¿Por qué se les enseñó a los niños a esconderse debajo de los escritorios en caso de un ataque nuclear? ¿Estaba destinado a proteger a los niños o era un programa psicológico? ¿Cómo se distribuyó la directiva y cómo reaccionó el público?

Psicológico.

La gente necesitaba sentir que tenían el control. Nuestro gobierno (el gobierno de los EE. UU.) Realizó una gran cantidad de propaganda delicada durante la Guerra Fría para que todos supieran: “¡Los estamos cuidando, Estados Unidos!”

Entonces, para decirle a Estados Unidos que estábamos haciendo todo lo posible por nosotros mismos, se hicieron muchas cosas sin sentido para que las personas se sintieran mejor.

¿Alguna vez te has preguntado por qué Estados Unidos reunió a millones de japoneses durante la Segunda Guerra Mundial? Debido a que Estados Unidos todavía no estaba ganando la guerra y porque el estado de ánimo nacional se estaba poniendo un poco bajo. Entonces la administración Roosevelt (en su acto más despreciable), reunió a los japoneses y los internó. Esto se hizo para enviar un mensaje a América: “¡Mira, te estamos protegiendo de los japoneses!”

Bastante malo.

Pero cuando se presiona a los gobiernos, a veces (o, a menudo) hacen cosas extrañas o terribles para parecer que están ocupados protegiendo a las personas de los malos. En el caso de la bomba atómica de esos impíos comunistas, el gobierno de los Estados Unidos (Administración de Defensa Civil) financió estas películas.

No, sus hijos no iban a sobrevivir, sino en los casos más raros de una explosión nuclear cercana. Pero eso no importó. Las administraciones de Eisenhower y Kennedy se tropezaron a sí mismas en busca de maneras de hacer que la gente se sintiera mejor incluso aunque, lógicamente, nada de eso tuviera ningún sentido lógico.

“Duck and Cover” fue realmente sobre vidrio volador.

Las explosiones atómicas crean una sobrepresión que convierte el vidrio en miles de balas que soplan * en * estructuras.

El Pentágono realizó estudios sobre el efecto de una bomba H (1 a 10 megatones).

Muy cerca, la población se vaporiza.

Más lejos, todos están atrapados bajo los escombros. De aproximadamente 10-30 millas el vidrio sopla hacia adentro.

Este anillo tiene una superficie mucho mayor que los peores efectos de la bomba.

Se calculó que la gran mayoría de los heridos eran de vidrio volador.

Los soviéticos probaron una bomba de hidrógeno de 50 megatones: rompió ventanas a 560 millas de distancia en Noruega.

Con las armas multimegatón, el área afectada por la explosión y las quemaduras repentinas es mucho mayor que el área afectada por la radiación ionizante inmediata, o este último puede no existir incluso si la bomba explota lo suficientemente alto como para maximizar el área de la explosión. La demora entre el flash instantáneo y la llegada de la onda expansiva limitada por la velocidad del sonido también aumenta con el tamaño del área de la explosión. Agacharse y cubrirse después del destello reduciría absolutamente las pérdidas inmediatas de ojos y manos por el vidrio volador y otros escombros.

No nos escondíamos debajo de los escritorios hasta 1989 … pero sí nos escondieron debajo de nuestros escritorios durante la crisis de los misiles cubanos y algunos años después. También almacenaron galletas y agua en barriles en los sótanos de las escuelas.
Se discute que las bombas atómicas en ese momento no tenían la misma fuerza e impacto que las bombas más modernas y que no era poco realista pensar que podría ‘alejarse de la explosión’, nos dijeron que ” Tiene una mejor oportunidad de sobrevivir con la vista intacta.

Nos llevaron al pasillo y nos sentamos con las piernas cruzadas frente a nuestros casilleros, frente a los casilleros, de espaldas a las puertas del aula y las ventanas dentro de las aulas. El payaso de la clase siempre hacía ruidos de bombas.

Un niño en ese momento no puedo comentar cómo reaccionó el público en general, pero decir que la sociedad estadounidense en la década de 1950 y principios de 1960 fue una sociedad mucho menos cuestionadora de lo que nos hemos convertido. Claramente, el gobierno quería que nosotros, como pueblo, creyéramos que era posible sobrevivir a un ataque nuclear. No fue sino hasta una película en televisión – “El día después” – años después que dejó en claro que, incluso si pudieras sobrevivir, es posible que no quieras.

