¿Por qué algunos maestros son tan malos?

Puede ser que el maestro sea estricto y porque usted es disruptivo (o se lo percibe), es disciplinado con más frecuencia que otros.

También podría ser su reacción a que lo regañen o lo disciplinen. Es mucho más probable que le dé una advertencia o detención a un estudiante que siento que no ha aprendido la lección o argumenta cuando me regañan. Puede tratarse de una falta de respeto, pero generalmente me aseguraré de que el estudiante sepa por qué están siendo castigados, aunque siendo un maestro muy ocupado, a veces no tengo el tiempo o la paciencia.

Finalmente, podría ser que el maestro sea malo y vengativo. Los maestros también son humanos. La enseñanza es un trabajo estresante y afecta a algunos más que a otros. Lamentablemente, hay algunas personas en el mundo que disfrutan de ser malas y vengativas.

Si usted es el único que piensa que el maestro es malo, entonces es posible que desee examinarse. Si la mayoría de los estudiantes están de acuerdo contigo: queja, haz que tus amigos se quejen, haz que tus padres se quejen.

Estudiantes de secundaria 8-10, 1985-87, tuve un maestro de matemáticas, probablemente tenía alrededor de 50 años en ese momento, tenía un fuerte acento escocés (no es que eso importe), él “enseñó” matemáticas de grado 9,10, el la razón por la que usé citas fue porque él realmente no enseñaba, casi esperaba que lo supieras, y tenía casi cero tolerancia para cualquiera que no lo entendiera la primera vez, solía ser un profesor universitario, creo que allí era una razón por la que ya no era un maestro, ya que esto sería una gran degradación, tal vez él era naturalmente malo, tal vez eran uvas agrias, los únicos estudiantes con los que era bueno eran los que sobresalían en matemáticas y no No es necesario enseñar. Si no lo entendiste y le pediste ayuda, podrías verlo comenzar a hervir por perder el tiempo. Tuve problemas con los números y no tenía los horarios memorizados muy bien, así que necesitaba una calculadora para ayudarme, recuerdo mi primera o segunda semana de clase de matemáticas en el grado 9, me pidió que resolviera un problema de álgebra frente al clase, y saqué mi calculadora, y casi gritaba humillándome delante de la clase por no haber memorizado mis horarios, y después de unas semanas de lo que recuerdo, terminó arreglando que el director me dejara de tomar francés (obligatorio en Canadá en cualquier parte del país, segundo idioma oficial) para ir a esta clase especial para trabajar en mis habilidades matemáticas habituales, como tutoría, pero casi todos los días, el problema es que es una escuela más pequeña, por lo que era una escuela compartida en el aula con los niños con necesidades especiales, así que mis amigos y personas que conocía me criticaron al respecto. Logré transferirme a un maestro diferente para el resto del grado 9, y lo hice bien, ya que las matemáticas eran más fáciles, y él realmente nos enseñó, pero luego volví a su clase en el grado 10, donde terminé reprobando su clase de matemáticas. . Los grados 10 y 11 estaban en secundaria / preparatoria en toda la ciudad, donde tuve que volver a hacer matemáticas de grado 10, pero pude elegir matemáticas regulares. Terminé obteniendo B porque terminó siendo equivalente a lo que estaba haciendo en la clase de matemáticas a la que me transfirieron en el grado 9 en la escuela anterior, a mí y a otro niño de mi antigua escuela nos llamaron a la oficina después del primer 1 / 4 del año / trimestre, pensé que estaba en problemas, mi director comenzó la conversación con usted perdiendo el tiempo en su clase de matemáticas, antes de que pudiera terminar, dije “pensé que estaba bien”, se disculpó y dijo que quería decir que no pertenezco allí, y que estaba borrando mi calificación reprobatoria de mi registro y poniéndome en matemáticas de grado 11, lo mismo le sucedió al otro niño. En el grado 11, puede elegir el tipo de matemática para ese año, así que tomé matemática de los consumidores, le enseñé matemática del mundo real como presupuestar, balancear cheques, impuestos básicos, etc., lo hice bien, promediando con calificaciones de C, ayudó Entiendo el dinero y ser financieramente responsable.

