¿Cuáles son las tres mejores cualidades que puede tener un maestro?

Answer 1

He visto a muchos maestros ir y venir. Algunos eran geniales, mientras que otros no. Algunos tenían “eso” mientras que otros no. Limitar lo que un maestro tiene a tres cosas es algo difícil y realmente no habla de lo que significa ser maestro, pero estas son las cualidades más importantes:

Inteligencia: ¿No es esta la primera cualidad en la que pensamos cuando pensamos en los maestros? Si no, ¿no debería ser? Debe poder comprender su contenido y sus datos. Si aún no sabe algo, debe poder investigarlo. Debe poder separar temas complejos y volver a armarlos. Debe poder evaluar las prácticas pasadas y decidir si desea continuar con esas prácticas.

Adaptabilidad: podría argumentar que esta es la cualidad más importante que tengo en mi trabajo en particular. Me bombardean constantemente con cosas que no esperaba. Sorpresa es el nombre del juego. ¿Planeaste usar el laboratorio de computación hoy? Supongo que no escuchaste que el distrito decidió que la oficina de educación del condado lo había requisado hace unos cinco minutos. ¿Ibas a llevar a tus alumnos a la biblioteca para investigar? Resulta que el techo está goteando debido a la lluvia. ¿Ibas a leer ese libro? Lo sentimos, pero el mantenimiento cortó accidentalmente la energía de su edificio en un día realmente oscuro, miserable y lluvioso:

Será mejor que se te ocurra un plan alternativo. Ahora.

Resulta que todos pueden soportar aprender a adaptarse. [1] Si no sabe cómo adaptarse, ¿cómo puede esperar enseñar a otros?

Comprensión: Algunos podrían decir “empatía”, pero la empatía no siempre es lo mejor. Hay momentos en que debes reprimir tu impulso de ser un buen tipo. Tienes que entender cuándo doblarte como el sauce o pararte erguido como el roble.

Como ejemplo, tuve un estudiante que era realmente inteligente pero que tenía problemas de salud importantes. Perdería clases durante una semana a la vez debido al control del dolor y los problemas de nivel de energía. Realmente quería la “experiencia de la escuela secundaria”, pero simplemente no podía hacer que funcionara. No tenía acceso a una computadora en casa para poder ponerse al día con las cosas. Su madre tenía sus propios problemas (de salud mental). Entonces, ¿Qué haces? ¿Bajarías tus estándares? ¿Le diría que simplemente no puede tener esa “experiencia en la escuela secundaria” y que en cambio tiene que ir a un programa de hospital domiciliario?

¿Realmente entiendes los puntos de quiebre de tus alumnos? Estamos en el trabajo de crear mejores personas. Solo puedes trabajarlos tan duro antes de perderlos o destruir sus espíritus. Por otro lado, si no los trabajas en absoluto, nunca aprenderán tu materia. ¿Puede tomar estas decisiones no solo para uno sino para más de cien (o, en mi caso, más de 160) estudiantes?

No estoy seguro de si estas tres cualidades tienen menos demanda en la mayoría de los otros trabajos. Solo puedo hablar por el trabajo que he estado haciendo durante las últimas dos décadas. Hay otras cualidades como la determinación, la determinación, etc. Sin embargo, estas son las cualidades más importantes.

Notas al pie

[1] Enfrentando el cambio: enseñar adaptabilidad ayudará a los niños a crecer

Answer 2

Orgullo.

Necesita creer en usted y en sus alumnos. Tienes que preocuparte incluso si nadie más lo hace. Hay carreras más lucrativas, más fáciles y estimadas que la enseñanza. Necesitas sentir que lo que haces es importante y que importa.

Humildad.

¿No contradice esto el orgullo? No exactamente. Solo necesita dejar de lado todo lo que USTED logró como estudiante y recordar que lo que importa ahora es la experiencia de sus alumnos en el aula, no la suya. Usted está allí para hacer que sus alumnos sean lo mejor que pueden ser, ya no se trata de usted, se trata de ellos.

Paciencia

Es un trabajo duro, sin duda. Debe ser paciente no solo con sus alumnos, y ellos lo agotarán, sino también consigo mismo. Tomará tiempo antes de que lo consigas. Será un viaje para llegar a ese punto. Pero es especial.

Answer 3

A2A. Bueno, en realidad no soy una persona a la que le gusta limitarme a tres (o cualquier número) en este tipo de preguntas. Esto es lo que creo que son cualidades importantes para un maestro:

1. Conocimiento y comprensión de cómo ocurre el aprendizaje (su materia particular), especialmente en adolescentes (o cualquier grupo de edad con el que trabaje).
2. Amor / respeto por los jóvenes. Tienes que disfrutarlos.
3. Conocimiento de tu materia. No, más que eso: pasión, amor por tu tema.
4. Capacidad para gestionar un aula de manera apropiada y respetuosa.
5. Habilidades de comunicación, no solo para enseñar en el aula, sino también para hablar con los estudiantes individualmente, con colegas, con los padres y en las boletas de calificaciones.

Bien, hice cinco. Tenga en cuenta que uso mucho las palabras “amor” y “respeto”. Agregaría otras cualidades, como responsabilidad, madurez, organización, pero varían bastante.