Debido a que la teoría se aplica en caso de un ataque no directo, las ventanas y la estructura del edificio se romperían y colapsarían hacia adentro. Presumiblemente, los niños ocultos debajo de sus escritorios estarían algo protegidos de ambos eventos.

Todos lo aceptamos.

Parte de esto era ciencia legítima:

En cualquier evento de conmoción dañino, desde granadas de mano hasta huracanes, el desorden en el suelo, la abigarración del terreno e (lamentablemente) incluso otras personas cercanas significaron que estar cerca del suelo generalmente lo protegía de lo peor de la explosión. Si bien muchos tienden a concentrarse en la explosión en sí, los escombros voladores son el peligro mucho peor. Cualquiera que haya vivido un tornado o una inundación repentina ha sido testigo de fenómenos de primera mano que pocos podrían creer que sea posible.

Una de las partes más susceptibles del cuerpo humano es el cuello, que abarca desde todos los nervios que conectan un cuerpo con su centro de control (el cerebro) hasta los principales vasos sanguíneos que mantienen el cerebro con oxígeno y nutrientes, incluso una lesión excepcionalmente menor. potencialmente puede ser letal. Parte de “agacharse y cubrirse” implica bloquear las manos detrás del cuello, las muñecas y los antebrazos protegiendo el cuello de lesiones directas y, al igual que el dispositivo de carreras HANS, resistir la flexión indebida que podría causar lesiones internas en el cuello.

Al igual que con los huracanes, tornados e incluso inundaciones, uno de los resultados más comunes de las principales fuerzas de conmoción es el colapso generalizado de los edificios. Cuando se desarrolló, el uso de la construcción de mampostería no reforzada fue generalizado: un evento relativamente menor podría causar el colapso de toneladas de ladrillos en los ocupantes de un edificio. Otros métodos de construcción eran más resistentes, pero, dependiendo de la cantidad de fuerza a la que estaban expuestos, muchos de ellos también tendían a fallar.
Al igual que en los simulacros modernos de preparación para huracanes / tornados / terremotos, se aconsejó a las personas (no solo a los niños) que se sumergieran en los lugares más seguros (debajo de muebles resistentes, esquinas y puertas, etc.), que se acercaran lo más posible al suelo, cubran sus cuellos, y mantener la cabeza baja. Al igual que las tormentas eléctricas, el destello de luz solo proporciona unos pocos segundos de advertencia a la fuerza de conmoción entrante, que no proporcionó mucho tiempo para actuar.

Si bien A TODOS se les enseñó a “agacharse y cubrirse”, había alrededor de 100,000 escuelas públicas en los Estados Unidos en ese momento y aproximadamente 250,000 copias distribuidas entre ellas, haciendo que el enfoque en los niños sea mucho más prominente que otros segmentos de la población. Alrededor de 50,000 copias de una versión más ‘orientada a la familia’ circularon entre las salas de cine, mientras que aproximadamente la mitad circularon entre grandes empleadores a escala corporativa.

Parte de esto era psicológico:

Hubo una ingenuidad general en aquel entonces en cómo confiamos en nuestro gobierno. Si bien no esperábamos que nos contaran todo , esperábamos que nos contaran las cosas importantes. La Unión Soviética probando una bomba nuclear llamó la atención de todos: sabíamos que nuestras armas nucleares estaban bajo llave, pero no confiamos en los Rooskies más de lo que podíamos escupir cómodamente una rata, y queríamos asegurarnos de que nuestro gobierno tenía las cosas bien en sus manos. .

Los ICBM todavía estaban a décadas de distancia, al igual que el concepto general de terrorismo, por lo que la mayoría creía que solo los objetivos militares costeros estaban en grave riesgo: los astilleros de la Armada estaban particularmente nerviosos, pero el público en general se sentía relativamente seguro. Mucho de lo que aconsejó la campaña “esquivar y cubrir” fue increíblemente similar a los simulacros ya practicados contra los tornados de las Grandes Llanuras, los huracanes de la costa del Golfo y los terremotos de la costa oeste. Habíamos sobrevivido a estos desastres relativamente intactos y sentimos que “agacharse y cubrirse” era una preparación suficiente para un posible ataque nuclear.

