Soy un estudiante de PG en Matemáticas. Aunque entiendo las matemáticas, no puedo darme cuenta de la belleza de las matemáticas. ¿Qué puedo hacer por ello?

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Como estudiante de secundaria, solo puedo ofrecer mi verdadera experiencia con las matemáticas.

En el noveno grado, simplemente pensé que las matemáticas eran importantes y un juego que todos los estudiantes de secundaria deberían jugar. Mantuve esta lógica en la escuela secundaria hasta el undécimo grado, cuando comenzó mi viaje al cálculo. Mi maestra de undécimo grado daba una breve conferencia, planteaba un problema sobre el cálculo del volumen de un gráfico sobre un eje (el método de la lavadora usando integrales) y deambulaba por la clase para ver si estábamos trabajando en ello y no simplemente matando el tiempo. soñador. Fingiría estar trabajando solo para evitar problemas y espero entender el problema una vez que regrese al tablero para resolverlo. Estaba terriblemente equivocado. No entendí una palabra de lo que dijo y mi confusión fue tan profunda que ni siquiera supe qué preguntas hacer. Afortunadamente, toda mi clase estaba en la misma situación y no fue hasta un par de días antes del examen de mitad de período que mis compañeros y yo nos sentamos juntos e intentamos descifrar la complejidad del volumen en los gráficos poco a poco. Pronto entendimos lo que estaba sucediendo y mis compañeros de clase, satisfechos con el pequeño éxito, pasaron a la siguiente cosa problemática que les vino a la mente. Yo, por otro lado, me di cuenta de algo. Entendí la regla y la secuencia para resolver el problema, pero no lo que querían decir. ¿Qué significa integrar un polinomio? ¿Qué significa girar una línea o una curva alrededor de un eje? Tenía el presentimiento de que el gráfico tenía la respuesta, ya que se sabía que mostraba el comportamiento de las funciones. Entonces, con un poco de imaginación, me di cuenta de que girar una curva alrededor de un eje era similar a cómo una lavadora giraba alrededor de su eje central. El objetivo era encontrar el volumen que generaba la curva al girar alrededor de un eje, que era bastante similar al volumen que ocupaba la lavadora en mi casa. Por lo tanto, hice un enlace entre las matemáticas y mi mundo real por primera vez, encendiendo la curiosidad en mi mente sobre qué más pueden describir las matemáticas. El resto de mis clases de matemáticas ocurrieron de la misma manera, y comencé a relacionar muchas cosas en el mundo con las matemáticas y mi curiosidad creció hasta el punto de que comencé a navegar en la web para obtener más cosas maravillosas sobre las matemáticas. Encontré muchas cosas que alimentaron mi fascinación: la red de Arquímedes (había visto a los Arquímedes atornillarse en un museo, pero nunca imaginé que podría describirse mediante una fórmula que se descontrolaba en un gráfico), las hipótesis de Riemann ( ¿Cómo se puede describir la distribución de los números primos por las soluciones de una función?), La proporción áurea (¿por qué las proporciones de la longitud de un árbol son iguales a las de mi brazo?), La hipótesis del continuo (¿Existen realmente infinitos de diferentes tamaños?) Mi mente reflexionó sobre estas preguntas y pronto comenzó a buscar soluciones en todas partes. Encontré muchas charlas de ted, personas, e incluso comencé a hablar con mis amigos sobre esto. Todas sus respuestas se acumulan a una conclusión: hay matemáticas detrás de cada cosa y cada acción. Un par de números y símbolos contiene información que no podemos obtener en la vida real. Tal es el caso de las computadoras que pueden modelar la expansión del universo. Por lo tanto, podemos diferir en lo que se considera hermoso en matemáticas, pero puedo decirle con confianza que la belleza de las matemáticas radica en su capacidad para representar objetos, explicar eventos y predecir resultados, todo lo cual se puede hacer en la comodidad de nuestro hogar con Una pluma y papel. Es el lenguaje del universo y la clave para desbloquear muchos misterios.

Einstein no exploró cada espacio para formular su teoría de la relatividad especial que descubrió muchos misterios de nuestro universo. Simplemente usó su conocimiento en matemáticas para desarrollar fórmulas que pudieran explicar eventos cruciales que tuvieron lugar a millones de años luz de distancia de nosotros. En otras palabras, ¡fue capaz de alcanzar las estrellas a través de una combinación de símbolos y números!