Lo siento, el tema se desvió un poco, pero es relevante para las “consecuencias” 🙂 de mi experiencia con un profesor malo. Es el tipo de persona que le da mal nombre a las matemáticas. Me tropecé con él poco después de graduarme, tratando de ser amable, dijo: “Hola Paul, solía ser tu profesor de matemáticas, ¿te acuerdas de mí?”, Parecía no tener idea de cuánto A-hole era, yo Estaba tan tentado de contarle lo que sucedió después de que dejé sus matemáticas de grado 10 después de reprobarme, no soy una persona conflictiva, así que no lo hice. Todo lo que dije fue “sí, te recuerdo” y me alejé.

Todavía soy terrible en matemáticas, los números no tienen mucho sentido a menos que sea lógico, soy más un pensador abstracto / creativo.

El usuario de Quora tiene razón. La primera responsabilidad de un maestro es asegurarse de que todos tengan la oportunidad de aprender. Deben establecerse reglas para el aula para asegurarse de que eso pueda suceder. Si no hacemos esto, los estudiantes se levantan y se mueven mientras tratamos de enseñar, o están haciendo otras cosas que dificultan el aprendizaje de los estudiantes.

Sin embargo, estricto no es lo mismo que malo. Espero que sus maestros sean respetuosos con los estudiantes, y espero que los estudiantes sean respetuosos con el maestro. Hacer que los estudiantes rindan cuentas no es malo, pero decirles cosas feas o tratarlos mal lo sería. Cuando los estudiantes hablan o se mueven mientras un maestro está tratando de ayudarlos a aprender algo, eso no le muestra respeto al maestro.

No sé a qué te refieres con no poder imprimir, pero hay reglas en mi escuela que no me gustan. Sin embargo, todavía tengo que seguirlos y hacerlos cumplir. Nuestros alumnos quieren comer en clase. No se permiten alimentos en el aula porque la escuela no quiere que entren insectos o ratones. Además, cuando los estudiantes comen, es una distracción, el sonido de envoltorios o bolsas o de los otros estudiantes que piden algo. Los estudiantes seguirán escondiendo comida. Tengo que elegir entre quitarle la comida a un estudiante o ir en contra de las reglas. Si tomo la comida del estudiante, todos piensan que soy malo. Si les dejo conservar la comida, me arriesgo a tener problemas con la escuela. ¿Cuál debería elegir?

Creo que nadie quiere ser “malo”, pero a veces parece ser así para los estudiantes.

¿Por qué alguien es malo? Los profesores son personas. Algunas personas son muy amables, algunas personas son un poco agradables, algunas personas son ligeramente malas y algunas personas son muy malas.

Es lo mismo con los maestros.

La pregunta más profunda es, entonces, ¿por qué alguien persistentemente actúa de manera negativa al tratar con otros? Sería bueno si supiéramos la respuesta y pudiéramos detener el comportamiento, pero en el mejor de los casos hemos progresado lentamente con esto.

¿Significa como en qué? ¿Le pedimos que haga algo y esperamos que trabaje en ello?

¿O pedirle que deje de enviar mensajes de texto, jugar juegos, tomarse selfies, etc., cuando debería estar haciendo su trabajo?

¿Cuándo le pedimos que deje de hablar para que pueda escuchar?

Hemos sido entrenados para ser malos así, y también sacamos de nuestras propias vidas cómo hacer las cosas.

Se supone que la escuela no es un patio de recreo, incluso en la escuela primaria el patio de recreo está fuera del aula.

¿O se trata de un lugar de reunión social, un lugar conveniente para reunirse sin hacer nada, hablar de nada importante y no lograr nada?

Es un lugar para aprender más de lo que los Kardashian están haciendo. O lo que es tendencia. Porcentaje en términos muy, muy pocos, como menos del 0,01% han descubierto cómo ganar dinero haciendo esas cosas.

Y esperamos que aprenda lo suficiente para pagar su propia comida y ropa.

En general, es porque sus estudiantes son unos imbéciles.

Mis alumnos son, en general, absolutamente geniales. Vienen listos para aprender, contribuyen activamente y son amables conmigo y con los demás. Como era de esperar, he vuelto bien y me levanto por la mañana con ganas de trabajar con ellos.

