¿Cuál es la razón por la que la mayoría de los estudiantes indios sienten que las matemáticas son las más difíciles de todas? ¿Tenemos algún problema con nuestro sistema educativo con respecto a las matemáticas?

Answer 1

MI HISTORIA DE MATEMÁTICAS

He temido las matemáticas desde que era un niño. En segundo grado, pasé de la junta de ICSC a la junta de CBSE. Fue entonces cuando el miedo se hizo evidente.
Anteriormente estaba acostumbrado a llenar nubes con números y ahora tenía que lidiar con sumas de problemas. Fue el momento más difícil para mí.

Desarrollé un disgusto por el tema principalmente porque obtuve un puntaje bajo . Incluso si estudié Matemáticas todo el día, también sabía que reprobaría el examen de mañana.

A medida que crecía, me dijeron que los que son pobres en el tema son perdedores. La presión fue más intensa.

Luego decidí que no quería que este tema arruinara mi DMC por décimo. Me fue bien con otros temas. Empecé a trabajar duro Resolví todo el RD Sharma dos veces. Gané confianza. También comencé a obtener buenos puntajes. La columna de matemáticas correspondiente al grado A1 fue una delicia. Estaba en la cima del mundo, pero la felicidad era solo por las marcas y nunca por el aprendizaje.

Mientras tanto, hice el examen de ingreso para VMC, el instituto de entrenamiento de Delhi para JEE (mi hermano es un itiático y se suponía que yo también lo sería). El examen se basó únicamente en las habilidades matemáticas. Fui seleccionado allí también. Por lo tanto, la elección de PCM se hizo evidente para mi educación secundaria.

Las secuelas:

Mi deseo por las notas me había hecho estudiar matemáticas, pero el amor nunca floreció. El final de la clase 12 fue un desastre. No entiendo JEE y obtuve 63/100 en matemáticas. No voy a lo que pasó después de eso …

PROBLEMAS:

1.) Ser bueno en matemáticas es sobrevalorado y pone a los estudiantes bajo presión.

2.) Aunque para asignaturas como inglés, ciencia e historia se fomenta la imaginación y la comprensión, en matemáticas, los estudiantes se ven obligados a llenar páginas.

3.) Para una mejor comprensión, se introducen Math Labs pero se tratan como una mera formalidad.

4.) Más énfasis en obtener calificaciones ha hecho que los estudiantes tengan una tendencia a acumular incluso los números y vomitar al día siguiente. Por lo tanto, la comprensión del tema está intacta.

Gracias por a2a.

Answer 2

Creo que es debido a las enormes cantidades de terminologías complejas utilizadas en matemáticas, muchas de ellas innecesariamente por cosas triviales.

[Esto está en contexto con cursos infames como MA105 (para referencia, vea
https: //www.you&nbsp ; tube.com/watch?v=d8JPNuChrbU ) que los primeros años en IITB tienen que estudiar]

Esto causa mucha confusión, incluso al comprender conceptos básicos.
Se pueden entender muy bien si se toma la perspectiva del profesor, pero el problema es que la mayoría de los profesores no pueden enseñar a los estudiantes a ver a través de su perspectiva, que desarrollaron después de adquirir un gran conocimiento y hacer una investigación de alto nivel.
En la mayoría de los casos de matemáticas de nivel universitario, no puede comprender los conceptos sin esta perspectiva única porque no puede relacionarse físicamente con los conceptos (como espacios de siete dimensiones y cosas peores) como podemos hacerlo en química, etc.

Answer 3

hmmmm Sí, es desafortunado que los indios consideremos que las matemáticas son una de las más difíciles a pesar de que nuestros antepasados ​​son los fundadores de toneladas de derivaciones matemáticas,

Sin duda, nuestro sistema actual de educación está muy por detrás de los aspectos prácticos del mundo. es realmente triste y lo peor es que no estamos haciendo lo suficiente por ello.

llegando al punto
” Depende de quién se aprende y cómo se aprende ”
Es mi respuesta simple.
Las matemáticas son el lenguaje en el que Dios ha escrito el universo. ——- Galileo Galilei

Imagínese si aprende si aprendió Cálculo de esta manera

Y quimica

Juntos, tú y yo, y todos tenemos que hacer algo para la generación futura …

Answer 4

Sí, es porque algunos estudiantes toman tiempo para aprenderlo, pero algunos aprenden rápido e incluso la matrícula ayuda. Por lo tanto, los que se quedan atrás a menudo se burlan de los maestros y falta el apoyo. se hace difícil ponerse al día y pierdes interés. son diferentes métodos para enseñar, pero nuestro sistema es como si los maestros escribieran una fórmula y hicieran dos o tres ejemplos y le pidan que haga todas las preguntas sin resolver. aquellos que lo hacen se mueven mientras que aquellos que fallan se quedan atrás. son ridiculizados en lugar de alentarlos a que hagan todo lo posible y obtendrán resultados. lentamente comienzan a temer hacer preguntas e incluso en clases o matrículas adicionales. Era bueno en matemáticas hasta el quinto estándar, pero en el sexto estándar se introdujeron algunos conceptos nuevos. Caí enfermo durante dos semanas y me quedé atrás. Traté de ayudar a mi profesor de matemáticas, pero él fue grosero y me insultó delante de la clase por sacar menos notas. Esto generó un complejo de inferioridad en mí y comencé a temer las matemáticas. Como estaba obteniendo más de 90 en otras materias, no me dolió obtener 60 decentes en matemáticas en porcentaje general. así que tampoco me importó encontrar otra forma. lentamente se vuelve aún más difícil y tus amigos siguen avanzando. pero cuando cambié de profesor de matemáticas, Shiv Sir me apoyó y comencé a recuperar la confianza. Comencé a obtener un puntaje de 75+ que estaba bien con 85+ en todas las demás materias. pero de nuevo en el noveno concepto emergen nuevos y si no me entiendes de una manera no hay formas innovadoras de explicar el mismo concepto. y mis matemáticas se deterioraron a tal nivel que apenas pude pasar. Me consolaba distinguirme en otras materias que me daban amortiguación. Durante dos años, las matemáticas fueron como un fantasma, pero cuando estaba en el décimo tablero pensé en probar las matrículas nuevamente, pero mi experiencia pasada fue muy mala. así que elegí un maestro que era muy amable en la naturaleza y solidario y un grupo que tenía amigos que también eran promedio. En solo un mes de clases antes del examen, obtuve 62 en matemáticas por haber fallado en las pre-tablas. así que me arrepentí de haber superado mi miedo y haber intentado ser innovador en el aprendizaje y estudiado matemáticas durante toda la sesión. Mis resultados habrían sido excelentes.

así que la conclusión es que las matemáticas no son difíciles, pero es el miedo al fracaso agravado por los compañeros y el mal método de enseñanza. obtienes un buen maestro y eres positivo, entonces las cosas serán fáciles. nos damos por vencidos después de tratar de resolver una pregunta en lugar de pensar en posibles formas de aprendizaje.

Answer 5

No, no creo que haya ningún problema con nuestro sistema educativo. Todo solo depende del enfoque hacia el tema. Intenta no rendirte. Las matemáticas son un tema que puede debilitar tu moral muy rápidamente, pero si eres lo suficientemente fuerte como para superar esa fase, nadie puede evitar que hagas que ese tema difícil sea fácil.