¿Por qué ofrecemos educación pública “gratuita” en los Estados Unidos?

Me vienen a la mente algunas cosas, al menos desde el punto de vista de un idealista:

1. La sociedad civil necesita una ciudadanía alfabetizada e informada que comparta un conjunto común de valores y principios.

2. La educación gratuita ayuda a nutrir a los futuros pensadores, que hacen de nuestro país y, por extensión, del mundo, un lugar mejor a través de la ciencia, la medicina, el gobierno, la filantropía, etc.

3. The Humanities les brinda a los niños las herramientas para relacionarse con el pasado y el presente al tiempo que proporciona un sentido de propósito y pertenencia. La ciencia y las matemáticas presentan acertijos interesantes que desafían la mente e inspiran. Los seres humanos son curiosos por naturaleza, y la curiosidad es especialmente dominante en los niños.

Si nada de lo anterior es lo suficientemente convincente, siempre existe la razón de que las escuelas les den a los niños algo que hacer durante el día para que no causen problemas …

La educación siempre ha sido vista como una forma para que las personas se mejoren a sí mismas, no solo intelectualmente sino también económicamente.

Mientras que una población bien educada teóricamente significará que las personas estarán mejor equipadas para tomar las mejores decisiones en la casilla de votación, también existe la realidad de que educar a las personas conducirá a una mayor innovación y crecimiento económico. Incluso aquellos que no inventan algo o comienzan su propia compañía terminarán pagando impuestos al sistema al ganar un salario más alto.

Creo que la verdadera pregunta en 2012 es “¿Por qué ofrecemos educación tonta en los Estados Unidos”?
(Estoy leyendo una excelente biografía de John Saxon, Math Warrior, y me recuerda una vez más que podríamos hacer mucho más con menos dinero. Podríamos proporcionar una educación inteligente. Las escuelas públicas están agobiadas por teorías y métodos contraproducentes. Saxon pasó su vida haciendo campaña contra ellos.)

Para que nuestros estudiantes puedan votar de manera efectiva y participar de manera efectiva en la economía. Es parte de nuestro sentido de justicia y democracia.