Muchos vecindarios tenían estaciones de defensa civil similares a los departamentos de bomberos voluntarios modernos, aunque también llevarían a cabo simulacros de apagón en toda la división además de “agacharse y cubrirse”. Si alguien tenía preguntas, las estaciones de CD tenían panfletos que describían los peligros potenciales y las mejores medidas de protección para tomar. (Una vez más, nuestra ingenuidad demostró la gran comodidad que obtuvimos del “mejor disponible”, incluso si era completamente inútil, nos sentimos mejor teniendo un plan de acción que simplemente preocuparse sin tener idea de qué hacer).

La reacción pública fue abrumadoramente positiva. Tanto es así que muchas películas ‘futuristas’ de la década de 1950 presentaban encarnaciones bien equipadas del CDA: no tener una estación de CD local era tan impensable como no tener un departamento de bomberos o estación de policía local.

Pato y tapa, lo recuerdo bien! ¡Esos malditos rusos! No lo sabíamos mejor, obedecimos en ese entonces. Funcionó, porque nunca fuimos atacados. ¡Fue una amenaza real durante muchos años, así que nuestro gobierno nos lo dijo!

De hecho, tenía un profesor de Historia que estaba conmocionado por la Segunda Guerra Mundial. Si silbabas, como una bomba cayendo, el pobre hombre se escondería debajo de su escritorio. ¡Mira lo que sucede cuando te lavan el cerebro, te vuelves loco!

Como profesor, me han hecho esta pregunta muchas veces y lo que encuentro es que los estudiantes modernos cometen un error interesante sobre las explosiones nucleares. Sobreestiman su efecto. Piensan que una bomba puede hacer explotar un estado.

La razón por la que los niños fueron puestos debajo de los escritorios fue porque nadie sabía dónde estaría la explosión. Obviamente, si la bomba cayera directamente sobre la escuela, no importaría, pero si la bomba se dejara caer a varias millas de distancia, dependiendo de la distancia, estar debajo de un escritorio estable podría marcar una diferencia significativa en la protección de los estudiantes contra la caída de materiales y el efecto de la explosión.

Si la explosión estaba lo suficientemente lejos como para causar daños con las ondas de choque, esconderse debajo de un escritorio proporcionaría cierta protección contra el vidrio volador y otros proyectiles. También hay una razón psicológica. Había una sensación de inutilidad y la creencia de que pocos sobrevivirían a una guerra nuclear. Duck and cover le dio a la población algo concreto que hacer y también enfocó a la nación en lo que estaba en juego en la Guerra Fría.

No soy de ninguna manera un experto y el libro en el que baso mi conocimiento de esto, “El último tren a Hiroshima” ha sido desacreditado en lo que respecta a algunos de los hechos de las misiones de bombardeo. Y me refiero aquí a las personas que estaban fuera de la zona de explosión inmediata. Pero la diferencia entre los que sobrevivieron y los que no lo hicieron fue a veces tan pequeña como la camisa de color que usabas … el negro absorbió el calor / destello y esas almas fueron asesinadas; el blanco lo reflejó y los sobrevivieron. Alguien parado en una pequeña elevación fueron asesinados, aquellos debajo de la elevación, lejos de la explosión sobrevivieron. A principios de la década de 1960, sabíamos esto y, aunque duck-and-cover es sin duda ridículo para quienes están muy cerca del sitio de detonación, para quienes están a cierta distancia podría marcar la diferencia entre la vida y la muerte.

No es que no esté de acuerdo con la idea de que podría calmar a la población nerviosa que estaba construyendo refugios antiaéreos en sus patios traseros. Pero también había algo de lógica detrás.

¿Recuerdas cuando nos dijeron que cubrieramos nuestras ventanas en syran wrap justo después del 11 de septiembre? Algo sobre la guerra biológica o el polvo de duendes o algo … Mi yo adolescente sabía que era un engaño, pero entendía por qué nuestros líderes nos dijeron que lo hiciéramos. Necesitábamos sentirnos en control e inmortales, como solemos hacer.

Bueno, estar en el piso ayudaría un poco. Pero creo que la razón principal de estos simulacros fue aterrorizar a la población, para que pudieran ser intimidados con mayor facilidad por las amenazas extranjeras. Vemos lo mismo ahora con los ejercicios de disparos activos y los bloqueos. ¿De qué sirve traumatizar a todos estos niños? Probablemente una pequeña cantidad de perforación tenga buenas intenciones. Pero sospecho que una gran dosis de ejercicios tiene una agenda política.

