Voy a tomar una conjetura salvaje “educada”:
Porque uno se convierte en adulto a los 18 años aproximadamente.
La educación pública está destinada a proporcionar a los niños un camino hacia la edad adulta, en el que puedan sobrevivir por su cuenta.
Creo que antes de principios de 1900, la universidad estaba realmente destinada a la élite / adinerada. Por supuesto, algunos estados de EE. UU. (Como Virginia) defendieron las universidades públicas, pero también parecían estar destinados a la clase alta antes de principios de 1900.
Luego, adopta un sistema educativo destinado a permitir que los niños se queden en casa durante la mejor parte del año de cultivo (julio a principios de septiembre), y solo tiene tanto tiempo para enseñar.
Me parece que el sistema está dividido en:
- K-2 (enseñe lo básico a niños con períodos cortos de atención)
- 3-5 Lleve a todos al mismo nivel de lectura y función de educación general
- 6-8 Escuela intermedia, proporciona una transición desde la seguridad del aula individual a las clases / maestros separados para cada materia
- 9-12 High School para proporcionar una base firme para el éxito como adulto y una preparación firme para los rigores de las universidades de élite
Conozco a muchas personas que comenzaron la universidad a los 16 o 17 años de edad, y que “omitieron” el equivalente de uno o dos años en ese proceso de 13 años (K-12).
Sin embargo, no debemos construir un sistema de educación pública sobre las necesidades / capacidades del diez por ciento superior. Tampoco para el diez por ciento inferior (más o menos) que necesita asistencia especial, ya que hay formas de proporcionar esa asistencia dentro del modelo de 13 años.
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El 70 a 80% restante parece funcionar bien con el modelo de 13 años y la transición desde la primera infancia hasta el comienzo de la edad adulta.
Al menos mi opinión general. Todo lo mejor.