Si tuviera que pasar mi tiempo manejando a los mocosos quejumbrosos, titulados como la mayoría de los maestros, creo que sería tan malo como el infierno.

A los maestros se les paga para inculcar conocimiento a sus alumnos. Solo tienen alrededor del 25% del día para hacer esto y generalmente menos de la mitad de los días en un año para aumentar el nivel de conocimiento de los estudiantes para poder pasar al siguiente grado y / o alcanzar un nivel de conocimiento competente medido por pruebas estandarizadas. Estos objetivos son establecidos por la junta escolar que está compuesta por miembros de su comunidad. Si haces lo que el maestro te pide que hagas para lograr ese objetivo, los maestros pueden ser personas divertidas. Sin embargo, si los estudiantes se resisten a la idea de que se les enseñe y se distraen a sí mismos y a otros de acercarse a la meta, entonces se puede percibir que un maestro es malo porque no lo está acercando a la meta claramente definida que quiere la junta escolar. Esto generalmente hace que un maestro se sienta frustrado y enojado, al principio consigo mismo por no poder avanzar, y luego finalmente se enojan con los estudiantes que ven que no los están ayudando a alcanzar la meta.

Ninguno de sus ejemplos describe la mezquindad de un maestro. Describen una expectativa –muy razonable, sospecho– de toda la escuela de que los estudiantes vengan a clase preparados.

La impresión debe en casa. “Mi impresora no funcionaba” no es una excusa válida cuando hay tantas formas de imprimir, incluso cuando la suya está rota: pedirle a un amigo que la imprima, ir a una tienda de copias, etc. Los maestros también saben que casi siempre el estudiante no pudo imprimir, es porque el estudiante estaba haciendo el trabajo lo más cerca posible de la fecha límite. Hacer trabajo de última hora no es un comportamiento responsable. (La mayoría de los maestros son comprensivos si un estudiante contacta al maestro varios días antes con problemas como la impresión, pero no creo que ese sea el caso aquí).

Los estudiantes no deben salir de clase sin el permiso de sus maestros; es perjudicial, te pierdes una parte importante de la lección (tu maestro estaba “hablando en voz baja por alguna razón) y el ruido del pasillo debido a que los estudiantes van a su casillero, van al baño, deambulan porque están aburridos, etc. . Durante las clases, la enseñanza y el aprendizaje son difíciles para todos. “Olvidé algo en mi casillero” no es una buena razón. Hay tiempo entre clases para ir a tu casillero, y las expectativas de lo que traes a la clase (deberían ser) bastante claro.

Quizás su escuela debería haber hecho un mejor trabajo al explicar por qué existen estas reglas. (O tal vez debería haber prestado más atención cuando lo hicieron). En cualquier caso, estas reglas existen por buenas razones y son bastante comunes. Le sugiero que considere por qué estas reglas están vigentes y por qué los hábitos que sus maestros fomentan (preparación y organización) son importantes para usted, tanto ahora como para su futuro.

Obtendrá muchas respuestas diciéndole que los estudiantes perciben que ciertos maestros son malos, simplemente porque son maestros estrictos, y otras respuestas le dirán que los estudiantes con dificultades y los estudiantes perezosos tienden a percibir a los maestros como malos.

Si bien puede ser verdad para ambas afirmaciones, le diría que he visto y trabajado con muy pocos maestros que fueron francamente malos, hacia los estudiantes. No era solo que fueran estrictos y no solo estaba dirigido a estudiantes recalcitrantes. Estaba dirigido a todos los estudiantes en la sala y era mezquino, estaban enojados.
La fuerza interna detrás de su maldad parecía ser la infelicidad: albergaban una sensación de gran insatisfacción con aspectos de sus vidas personales, pero la razón más importante era que las escuelas que los empleaban y los administradores que los supervisaban permitían que fueran malos. .

Las escuelas y los administradores a menudo miran para otro lado en esto. Hay poco o ningún desarrollo profesional en las escuelas que sea significativo y nunca está dirigido a la manera, el temperamento y el tono de los maestros en sus aulas.

Es parte del trabajo.

Cuando hacen entrevistas, nos hacen preguntas como ‘¿Odias a los niños pequeños?’ y ‘¿a cuántas personas has hecho llorar esta semana?’