Tuvimos simulacros de ataques aéreos en mi escuela primaria a principios de los años sesenta. Fuimos al gimnasio en el sótano y nos sentamos alineados contra las paredes. Recuerdo haber pensado que los maestros y los directores estaban pensando en los ataques aéreos de la Segunda Guerra Mundial, donde no habría radiación después de la explosión, y mientras estuviéramos bajo tierra saldríamos a salvo. No me tranquilizó mucho, ya que sabía que el aire sería envenenado por la radiación durante meses después de una explosión y moriríamos de una muerte horrible en unos pocos días o semanas. Nunca discutí esto con nadie, así que no sé cómo lo vieron los adultos, pero los simulacros eran regulares, al igual que los simulacros de incendio.

Muy simple: para controlar el pánico.

Era la misma razón por la que los Refugios de Fallout, los planes de evacuación y los refugios antiaéreos para los adultos controlaban el pánico. Para calmar el miedo.

El gobierno sabía que ninguna de estas medidas ofrecía una protección real. Los misiles soviéticos eran inexactos, pero no lo suficientemente imprecisos como para que si dispararan a Baltimore alcanzarían 50 millas en alta mar. Eran inexactos para los misiles guiados .

La guerra nuclear casi ocurrió varias veces, y el público conocía las intenciones de los soviéticos de dominar el mundo.

Entonces nos dijeron que nos escondiéramos debajo de nuestros escritorios o en el pasillo con la espalda contra la pared y las rodillas dobladas hacia las mejillas, y nuestros padres tenían refugios antiaéreos construidos en el sótano o en el patio trasero, y sus oficinas tenían ‘Rutas de escape’ ‘y nuestras ciudades tenían’ Rutas de evacuación ‘.

Si las armas nucleares hubieran volado, nada de eso habría importado en absoluto.

Pero la planificación , la práctica , la perforación, dieron a los estadounidenses un sentido de acción , un propósito , en lugar de quedarse sentados esperando que cayeran las bombas.

Creo que esto fue puramente psicológico. Hace 50 años, no puedo imaginar que alguien que comprenda la dinámica de las explosiones y los efectos de la radiación hubiera pensado que esconderse debajo de un escritorio haría algo significativo para mitigar un ataque nuclear. Esta fue una respuesta irracional a un acto irracional en ausencia de una respuesta efectiva.

Inculcar miedo y crear cierto control sobre el miedo. ¿Por qué el gobierno nos dijo que cavamos un hoyo y nos arrastremos en caso de un ataque nuclear?
¿Por qué cinta adhesiva las ventanas? ¿Por qué hervir agua para alguien que está embarazada?

Tengo casi 70 años, así que hice simulacros de pato y cubierta durante toda la escuela primaria y secundaria. Como todos los niños en todas las situaciones, pensamos que era normal. No recuerdo a ninguno de nosotros expresando preocupación o miedo. Me imagino que fue diferente para los maestros; Puede haber tenido un beneficio psicológico para ellos.

¿Estaba destinado a proteger a los niños? Seguro. No es tan tonto como parece. Obviamente, cualquier persona cercana a la detonación se vaporizaría. Cualquiera en el siguiente círculo sería enterrado en edificios derrumbados; muchos de ellos serían asesinados, pero las posibilidades de supervivencia mejoran para las personas que están debajo de los escritorios o contra las paredes de los pasillos.

El beneficio real está en el tercer círculo, donde hay daños estructurales menores y vidrios voladores. Esta área es geográficamente mucho más grande que el área central, y allá afuera, al estar en una parte más segura del edificio, lejos de las ventanas, lo mantendrá vivo y sin lesiones.

El peligro de la radiactividad es relativamente pequeño a esa distancia mayor de la detonación. Las personas que sobrevivieron a Hiroshima y Nagasaki sin exposición aguda a la radiación tuvieron efectos sorprendentemente menores.

No tengo idea de cómo se distribuyó la directiva, pero la reacción pública fue aceptación. Nadie lo pensó siquiera. Recuerde, había refugios antiaéreos de la Defensa Civil en cada vecindario, con sus carteles negros y amarillos.

Participé en tales simulacros en cuarto grado. Más tarde tuvieron sentido para mí, ya que el efecto de la explosión destrozará las ventanas (y las hará explotar en una habitación) incluso cuando el edificio esté lo suficientemente lejos como para evitar daños estructurales. Aún más cerca, la protección adicional de un viejo escritorio de la escuela con techo elevable ayudaría a minimizar la ceguera y las quemaduras del flash inicial.

Uno de los primeros ejemplos de teatro de seguridad.