¿Qué se siente al ingresar a la universidad habiendo sido educado en casa?

Answer 1

Antecedentes: Fui educado en el hogar (realmente no escolarizado [1]) desde el 1er grado hasta el 12 °. Afortunadamente, era un niño curioso que obtuvo buenos resultados en varias pruebas estandarizadas, terminé yendo a la escuela gratis y debería haber tenido todas las razones para creer que estaba preparado. Sin embargo, estaba muy preocupado.

Realmente nunca había ido a la escuela y me dirigía a una universidad con una reputación de académicos rigurosos y de eliminar a los estudiantes. Al principio, sufría del Síndrome Imposter [2], pensando que todos los que me rodeaban debían ser mucho más inteligentes. No fue hasta unas pocas semanas después de las clases, y después de la primera ronda de pruebas, me di cuenta de que estaría bien. Luego me gradué con los más altos honores, investigué la universidad, hice un montón de clases y tomé algunos cursos de posgrado también. Mi principal consejo académico es que probablemente estés preparado. Asumiendo que al menos ha recibido calificaciones promedio (para su escuela) en las pruebas estandarizadas, omita el miedo y simplemente disfrute de su primer semestre.

Más allá de mi angustia por tener que interactuar con toneladas de personas con una educación “normal”, algunas diferencias específicas (para mí, de todos modos) fueron:

1 / Comodidad con enseñarme a mí mismo. Me salteé la mayoría de las clases en la universidad y solo leí los libros de texto, que era básicamente como había estado aprendiendo durante 12 años. Dado que la mayoría de los problemas interesantes en la vida no tienen una respuesta fácil o un TA que puede enviar por correo electrónico en busca de ayuda, esta es una gran habilidad para tener. Advertencia: ¡cuidado con los cuestionarios pop!

2 / Falta de confianza social. No creo que haya sido particularmente malo en la interacción social, pero mi falta de confianza debe haber sido obvia. Desearía estar calificado para dar consejos para ganar confianza rápidamente, pero me llevó muchos años. Principalmente trate de recordar que nadie sabe o le importa que haya sido educado en el hogar, y si lo descubren, probablemente solo serán curiosos en lugar de juzgarlos.

3 / Facilidad de administrar mi propio tiempo. Al no estar escolarizado, rara vez tuve limitaciones externas en mi vida cotidiana, por lo que la transición a la vida universitaria no fue difícil desde una perspectiva de autodisciplina. Eso no quiere decir que conduje algo como un horario normal, pero siempre pude encontrar tiempo para terminar mi trabajo y mis estudios.

[1] http://en.wikipedia.org/wiki/Uns…
[2] http://en.wikipedia.org/wiki/Imp…

Answer 2

Descargo de responsabilidad: Me gradué como educador en el hogar, pero técnicamente me inscribí en dos escuelas diferentes en dos momentos diferentes en mi carrera académica. Sin embargo, varios de mis amigos se graduaron como educadores en el hogar “puros”, por lo que puedo hablar por ellos, así como desde la perspectiva compartida por los consejeros de admisión en varios colegios y universidades.

La principal fortaleza de un graduado de la escuela en casa en el entorno universitario es que son autoaprendices. Desde el comienzo de su educación, generalmente establecieron el ritmo, se les exigió que hicieran su propia tarea, y aunque los padres probablemente los alentaron en su educación de una forma u otra, en su mayoría fueron autodidactas. Esto es atractivo para las universidades porque disminuye la abrumadora cantidad de estudiantes que quieren que se les ponga a prueba su educación. La mayoría de los educadores en el hogar no son así. Están acostumbrados a que su maestro (padre) esté ocupado con otro estudiante (hermano) y encuentran sus propias respuestas.

Es difícil para mí precisar las debilidades, porque a menos que hayan sido criadas en un hogar socialmente cerrado (ya he visto esto antes), la mayoría de los estudiantes están bien socialmente, por lo general saben cómo cuidarse y les va bien en el horario de clases.

Ingresar a la universidad para mí fue una gran experiencia académica y social. Mi educación primaria se había centrado en interactuar con adultos, por lo que cuando me mudé a la universidad rápidamente construí relaciones con mis profesores porque no me intimidaban. Las cosas con las que luché durante la universidad … ese año de primer año de clase de biología a las 8 am. Incluso mi compañero de cuarto de escuela pública tuvo problemas para levantarse y llegar a ese lugar, así que no creo que este sea un problema específico de la escuela en casa.

La realidad es que hay pocas personas que solo “solo” educan en el hogar. Muchas veces los estudiantes serán asignados a clases colaborativas, cooperativas o clases de doble inscripción en colegios comunitarios locales. Asistir a las cooperativas significa que tienen experiencia trabajando con una figura de autoridad en el aula que no es la madre o el padre de un estudiante. Con el crecimiento de los programas de doble inscripción, hay muchos educadores en el hogar que se unen a esos programas en sus años Junior o Senior, o simplemente toman un par de clases a lo largo de su carrera en la escuela secundaria. Muchos de mis amigos hicieron eso y pudieron prepararse para los exámenes AP cuando estaban en la escuela secundaria. El mundo de la educación en el hogar “tradicional” está evolucionando, y muchos estudiantes terminan llegando a la universidad con mucha experiencia en el aula, así como créditos universitarios en muchos casos.

Answer 3

Fui educado en el hogar K-10, fui a la escuela pública para el 11 ° grado, y luego me inscribí en la Universidad de Indiana – Universidad de Purdue en Indianápolis para mi último año como estudiante de SPAN (Acerca del programa). Después de eso, me inscribí en la Universidad de Purdue, donde estudié durante cinco años y me gradué con una licenciatura en Diseño de Comunicación Visual.

La mayoría de los problemas que tuve con ser estudiante en una universidad grande surgieron de mi falta de motivación y autodisciplina, y la falta de una dirección clara. También experimenté un accidente automovilístico traumático en septiembre de mi primer año, que interrumpió significativamente todo el semestre.

Intelectualmente, me sentí más que adecuadamente preparado para el trabajo que me pidieron que hiciera en la universidad. A menudo me frustraba que tantos cursos universitarios introductorios parecieran tener exactamente el mismo contenido que las clases que había tomado en la escuela secundaria.

Aunque había ido a la escuela pública durante un año y me había ido muy bien en las clases basadas en conferencias, tuve problemas para adaptarme a la libertad de estar solo y motivarme para trabajar en clases fuera de mi especialidad. Todas mis clases de diseño gráfico y arte recibieron toda mi atención, pero me sentí increíblemente desconectado y desinteresado en las conferencias que tuve en cursos masivos de matemáticas y ciencias. Mis clases favoritas, y las que obtuve las mejores calificaciones, fueron clases más pequeñas donde me sentí conectado con los estudiantes y el profesor.

Answer 4

Fui educado en casa los grados 4-8 y 10-12. Adaptarse a un entorno de clase regular fue difícil, pero como siempre había estado involucrado en actividades extracurriculares con otros niños, no fue tan difícil como acostumbrarme a la tarea. Como siempre hacía todo el trabajo de clase durante el tiempo asignado a la clase, no sabía que era algo que tenía que hacerse. Aparte de eso, lo hice. ¡Buen tiempo!