Las matemáticas existen independientemente de cualquier realidad física. Probablemente comenzó por asociación con la realidad en la concepción del rango más bajo de enteros positivos, donde cada entero se define agregando uno al entero anterior. Sin embargo, incluso eso se extiende infinitamente, creando más preguntas más allá de la aplicación práctica inmediata. Las fracciones también tienen una asociación lista con la realidad tan pronto como alguien comenzó a lidiar con algo que tiene valor incluso cuando está dividido. Los conceptos de suma, resta, multiplicación y división surgen fácilmente de simples consideraciones prácticas.
Sin embargo, cuando vamos mucho más allá de esos conceptos elementales, parece que las matemáticas han progresado antes que las aplicaciones prácticas. Por ejemplo, los polinomios de Legendre habían sido descubiertos y estudiados mucho antes de que alguien supiera que serían parte de la solución al átomo de hidrógeno mecánico cuántico. Una vez que las personas comenzaron a pensar en las implicaciones de un sistema matemático simple, aparecieron nuevas realizaciones sin la conexión necesaria con la naturaleza. Las matemáticas definitivamente no fueron inventadas ni formadas para aplicarse a la física. Hablamos de descubrimientos matemáticos en lugar de inventos , porque todos los desarrollos han sido consecuencias necesarias de la definición inicial del sistema.
El hecho de que esos descubrimientos deberían tener una relación con la realidad a veces es sorprendente, pero una vez que se establece una correlación matemática con la realidad, la manipulación matemática de la ecuación puede conducir a resultados inesperados que son consecuencias necesarias de la ecuación original. Un ejemplo de lo sorprendente es el hecho de que las ecuaciones de Maxwell describen con tanta elegancia las relaciones entre carga eléctrica, campos eléctricos y campos magnéticos. Un ejemplo del uso de las matemáticas para revelar las consecuencias necesarias se ve en el uso del teorema de Stoke para generar una forma diferente de expresar las ecuaciones de Maxwell, o que las ecuaciones de Maxwell contienen dentro de ellas la constancia de la velocidad de la luz en el vacío. Incluso el hecho de que tales consecuencias necesarias resulten de las matemáticas es sorprendente.
Muchos pensadores brillantes se han maravillado de que las matemáticas sean capaces de describir tan a fondo la naturaleza.
- ¿Qué sucede si podemos cambiar la base de las matemáticas?
- ¿Cómo se puede enseñar la multiplicación en la educación primaria para explorar otros conceptos además de la suma repetida?
- ¿Cuáles son los requisitos previos para resolver problemas de Big O? ¿Qué temas matemáticos debo saber?
- Al definir un conjunto en matemáticas, ¿cuál es la diferencia entre [matemáticas] ([/ matemáticas] y [matemáticas] [[/ matemáticas]? ¿Cuál es también el significado de [matemáticas] \ copa [/ matemáticas]?
- ¿Alguna vez ha tomado una clase de matemáticas de la mañana (8 AM-8:30 AM) en la universidad? Si es así, ¿cómo fue su experiencia con él?