Para calificar como maestro, debemos mostrar un desprecio absoluto por los sentimientos de los estudiantes a lo largo de nuestros estudios. Todos estamos en el campo con el objetivo de crear la tarea más irritante y las reglas más molestas posibles. La mejor parte es cuando se vuelven sabios … podemos soltar la máscara … pero no pueden escapar. Los estudiantes son impotentes ante nosotros.

O tal vez solo somos un grupo de soñadores cansados ​​que hacemos lo mejor que podemos en un sistema imperfecto. Pero no, eso es demasiado simple. Moler todos los huesos! ¡Haz todo el pan!

Si este es el maestro más malo que tienes, tienes suerte. Actualmente tengo una maestra que irá al frente de cada clase y te dirá que eres la peor clase que haya tenido, ella dijo que puede verte a la mayoría de ustedes en la escuela de verano y luego seguirla con un ‘ja, bueno, yo no estará allí “. También dirá que solo puede ver a seis o siete estudiantes de la clase de treinta que “realmente intentaron” durante todo el año.

Otra maestra que he experimentado te pondría en la esquina de la sala si tan solo girabas los pulgares, alegando que eras una distracción para el aula cuando realmente no le gustaba el hecho de que tenía estudiantes que necesitaban un poco ayuda adicional en su clase, luego fingió durante el resto del año que ni siquiera estaba en la sala. Todo esto provocaría que sus calificaciones sufrieran y cayeran de las calificaciones que estaba obteniendo en la recta F, solo porque su maestro nunca le enseñó nada.

Una vez que tenga maestros así, puede comenzar a quejarse de maestros malos.

Mis maestros de primaria no eran malos. Mis profesores de secundaria no eran malos. Hasta que fui a una escuela secundaria pública (fui a una escuela privada anteriormente), hay muchos maestros malos. Aún no sé por qué. Llamaron que mi letra era mala, mi maestra de matemáticas dijo que estaba demasiado gorda frente a la clase, lo que no tenía nada que ver con las matemáticas, mi maestra de historia le dijo a mi amigo (a mis espaldas) que soy un ignorante estudiante, y mi maestra de inglés le dijo a mi único mejor amigo (también a mis espaldas) que tengo un gran ego.
No sé cómo podrían ser tan malos.
Las reglas en una escuela privada a la que asistí antes eran mucho más estrictas, pero el maestro no era malo en absoluto. Pero en esta escuela pública, los maestros son … ¿odiosos, supongo?
Podría sobrevivir en una escuela de alta disciplina, pero no puedo sobrevivir en una escuela con malos maestros.

Hay una gran diferencia entre ser malo e insistir en un comportamiento apropiado en el aula. Las reglas escolares tienen el propósito de establecer un clima escolar positivo y no ser malas para los estudiantes.

Los estudiantes que siguen las reglas escolares tienen pocos o ningún problema con las autoridades escolares.

La enseñanza es increíblemente frustrante, Thang. No pude soportarlo. La gestión del aula es el elemento más difícil de un trabajo muy difícil. La “mezquindad” no es tan personal como se siente, y la rigurosidad es solo un intento de mantener el enfoque en obtener las lecciones.

¿Por qué hay estudiantes malos? ¿Empleados de las tiendas? Enfermeras? ¿Taxistas? Hay personas malas en todas partes y en todas las profesiones. Los ejemplos que diste no parecían malos. Siempre tendrá que seguir las reglas y obedecer la ley. Ningún gimoteo.

Podrían estar frustrados. No siempre es su culpa, porque los maestros tienen jefes y si no hacen bien su trabajo podrían ser despedidos. También podrían tener estudiantes realmente molestos con los que lidiar todos los días. O odian su trabajo y odian a los niños, en ese caso simplemente deberían renunciar.

Bueno, la razón por la que algunos maestros son tan malos es que tienen muchos problemas fuera de su “vida escolar”. Si están casados, entonces tendrían que tratar con su cónyuge e hijos, y luego su tarea que deben verificar y corregir. A veces esa frustración permanece con ellos durante el resto del día hasta mañana. Si todavía se sienten así, es más probable que empujen a sus estudiantes para que puedan terminar su trabajo y terminar el día.

Porque hay personas malas, y las personas se convierten en maestros …