¿Cuántos países requieren un idioma extranjero en su currículo K-12?

Answer 1

Tu pregunta y lo que dices que estás discutiendo no tienen conexión necesaria. Lo que hacen los países extranjeros es un asunto aparte.

Casi todos están de acuerdo en que un segundo idioma es beneficioso para la mayoría de los estudiantes, cuanto antes mejor. La razón es que al aprender sobre el idioma A, sabes más sobre todos los idiomas.

Una parte importante de esta discusión es que nuestras escuelas públicas han dejado de enseñar gramática, ortografía, puntuación y vocabulario. Al estudiar francés, un niño se ve obligado a reflexionar sobre la noción completa del idioma y cómo está organizado.

Otra parte importante de esta discusión es que nuestras escuelas públicas abandonaron la enseñanza del segundo idioma, creo, porque no estaban enseñando inglés de forma fonética, y no querían que los niños y los padres recordaran este hecho. En resumen, Whole Word no solo creó 50 millones de analfabetos funcionales, sino que también devastó el estudio de idiomas extranjeros.

Answer 2

Tenga en cuenta que muchas escuelas de EE. UU. K-12 ya están enseñando un nuevo idioma al 10% o más de sus estudiantes.

Ese idioma es el inglés …

Y esto absorbe mucho dinero.

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Hay una serie de esfuerzos para promover los idiomas en las escuelas K-12.

Hay un conjunto reciente de esfuerzos y financiación que surgió del Departamento de Educación (nominalmente) pero que realmente se originó en el Departamento de Defensa.

http://www.defense.gov/news/news …
Algunas razones se proporcionan en este artículo.

http://www.aplu.org/NetCommunity …

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Corea del Sur ha estado estudiando la idea del inglés como segundo idioma oficial durante varios años …
http://www.koreatimes.co.kr/www/ …

Artículo de 2003
http://www.yaleglobal.yale.edu/c …

http://homes.chass.utoronto.ca/~…

Answer 3

En India, el inglés se enseña obligatoriamente en la mayoría de los currículos escolares. El nivel y el alcance de la instrucción varía considerablemente de muy bueno a abismal. El inglés es un idioma oficial en la India y, por lo tanto, es “menos extranjero” que otros idiomas extranjeros.

Además, algunos planes de estudio estatales, así como el plan de estudios central, tienen cursos optativos / optativos en francés y alemán. Esto normalmente se limita a las ciudades más grandes e incluso allí, el conocimiento de estos idiomas entre la población educada es inexistente o rudimentario. Por otra parte, considere el hecho de que, como indios, siempre hablamos al menos dos lenguas indias nativas. (Hablo tres idiomas indios, entiendo un par de más).