en mi profesión, excepto respirar y saber que eventualmente terminará.

Answer 3

Déjame llevarte detrás de la cortina al aula de maestros. Sí, amamos a los estudiantes y la alegría de enseñar, y cualquiera que me siga sabe que me apasiona el honor y el privilegio de ser maestro, pero también somos humanos y la enseñanza es agotadora. Sin entrar en un debate sobre el valor de las pruebas estatales y las pruebas de opción múltiple y todo eso …

Esencialmente, todo lo que hago el día del examen solía repartir folletos y hojas de respuestas y recogerlos en orden alfabético y entregarlos a un zar de exámenes para mi escuela y al día siguiente ingresar las calificaciones de una impresión en la computadora. Ahora los llevan en una computadora aún más fácil.

Entonces tenemos un dicho en mi escuela

DIA DE PRUEBA !!! ………………………… MEJOR DIA !!!!

Answer 4

Más. Mucho más.

Me lleva más tiempo preparar mis exámenes finales de lo que mis estudiantes pasarán tomando sus seis exámenes finales potenciales.

Eso es para empezar. Mis alumnos tienen que escribir tres ensayos para sus exámenes finales. Tengo 150 alumnos. Eso significa que calificaré 450 ensayos. Durante las vacaciones de invierno.

Mi descanso se divide entre criar a un niño pequeño, lidiar con las vacaciones y calificar. Si no me obligara a tomar descansos por pasatiempos, no estoy seguro de lo que haría. Probablemente se vuelva loco, supongo.

Afortunadamente, mi semestre de primavera es más fácil para mí.

Answer 5

Si y no. Se necesita mucha preparación y horas de calificación para luego calcular las calificaciones finales, pero también le da al maestro la oportunidad de autoevaluarse y reconocer las fortalezas y debilidades en su enfoque del tema.

Answer 6

Más. Tengo que escribir la final. Tengo que calificar la final. Tengo que grabar la final. Tengo que revisar las asignaciones tardías entregadas para obtener un crédito parcial. Necesito grabar todo eso. Tengo que calcular la calificación final, tengo que registrar la calificación final. Tengo que justificar las calificaciones, incluidos los hábitos de trabajo y la cooperación. Necesito limpiar la habitación para que esté lista para la limpieza profunda que hacen durante las vacaciones (vacaciones de invierno o verano).

Lo tenemos mucho más difícil que los estudiantes. Estudié unas horas y tomé el examen. Entonces está fuera de mis manos. Las finales fueron fáciles ya que era un gran examinador …

Answer 7

Claro, los maestros odian la semana final tanto como los estudiantes. Las pruebas deben ser calificadas y los puntajes enterrados en su libro de calificaciones. Luego, las calificaciones finales de la clase deben ingresarse en el sistema de boletas de calificaciones de la escuela para que las calificaciones puedan enviarse por correo a los padres.

Los estudiantes se estresan antes de la semana final. Los maestros están estresados ​​después de que se administran las pruebas …

Answer 8

La semana final es increíble, ya que tengo suficiente tiempo para reflexionar sobre mis asuntos pendientes de escribir blogs, hacer presentaciones para el próximo semestre, revisar el resumen del curso y mejorar el contenido del curso.

La semana posterior a la final es agitada y horrible, ya que tenemos una fecha límite que cumplir para verificar los documentos y calificar a los estudiantes.

Mientras reviso los documentos, a menudo me encuentro con ‘nuevas teorías’ inventadas por los estudiantes, lo que a veces me hace gritar y, a veces, reírme de mi propia comprensión de hacer que los conceptos sean claros para los estudiantes, al dar conferencias.

Answer 9

En parte amo el tiempo de examen y en parte lo odio.

Por un lado, el tiempo de examen es un tiempo de estrés muy reducido porque no tengo que rendirme. Puedo escribirlos y calificarlos en mi propio tiempo, tomando un descanso cuando quiera. También puedo hacerlo en cualquier lugar: en el trabajo, en casa y en el caso de las calificaciones, incluso en mi viaje en metro. Otra razón para esperar el momento del examen es simplemente porque es diferente: después de meses de rutina, es refrescante hacer algo diferente durante una semana.

Por otro lado, calificarlos se vuelve tedioso, especialmente cuando he calificado alrededor del 60-7% de ellos y todavía tengo una gran pila de papeles. Además, aunque requiere mucho menos enfoque que enseñar, no puedo desconectarme por completo; Tengo que leer las respuestas, a veces con mucho cuidado (sin embargo, no todo el tiempo: algunas respuestas son incorrectas de una manera que se nota muy rápidamente).

Answer 10

Definitivamente

Estaba en una escuela donde se dieron los exámenes finales y tuviste dos días después de la final para calificarlos, sacarlos en el libro de calificaciones y escribir boletas de calificaciones para su presentación. Me imagino que no dormí durante unos días en la semana final.