¿Cuáles son algunos métodos pedagógicos interesantes para las matemáticas?

Answer 1

Normalmente, por supuesto, los tutores ofrecen instrucción complementaria para cursos en otros lugares.

Los estudiantes que toman cursos de matemática convencionales (en cualquier nivel) están bajo una intensa presión para completar los cursos en ese curso y en otros. Si el tutor puede obtener una notificación anticipada de lo que el alumno aprenderá en detalle, entonces el tutor puede presentar algunas lecciones antes de que comience el semestre regular.

La motivación es un problema aquí también. La motivación de los estudiantes para tomar una marca puede ser simplemente que se requiere, y de hecho después del examen final, incluso otorgando una buena calificación, el contenido puede olvidarse rápidamente. Esto puede ser desafortunado si los futuros estudios dependen. Para ganar continuidad, un tutor puede presentar material de solicitud (suplementario) después de que el término regular haya finalizado tanto por su propio interés como para mantener viva la materia en la mente del estudiante.

Considere, por ejemplo, la aplicación de cálculo. Los libros de texto de cálculo tienen secciones infames dedicadas a los siguientes tipos de problemas

• máximos / mínimos
• tasas relacionadas
• volumen
• trayectoria de proyectiles
• movimiento de péndulos

Como regla general, los problemas presentados en los exámenes, por necesidad, no implican un cálculo difícil o complejo. Sin embargo, estos problemas se encuentran entre los más difíciles de resolver para los estudiantes y para que los calificadores los marquen (¿qué haces con una página completa llena de intentos parciales para resolver un problema?). ¿Por qué? Debido a que los estudiantes carecen de una traducción directa del simbolismo del tema que han estudiado en ejemplos del mundo real y viceversa. La presión del tiempo en el semestre regular es parte del problema. Este es un lugar perfecto para que los tutores proporcionen conocimientos complementarios.

Otro tema de posible interés, dependiendo de los recursos disponibles son los sistemas informáticos. Las integraciones difíciles ahora se pueden realizar con cualquier teléfono celular con Android. Pero esa es otra habilidad que no se enseña en el aula ya que no todos los estudiantes tienen ese teléfono.

Answer 2

Soy un maestro muy “insignificante”, pero como me lo han pedido, haré todo lo posible por responder a este.

En mi opinión, los métodos pedagógicos son numerosos. El problema es poder usarlos efectivamente en la escuela debido a las numerosas limitaciones que las escuelas tienen. 1) Número de horas lectivas 2) Escala de costos
Por lo tanto, debemos asegurarnos de que cualquier método pedagógico no requiera mucho tiempo y sea barato.

Estaba viendo una entrevista de Manjul Bhargava (matemático), donde habla sobre el uso de un truco de cartas para explicar cada concepto antes de cualquier capítulo. los usa en privado y no creo que haya videos disponibles.

Personalmente, me gustaría que los maestros se aseguren de que
1) Relaciona lo que estás enseñando con la vida real o con cosas que ya se han enseñado. Por ejemplo, cuando enseñe sobre números complejos, debería poder explicar por qué hay números complejos. Cuál era la necesidad de ellos y cómo fueron descubiertos. La discusión también debe centrarse en cuál es el beneficio de estos números. (Como decir en trigonometría o en álgebra)
2) Asegurarse de que los estudiantes más débiles puedan resolver los problemas más simples. (A veces, en una clase heterogénea, cualquier técnica de pedagogía fallará) Intento abordarla dando hojas de problemas con problemas de niveles diferenciales. El objetivo es asegurarse de que los primeros 25 sean resueltos por toda la clase y los 10 restantes sean para los mejores estudiantes. Los 10 restantes, incluso si no son resueltos por toda la clase, son suficientes para mejorarlos)
3) Dar hojas preformateadas ahorra tiempo.
4) Los estudiantes olvidan. Se olvidan fácilmente. Así que asegúrate de seguir repitiendo cosas.
5) No lo olvides nunca, eres un gran modelo a seguir muchas veces. Cuanto más les gustes, más probable es que también les guste el tema. (Aunque en una situación ideal, esto no debería ser un factor, pero en la vida real mi experiencia ha sido esta)
6) Lo que también hago es tomar pruebas de diferentes tipos. La prueba de libro abierto, Las pruebas de grupo de amigos 2-3, Las pruebas de tiempo infinito (donde no hay límite de tiempo): cada una tiene un objetivo diferente. Puedes probar algunos de estos también.